外國短篇小說閱讀感悟

㈠ 外國短篇小說有哪些還要有讀後感……急啊！！

《海的女兒》讀後感
小時候，懷著好奇的心情讀完了《海的女兒》。這是一個美麗而憂傷的故事。小美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種的痛苦，最終在希望幻滅之時，不惜拋棄生命，去詮釋何為真正的人。當年曾經問自己：這樣值得嗎？年幼的我當然無法明白這個故事的真諦。即使是今天，每當這個問題浮現，答案仍不清晰。長大後，學習壓力使我喘不過氣。別人都說一份耕耘一份收獲，付出的總有回報。 登錄作文網，你也可投稿。
然而，有時我明明付出努力，卻無所收獲。還深深記得那次考試：夜以繼日地刻苦，換來的卻是不可接受的低分。我開始埋怨上天的不公平，我開始放棄原本的努力，無論做什麼事，都顯得有所鬆弛。媽媽看著我的變化，意味深長地對我說：「再去讀一讀《海的女兒》吧，你一定會受益匪淺，你會為自己現在的表現感到羞愧。」我真的會羞愧嗎？我再一次翻開了那本書。當故事中的一個個章節、一句句話，甚至是一個個字，再次進入我的眼簾，我感到一股甘泉湧入心田，她象初春的第一抹陽光，使我的心豁然開朗。我佩服故事中的小美人魚，她追求美好的目標，但對於追求過程本身的看重，遠勝於結果。而我看重的卻只是結果。一點點困難，已然使我退縮。但這點痛苦，對於小美人魚來說，算得了什麼？她的每一步都象是在刀尖上行走，但她始終沒有放棄。即使是在追求的目標已沒有實現可能的時候，她仍在前行。難道美人魚真的沒有獲得人類不滅的靈魂嗎？不，她分明被作者賦予了人類最美好的靈魂。表面上小人魚失敗了，她沒有成為人，但在精神上她至高無上，芸芸眾生望塵莫及。是的，無論怎樣，你努力地追求，為了實現自己的理想不懈地拼搏，不論結果如何，都不會有遺憾。追求本身就是回報。追求本身是一種美。
《丑小鴨》讀後感
相信很多人都知道，故事中的丑小鴨的命運是多麼悲慘，悲慘之中又不知道自己將來是一隻美麗的白天鵝，處處受到欺負。丑小鴨在成長過程中過得一點也不好，人們和動物都覺得它長得醜陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。丑小鴨受盡折磨，差點兒死了，在寒冷的冬天裡，它凍暈了，當春天來臨的時候，風和日麗，丑小鴨竟然變成了一隻美麗的白天鵝……
故事告訴我們，一個人長得丑，不代表他們心靈不美；一個人長得美，更不能代表他們心靈美。在現今社會上，有許多人都長得很美，但你們知道他們都是干什麼工作的嗎？去賭博、去賣淫、去賣冒牌貨…。。。美有什麼用呢？用美去糟蹋自己的一生，值得嗎？多少人都追求美，都追不到，他們都恨上天不公平，可以嗎？這是不能改變的事實啊！有的人去整容醫院整容，痛的是自己，換來的又不是自己真正的肉體，這更加不能和別人比了。比美有什麼用？我們應該去比自己的才能，自己的心靈美呀！我知道，一個人長得醜陋，被人們嘲笑時，真恨不得挖個大洞把自己埋起來，憋死算了。但是，在那個時候你應該想一想自己的父母，他們那麼辛苦把你們養得那麼大，難道就為了那些笑聲，而放棄自己嗎？在那個時候，我們應該學會堅強，把自己的人生過得更好，說不定將來會當上環球百貨商場的大老闆，而那些嘲笑過你的人會是你大商場里其中一個小清潔工呢！
為了自己，為了將來，請相信自己，相信一句平凡的話：一個人的長相無論多醜，也不要嘲笑別人；如果你就是那個醜陋的人，就更應該奮發向上，不輕易放棄自己，把自己的人生活得更出色，更輝煌!
《皇帝的新衣》讀後感
今天我讀了《皇帝的新衣》這篇故事,他來自小朋友耳熟能詳的《格林童話》.
這篇文章講了皇帝愛穿新衣服.一天來了兩個騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱職.為了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看見了.皇帝給了騙子好處,穿上'衣服'出去了.百姓都誇耀皇帝的新衣,一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.
讀完這篇童話,我不禁問自己,作為一國之君怎麼會被騙呢? 毫無疑問全是因為虛榮心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情願地被別人騙,也心安理得地騙別人.騙子之所以得逞,是因為他們看清了人們心中的弱點---甘願被別人利用,為的只是滿足他們可憐的虛榮心.
實際上虛榮心是與生俱來的,但是孩子的心是單純的,隨著長大虛榮心也會越來越深.讀了童話後,我想提醒人們:保持一顆真誠的心.不要為了虛榮.放棄那顆真誠的心.
想想自己其實也這樣.看見別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕,怕爸爸媽媽不同意買,只能看著人家玩,可真正買了又覺得別人的更好,總覺得永遠滿足不了自己的虛榮心.
當我讀完文章後,我明白了虛榮心是永遠不可能滿足的,要學會控制自己的虛榮心,亡羊補牢為時未晚,從今天起我要做一個知足的人.

