短篇小说六年级习作
A. 爸爸的计划主要内容写出来
这篇文章就是通过爸爸的思想活动，并且对一些生活细节的详细描写来描写这个爱宁计划的爸爸的。
《爸爸的计划》为张婴音小说集，精选十五篇中短篇小说作品，其中，《爸爸的计划》入选统编小学语文教科书六年级上册。张婴音的小说语言生动活泼，笔调轻快幽默，演绎各种发生在家庭和学校的有趣的故事，赢得了青少年读者的广泛喜爱。
(1)短篇小说六年级习作扩展阅读：
在《爸爸的计划》一文中：作者采用“总—分”的结构,先 总述爸爸给家人都制订了不同的计划,突出 表现了爸爸爱订计划的特点。
然后选择两个典型的实例来具体体现爸爸爱订计划，第一件事围绕“爸爸执行计划一丝不苟”这句 话展开,运用细节描写记叙了爸爸执行“开关 气窗”和”使用牙膏“这两个计划的具体情况。
第二件围绕爸爸给”我“制定暑假计划展开，详细罗列计划内容。
这篇文章就是通过爸爸的思想活动，并且对一些生活细节的详细描写来描写这个爱宁计划的爸爸的。这也在一定程度上体现了父爱的伟大，有时候父爱和母爱一样都是无私的，都是默默的付出的。
B. 六年级读《山羊兹拉特》有感作文
导语：读了《山羊兹拉特》，我感受深触。这篇文章主要讲了阿隆（皮商的儿子）和兹拉特（他家的一头羊）互相帮助，共渡难关的故事。皮商家里实在是太穷了，他便让阿隆将家里惟一的羊兹拉特拉到城里卖了。
读《山羊兹拉特》有感
读了好几遍，很喜欢这个喜剧结尾的人与动物之间的故事。
12岁的男孩阿隆家有一只老山羊兹拉特。这年冬天，家里收成不好，父亲决定让阿隆把山羊牵去城里卖给屠夫。妈妈和妹妹们都不愿与兹拉特分离，但不敢反抗父亲的命令，阿隆牵着兹拉特走在通往城里的路上。颇通人性的兹拉特虽对走在陌生的道路上觉得奇怪，但依然十分顺从地跟着阿隆走了。然而，中途他们遇到了暴风雪，白色的世界里他们很快就迷失了方向，冻僵了的他们幸运地找到一个大草堆，躲了进去。雪下了三天三夜，他们就在草堆里待了三天三夜。
饿了，兹拉特吃草，阿隆喝兹拉特的奶；困了，就枕着干草入睡。第四天，他们终于在一个农民的帮助下回了家。在草堆里，阿隆就决定再也不与兹拉特分离了。焦急的家人见到平安回家的阿隆和羊，都万分欣喜。家人听了阿隆的讲述后，对兹拉特也是格外感激，再也不打算卖掉它了。
故事很感人，结局很美好。全文看下来，最拨动我心弦的还是阿隆和兹拉特之间的对话。尽管山羊只会“咩咩”地叫，但从中明显可以体会到它与人的感情，对人的信任。现实生活中正是缺少这种信任。人们往往把自身的利益摆在第一位，却在真正的朋友为你付出后才懂得珍视。山羊自始至终都把人类当作最好的朋友，而人们却被生活所迫，必须卖掉山羊。直至在困境中，羊救了人，人们才用另一种眼光看待羊，把羊当作了朋友和亲人。
感情是可以不断积累和升华的，而信任就是一剂强有效的催化剂。相互信任的感情往往是最稳定最长久的。让我们从山羊兹拉特身上学会信任吧，让爱时刻与我们相伴。
读《山羊兹拉特》有感
《山羊兹拉特》是美国犹太裔作家艾萨克·什维斯·辛格创作的一篇短篇童话小说，讲述的是一只老山羊和一个贫穷家庭的亲情故事。
隆重的灯节将至，为了应付家里的开支，硝皮匠勒文决定把老山羊兹拉特卖到城里的屠夫那里去。家里人虽然不舍，终究难抵贫穷的折磨；而作为动物，山羊即使有何意见也无人能懂。就这样，它被硝皮匠的大儿子阿隆牵着走上了它从未走过的去城里的路。不料，途中天气骤然变冷，下起了纷纷扬扬的大雪。年仅12岁的阿隆和山羊在风雪中迷了路，侥幸中找到一个被雪覆盖的干草堆避难。在草堆中，阿隆和山羊兹拉特度过了难忘的三天三夜：兹拉特吃干草，阿隆喝兹拉特的奶。其后的故事变得轻松喜悦：阿隆和兹拉特平安地回到了家，兹拉特从此受到家庭成员般的待遇，再也没有人提起卖兹拉特的话题。