㈡ 歐亨利小說的讀書筆記

關於歐亨利小說的讀書筆記範文（精選8篇）

當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成「流水賬」呢？以下是我為大家收集的關於歐亨利小說的讀書筆記範文（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

歐亨利小說的讀書筆記1

「我是為麵包而寫作的。」歐·亨利說。雖然歐·亨利是個著名的作家，但是他的生活依然拮據。也許正是因為這樣，歐·亨利常常關注社會底層小人物的命運，了解他們悲慘無援的處境和苦惱孤寂的心態。貧困算什麼?悲慘算什麼?苦惱算什麼?他們依舊幸福，因為他們擁有比財富更珍貴的——愛。

《麥琪的禮物》，讓我真正體會到愛可以超越自己最珍惜的東西。聖誕節來臨，德拉為了給丈夫傑姆買個表鏈配他最愛的金錶，剪掉自己最心愛的猶如瀑布般美麗的長發，賣了20元替傑姆買了表鏈。傑姆為了給妻子德拉買套梳子梳她美麗的長發，當掉了自己最心愛的金錶，替德拉買了套梳子。當傑姆和德拉互換禮物時，彼此都驚呆了。梳子無法再梳美麗的長發了，表鏈也無法再配閃亮的金錶了，可是這時的他們是最幸福的，因為他們在分享甜蜜的愛情。也許這是一個含有點點遺憾的故事，可無不透露點點的感動呢?

《愛的犧牲》讓我真正體會到愛可以超越自己最鍾愛的事業。一對追逐藝術的年青藝術家夫婦，背井離鄉到紐約去深造，卻因家境貧困難以施展報復。於是妻子為了生計中斷學琴去教音樂，丈夫停止學畫而去中央公園一邊畫畫一邊出售成品畫作。兩人雖然中斷了學業，卻都沒有離開藝術。然而，一起偶然的事故讓事情的真相暴露出來。原來，妻子並沒有「教音樂」，而是為了丈夫可以「賣畫」在洗衣坊燙襯衣;丈夫並沒有「速寫賣畫」而是為了妻子可以「教音樂」在洗衣坊做燒火工。雖然同在一個洗衣坊，可是妻子在二樓，丈夫在一樓，所以他們一直沒有見過面。這樣，他們為了對方不放棄藝術，製造一個美麗的謊言。嚴酷的生活雖然使他們都放棄了最鍾愛的藝術事業，但他們的愛卻感人至深。

讀這兩篇小說好像是在嚼一隻橄欖，甜味中帶一絲酸澀，這也是歐·亨利小說的悲劇藝術感。並且這兩篇小說都有出人意料的結局，但又在情理之中，符合生活實際，從而造成獨特的藝術魅力，這就是著名的「歐·亨利結尾」。

羅曼·羅蘭說過：「愛情，當它作自我犧牲的時候才是人生最寶貴的」。所以這兩部小說中的主人公都收獲了人生最寶貴的愛情。歐·亨利的小說也讓我們看清楚了當時社會的黑暗和人與人之間的自私、冷漠，上層貴族階級的人們被金錢、利益沖昏了頭腦，沒有權利去感受愛。愛只有在社會底層小人物身上才能閃現。

愛可以超越一切，這是歐·亨利小說所倡導的。歐·亨利渴望沖破黑暗，但卻無能為力，因而造就了他不朽的篇章，也帶給我們現在人更多的對人性、良知、善惡的思索。

歐亨利小說的讀書筆記2

最近一直在讀著名家們的短篇小說，步入初中，那些長篇的讀著需要冗長的時間，而且對於我這樣不知結局不善罷甘休的性格，總會耽誤學習，而又惹得父親不樂意。所以，我只學乖了些，在每個夜晚，或是得空的時候，讀個一兩篇的文章。