爱是这篇小说的主题。在这篇小说中，爱是双向的，在情节发展的不同阶段，爱有着不同的走向。在小说开头决定把山羊卖到城里时，这种爱的流向是从硝皮匠全家指向兹拉特的，家庭每个成员对兹拉特的“不舍”充分表明了这点，但这终究是人对动物的感情，他们之间有一条人为的鸿沟无形中划分了两者间的等级：人终究是人，动物终究是动物。当人因为贫穷，生活已经无以为继时，就得牺牲山羊的性命来成全人。天降大雪，在阿隆处于饥饿的边缘时，人与动物之间的情感流向也改为从动物到人，兹拉特不仅以它的乳汁维持了阿隆在草堆中的生存，而且它看似简单的.“咩—咩—”声也从情感上慰藉了处于孤独中渴望交流和关爱的阿隆。正是“在草堆里，阿隆就决定再也不与兹拉特分离”这种深刻的感动，以及阿隆全家在经过了“生离死别”和失而复得的情感淘漉之后，才终于让勒文全家与山羊兹拉特的情感超越了简单的人与动物这一有着内在等级关系设置的阶段，进而真正具有了平等的可能。爱在人与动物之间的这种互动，使得小说的情感主题不再单调乏味，而是呈现出和谐完整的独特格局。
孩子们读了辛格的作品，就会把动物当作人一样来对待。千万句空洞的说教“我们要保护动物”的话，不及辛格的一篇文章来得影响大。文学对人的影响是直抵心灵的，而空泛的囗号是一阵风。从这种意义上讲，儿童文学家的作用是其他人无法取代的。我们国人喜好的往往是那种囗号式的宣传，对人的影响也只能是月光晒谷。然而可悲的是，我们的孩子能真正读到好的儿童文学的作品，或是会去读的人又有多少呢？不是说没有，只是说少之又少是不争的事实。大量的电视、网络、书报构筑起来的孩子空间，充斥着大量的血雨腥风，饕餮之景。孩子在这样的环境中，潜移默化，见怪不怪了。什么都会吃，当然是好事，只是不懂得有些动物是不能吃的，敬畏一些动物，其实是在敬畏，也在敬畏我们人类自己。
大人们读了则说，若依辛格的教育，那我们就不能吃肉类了，羊不能卖，自然更不能吃了；不能吃，自然也用不着养牲畜了，养它有什么用呢？不吃肉，我们吃素，我们不都成了素食主义者了吗？既然动物是有生命的，有感情的，难道植物就没有生命，没有感情了？正是书呆子。什么都不能吃，我们是神仙？动植物本来是老天爷赋予我们人类食吃的对象，我们吃了有何过错？更有何罪之有？动植物世界里有一条规则叫：“适者生存，肉弱强食。”我们不吃它们，难道让它们来吃我们？大人们振振有词，理直气壮，问得你无话可说。正是在这样的思维下，我们什么都敢吃。吃的范围越来越广，地面上的动物越来越少，有的动物已被吃得在地球上消失了。
正因为大人们的自以为是，自私自利，自作聪明，把人畜的界线划得清清楚楚，明明白白，壁垒森严；不仅如此，把人也划得三六九等，如同牲畜一样，要杀便杀，毫无顾虑。世界因有爱，才五彩缤纷，生气勃勃；没爱，这世界如同荒漠，一片沉寂，如同长夜，一团漆黑。
我们的领导人提出了“和谐社会”，这很有眼光。什么叫“和谐”？“和”者，人人有饭吃之意；“谐”者，人人有话可说之义，这便是老百姓对“和谐”最朴素的理解。我想在此基础上提出一个“和谐地球”的观念，让动物们、植物们都有自己的一方天地，各司其职，人类尽量地不去伤害它们，让它们顺其自然，并与它们和平相处。
这便是我读辛格《山羊兹拉特》一文给我的启发，愿我的启发能在人们中间引起共鸣，广泛传播。
C. 以小说的形式写作文300字
1. 用小说的形式写一篇500字的作文 我的同学
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅.
我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。
还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“唯局棚黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说腊尺：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如指则果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。
高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。
这就是我的同学――高雅，我的好朋友！
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。
不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。
刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。
在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……
同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………
2. 以小说形式描写人物的作文
说起林冲，大家一定会联想到《水浒传》，联想到那一百零八个英勇威武的梁山好汉。在这众一百零八个好汉中，为什么我最喜欢林冲呢？这是因为林冲那做事敢作敢为、正直的英雄形象让我钦佩。
林冲，绰号“豹子头”，原为东京八十万禁军教头，使得十八般武艺，其中枪棒更为精湛，因为高俅之子高衙内垂涎林冲妻子，高俅同陆谦设计使林冲误闯禁地白虎堂，被刺配沧州，看守草料场，准备在途中将林冲杀害，幸好在路上遇到了好友鲁智深搭救，幸免于难。但高俅又使人将火烧了草料场，林冲才大闹山神庙，斗杀陆谦，雪夜上梁山。后来火并了梁山伯头领王伦，拥立托塔天王晁盖为梁山之主。梁山座次排在第六，作为五虎将之右军大将，一支丈八蛇矛天下无敌，从无败绩。最后在征方腊后，患风瘫而逝世。呜呼！好一代英雄好汉，就如此逝世！
我佩服林冲那一种敢作敢为的精神，即使是犯下了杀人的罪过，他也挺身而出，去官府投案自首，，甘当受罚，可见他的为人正值。我们也应当学习他那敢作敢为的精神品质。像林冲这样的人大有人在，可是偏偏有些人做了坏事又不敢承认，把责任推到他人的身上，使他人蒙受不白之屈。这种奸诈狡猾的小人最后必定会被众人掀开其奸诈狡猾的一面，林冲的形象于此造成了鲜明的对比。正是这种对比，才是我难以忘怀，《水浒传》里的林冲，使人看到了一个敢作敢为、一身正气的人物，难道我们不应该向他学习吗？
你们也看过《水浒传》吗？没有的话，请你也来看一看这一百单八个英雄好汉们豪迈的气概吧！
3. 以小说形式的作文开头怎么写
爱就在身边
（小说的话，开头就要交代故事背景）张乐是一个普通的13岁小孩，就在大街上随处可见，唯一不普通的大概就是他没有爸爸，只有一个妈妈。
张乐一直很希望有人可以开着车来接自己放学，就算不是汽车，摩托车也行，别的同学都有。可是他不可能有，他只有妈妈骑着家里那辆破烂的老自行车在凛冽的寒风里接自己。也没有什么热乎乎的东西可以给自己暖暖手，要是妈妈那天赚了钱，也许会给自己一个烤红薯，这就是最大的幸福了。
（接下来就可以发展剧情了）
4. 以自己的生活方式写一篇300字的短篇小说
我要的生活
只不过想要一个足够温暖的人陪 伴，不需要太充实的物质，只要生活平 实安定。我独自的时候很多，开始拒绝
认识陌生人，骨子里是一个唯美而单纯 的人，本能地拒绝着某些东西。固执、无理、任性、尖锐。有很多矛盾，但我 不愿意面对，一直觉得很坚强，却也会
有突如其来的脆弱，我曾在瞬间感到心 疼。也许每个人都是寒冷的，所以无论 男人还是女人，都渴望温暖，可是温暖 那么少，越想靠近越是冷得透彻。在往
事的来来回回中，当耗尽了所有的心力 和 *** ，已经彻底失望。时间久了，所 有的遗憾都是可以平复的，所有的深情 都能够消亡。我们只能以平常之心驱赶
情怀。风起叶欲坠，自己何尝不是一枚 秋风中的枯叶，奋勇前飞，却又飘向何 方，落向何地………… 我过着简单的生活，****、偶遇、
聊天、沉默，和网上的朋友说话。任何 一种方式都可以看作是幸福。其实没有 人说得清什么 爱着一个人。人的一生不可能 只爱
什么是幸福，有些幸福是在生活 的琐事中，或许我们根本没有体会到它 的存在，如果在某个瞬间也能够深刻地 感受到那才是真正的幸福，或者是持久
的平淡，抛却了种种外观看到本质，只 有朴实平和的本质，才容易让人接受。 可我们却一再用很长的时间去追寻那些 烟花一样的感情。想要的结果很简单，
但道路曲折。总是要到很多年后，才能 够看得清楚。身边的朋友不断的变更， 如果不在同一个城市，就注定要分离， 我们的一生那么长，没有是不会变的，
我们都一样，没有那样的能力长久的惦 念着一些人，永恒的一个人，可总有一 个是让你笑得最甜、痛得最深的，或许 你的最爱只是你生命文章中的某个段
落，因为有了它读起来才那么惬意，而 始终贯穿在整个文章中的主题才是最重 要的。值得我们去把握的。 生活永远是矛盾的，亦或说人永远
是矛盾的，我也不例外。总是会选择一 些，放弃一些，得到一些，失去一些。 而我们已经默然接受了这样的规则。 因为我们没有退路。于是一再回头
都是不可以被原谅的错误。而有些错误 生活从不给予改过的机会。一些疼痛已 经记不真切，另外一些却始终无法愈 合。而我真的想要忘记那些一直记得的
事情。了解我的朋友们，我想透过那些 苍凉的往事和未知的命运，来纪念我们 曾经共有并且已经流逝的时光，想告诉你 们那些爱和不爱。或许都只是分离，而
所有的分离都不只是短暂的，所有爱过 我也被我爱过的人们，我们之间没有遗 忘，只有消失。
5. 推荐一本书的作文300字
书，是知识的宝藏，但想要开启它，必须挑选一把钥匙。
钥匙就是题目。而题目又必须紧扣内容。
我认为这本书>的钥匙很好. 因为文章主要写弃儿米雷的命运，能够很好的体现文章的"苦"字. 文章写的是：一个八岁的弃儿被当作牲口一样出租的一场讨价还价的交易，从此，米雷的命运在书中有着磁石般的吸引力。
离家出走，许多人都做过，是的，那生活很艰难.但作为一个弃儿承受的压力更大，他不仅要面对生活中的困难，还要承受被人抛弃的滋味. 同学们这是一本难得地好书，不要错过哦！ 它能使你：体会到父母的艰难；生活的艰辛；被抛弃的滋味；从小公主，小太阳变成一个懂事的人. 有宝宝的妈妈可以买着看！ 其实我没有必要骗你，一我不是书店的服务员，二我骗了你也没有什么好处。
向你推荐一本书>！ 世界上书有很多，我喜欢看《西游记》，《101个经典童话》，《一千零一夜》，但是我最喜欢看的是《谁动了我的奶酪》。 《谁动了我的奶酪》这本书封面是一个金黄色的大奶酪，上面写着这本书的题名，还写了一句我怎么也看不懂的话：一个在工作或生活中处理变他的绝妙方法。
这本书写了一个好玩的故事，同时也告诉了我道理。 在一个巨大的迷宫中，有四个小家伙，一个叫“嗅嗅”一个叫“匆匆”，一个叫“哼哼”，还有一个叫“唧唧”。
每天这四个小家伙为了填饱肚子和享受乐趣，在迷宫中找一个叫“奶酪”的食物。终于，他们在一个走廊的尽头找到了奶酪c站。
没过多久。奶酪c站的奶酪马上被吃光了，小老鼠们又开始了寻找奶酪的行动，而那两个小矮人也只有一个人付出努力和小老鼠们找到了一个更大奶酪站台——奶酪n站······ 这本书告诉我了一个道理：需要在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。
我喜欢读书，特别喜欢读《课堂内外》，高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。” 《课堂内外》这本书里藏着许多我们不能从课本里学到的知识，、《尼可侦探》、《明天日记》、《童话世界》、《英语乐园》、《数学园地》、等等都是里面的栏目。
看书看累了，一看到那些笑话就精神斗擞起来。 上次，老师给我们布置了一篇科学小论文，回到家，我努力的想自己曾做过什么实验，实在想不出来，便顺手拿起《课堂内外》这本书，又顺手一翻，刚好翻到科学知识小漫画，我津津有味地看起来，看完了，我灵光一闪，想到一个好办法，开始按照书上的方法实验”有素材咯！”我高兴极了，赶忙写好作文，星期一，我把作文交给老师，还得到老师的赞扬了呢！ 书就像我们的朋友，“工资再少也要买书，感情再浅也要送书，住处再挤也要藏书。”
只有不断地读书、学习，才能把自己变得更聪明。 苏联作家高尔基曾说过："书是人类进步的阶梯".在日常生活中，许多同学非常喜欢读书，我也不例外，是他们其中的一员. 我读过很多书，如< >，< >，< >，< >等等，但我最喜欢读的还是< >. 我之所以喜欢这本书，不仅是因为这本书把伟大的中华民族灿烂无比的五千年文明写得妙趣横生，还因为这本书是浩瀚，严肃的史学著作，是一部异彩纷呈的历史巨片. 在这本书中令我印象最深的是< >，杨业为了大宋，把生死置之度外，和辽人作战，并还遭受潘仁美的陷害，我真为杨业感到气愤，也为潘仁美感到痛恨. 其他的历史人物也在故事中呼之欲出：运筹帷幄，叱咤风云的将帅；心狠手辣，卖国求荣的酷吏；临危不俱，誓死抗争的民族英雄；大义凛然，浑身是胆的豪杰壮士. 你想成为知识渊博的学者吗？你想了解中华民族灿烂无比的五千年文明吗？你想回味鲜活的历史人物吗？快读一读< >吧！！！ 大家好！今天呢我来为大家介绍一本我的好书，那就是《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利的一位著名儿童文学作家亚米契斯写的。这本书是以一个学生日记的形式写的，书中的每个故事都是日常生活中的一些小事，让我读来感到非常亲切。
书中的人物描写的栩栩如生，尤其是描写了形形 *** 的小学生形象，他们虽然各有缺点，但每个人都有些闪光的东西。读了这本书，我感到书中的人每个人都是那可爱，那么善良，他们充满了爱，互相帮助，共同进步，就连我的心里也充满了爱，我觉得我生活的这个世界，我周围的人们也都是这么爱我，我感到无比幸福！ 来吧，同学们，来读这本书吧，它也一定会深深地打动你，你可千万不要错过哟！ 我喜欢的一本书是《六四班的追星族》，它带给了我快乐，所以我要向大家推荐。
《六四班的追星族》是阳光姐姐伍美珍的作品，我可是她的忠实粉丝哦！先不说这些了，就说这本书吧。这本书分为两个部分，一是《六四班的追星族》；二是《长大拒绝变虚伪》。
《六四班的追星族》主要写：六四班里有许多人都有偶像，“丸子军团”喜欢飞轮海、SHE、和张韶涵；大多数被男生都迷上了刘谦。有些人为了偶像跟朋友闹翻，得罪爸妈，偶像的魅力竟有这么大！看完第一部分，让我明白有偶像是可以的，但不能盲目去追，要有个度。
这样就不用惹恼父母了。 《长大拒绝变虚伪》里的。
6. 用小说的形式写作文 《身边的人和事 》 谁有啊 急
感动在身边 各位领导，各位老师，各位同学们：
生活中有（着）无数的感动，因为感动，（所以我们懂得了什么是爱）；因为感动，（让我们懂得了怎样去生活）；因为感动，阳光如此温暖；因为感动，生活如此美好。可有一种感动是桃李的芬芳环绕而存；是心血与汗水的浇铸而成；是勤劳与智慧的融合而在。
2004年，年仅20岁、稚气未脱的我因为爱孩子的天性，怀着满腔的热情，回到了生我养我的土地——x。x学校里的琅琅读书声、欢歌笑语声深深地打动着、感染着我，那一刻我暗暗告诉自己，要做一杯清茶，把（我所有）的芳香和爱传播！（感染着我身边的每一个人们）.
如果说一个人的生命只是历史长河中的一朵小浪花，那么这朵浪花正是因为有了爱才（显得）如此（澎湃）！那么什么是爱？我的孩子们用他们的实际行动作了最好的诠释——（其实）爱就是不抛弃、不放弃！（爱就是一个拥抱、一个简单的问候。一次鼓励）（记得）
那是我带六年级毕业班的时候，班（里）的一个学生很不幸，（在）毕业临近，她的父母却离异了，（这个）家庭的动荡对（个这个）孩子（来说，犹如晴天霹雳）（那个）昔日活泼与快乐（她）似乎瞬间（之间）烟消云散了，在痛苦（于迷茫）中，孩子（渐渐的）开始放弃着自己……在我准备找她谈话，开导她的时候。突然发现班里的其他孩子（都）不声不响地将小纸条塞给她，（那是一张张）、写满着鼓励和安慰（的纸条）；课间，时不时会有贺卡飘进她的抽屉，凝聚着温暖和关爱的字迹像长了翅膀的天使，无时无刻不在关心她，给她传达着关爱的讯息……同学们的关爱融化在一起吃饭的时光里，蹁跹在一起游戏的快乐里，慢慢地，（在同学和社会的关爱在中）她从阴影中（渐渐的）走了出来，（也许是）对（于）生活（她有了新的认识，和向往）（也许是为了自己心中那个不灭的梦想）（她开始）积极（的）投入学习（中）。在最后的毕业考试中，（她）以班级第一名的成绩.考上了重点初中。
那一年，（那）小小的一间教室，聚集的不光是众多（同学的期盼和眼神），更是无数真挚、善良的（爱）；（那）小小（的）一间教室，（承载）着无数的依恋；小小一间教室，洋溢着他们纯真的爱。“不抛弃、不放弃”，孩子们用他们的实际行动着实地给我上了人生第一课，极大地影响着我今后的生活。
感动不是偶然存在，而是随处可见的。记得曾经有一次我不小心扭伤了脚，走路十分困难。放学的时候，班里的孩子不知道什么时候就等候在我的办公室门口，我开门的瞬间，孩子们简单的话语温暖了我的心，“老师，我个子大，让我扶你吧。”“老师，我帮你拎包吧。”“老师老师，我平时吃的最多，也最胖，让我背你吧。”……要知道他们才是8岁的孩子呀，身高只到我的腰间，可他们却有勇气来背这个体重几乎是他们三倍的老师。孩子们如同大人一样，将我的胳膊搭在他们肩上，他们用自己的小臂膀使劲地揽着我的腰，那一刻，每一步都是一种幸福（唠叨、、删除）；每一步都是一种爱。
感动在教学中无处不在。课堂上，我告诉孩子们我对生活的感悟，兵团的历史，我的童年，我的喜怒哀乐，我的经验与教训。孩子们瞪大眼睛听着，然后在周记上写下他们的感受，和我相互交流。有人说：“人生得一知己足矣”，何况我有几十个。你说，人生如此幸福，夫复何求？更何况在孩子们的世界中，我懂得了烦恼、忧愁只不过是庸人自扰罢了。课堂下，孩子们主动探读兵团的历史，他们被兵团人的执着震撼着；被兵团人的纯朴感动着；被兵团人的勤劳打动着；从他们因激动而涨红的小脸上，我看到了兵团的希望，对兵团的未来也充满了信心。
身边的感动也洋溢在每一个节假日中。每逢节假日，我收到的不是艳丽的鲜花，而是孩子们手工制作的纸花；我收到的不是高档礼物，而是一支粉笔雕刻的小鱼；收到的不是一条条语言优美的短信，而是一张张小纸条……可这些我都视如珍宝，正是因为这些，在有些人看似垃圾的“精品”却告诉了我“廉洁”。
问题补充：
不了，永远忘不了，我忘不了孩子们对我这个刚刚踏上讲台的老师的鼓励；我忘不了生病时他们那有力的臂膀；忘不了节假日他们亲手做的礼物；忘不了毕业时他们那“不抛弃、不放弃”的精神。是他们，让我有勇气站在讲台上；是他们，让我懂得快乐其实很简单；是他们，让我明白做一个老师有多幸福……
如果有人一定要我谈谈做老师的感受，我会对你这样说：“我感动并快乐着。”（爱就在我身边）
谢谢大家！我的演讲完了。