莫泊桑、歐亨利、巴爾扎克以及馬克吐溫，這幾個人的都勉強胡亂地讀過了，總地來說，我更加喜愛歐亨利的短篇小說，那些結局，往往出人意料，帶著極其詼諧的諷刺。就只拿《迷人的側影》這一篇來說，講述一個向來愛財如命的吝嗇的老婦人卻意外給予一個女孩子許多的錢財，最終作者揭曉了謎底——這個女孩子的側臉像極了銀幣上的頭像。看到這兒，我禁不住笑起來了，多麼滑稽的緣由，又是多麼辛辣的諷刺，只消這樣一個令人拍案稱絕的細節，便將老婦人對金錢的熱忱表現得淋漓盡致。也許，這樣巧合的事情並不是真實存在的，但是這種對金錢的追逐卻是在現實社會無時無刻不在發生的。

而喜歡歐亨利的另一個原因，便是他一些謳歌真善美，謳歌社會最底層人民的愛的文章——奇特的構思依然不減，只是在字里行間增添了濃濃的溫暖。最為膾炙人口的自然是《麥琪的禮物》和《最後一葉》。讀到《最後一葉》中的老畫家因在風雪交加的夜晚畫葉而患病死去，我的眼角有著潮潮的淚。生命的綠，給予了年輕畫家再生的勇氣，卻也使這個善良的老人離開。然而，這種極大的愛，對他人極大的關懷，卻是這個故事裡閃爍的亮點。當所有的大人物勾心鬥角，阿諛奉承，上演著一出出滑稽的戲時，這些來自最底層的人們，卻一而再再而三地給予我們心靈上的洗滌與溫情。

歐亨利小說的讀書筆記3

最近在讀歐·亨利短篇小說，其實我這個人記憶力太差，讀外國文學從來記不住名字，又長又復雜；其次對於外國文化不太感冒，很多別人認為精彩的情節，或感人的部分，我都get不到點上。無意中看到一本歐·亨利短篇小說，當時想，沒事兒做，看著好玩。

第一個故事是《麥琪的禮物》，也是我第一次看到這種寫作方法，故事中間穿插著許多作者的話。雖然作者是講述者，但是不應該把自己的話寫進來，說實話，我不太喜歡。

關上書，出去走一圈，發現真無聊，還是回宿舍看書吧。又拿出這本書，突然覺得很有趣誒！德拉和吉姆是一對恩愛夫妻，聖誕節快到了，德拉想給吉姆買一個禮物，可是沒有錢怎麼辦呢？

他們家有兩件引以為傲的東西：德拉的頭發，吉姆的金錶。德拉為了聖誕節禮物，把自己的頭發賣掉，給吉姆買了一條配金錶的金鏈。等吉姆回家，看到德拉的頭發，他很震驚，因為他賣掉了自己的金錶給德拉換了一整套梳子。他們都賣掉了自己最美好的東西，只為了給對方買一份禮物，這種美好的愛情，不是人人都嚮往的嗎？

當然，我最喜歡的是《帶傢具出租的房間》，這是個令人心碎的故事。一個青年苦苦尋找自己的愛人而來到這里，他到處打聽愛人的消息，結果失望了。突然，他聞到了一股木樨花（桂花）的香味，那是它愛人最喜歡的香味，他翻遍了屋子，想找到她的痕跡，他向房東打聽，都沒任何線索。回到屋子，他堵上了所有門縫，默默打開煤氣。歐·亨利是不會給你這樣一個簡單的結局，跳轉到房東的對話，房東說她騙年輕人，因為那房子原來有個年輕女子用煤氣自殺，重點在於：年輕女子眉毛上有一顆痣。

這讓我心碎，也讓我興奮——第一次看到這樣的寫法，簡直讓我激動得睡不著，我模仿他，也寫了一篇同類型的小說。當然，只能說是東施效顰，很多東西還得多學習。

無論如何，我不會放棄，一定要加油，相信我的小說夢終有一天會成功。

歐亨利小說的讀書筆記4

有這么一個人寫的小說，他篇幅不不長，但總能帶給你長篇小說般綿長的美好回憶；有這么一個人寫的小說，讀去普通，卻總能在結尾給你帶來極大的震撼；有這么一個人寫的小說，他沒有偵探小說的神秘，沒有塑造顯赫的大人物，但他筆下的每一個普通的小人物都讓我們在含淚的閱讀中綻放溫暖的微笑……他就是歐亨利和他的短篇小說。

初識歐亨利還是在小學六年級，語文書最後的選學課文中有一篇叫做《一件運動衫》的小說，文筆朴實，但讀完後，那隻昂頭的麋鹿便在我的腦海里深深紮根了。

於是，閱讀歐亨利一發不可收拾。

在歐亨利的短篇小說《最後一片葉子》中，我知道了原來這個世界上還有一片樹葉可以永遠翠綠不會凋零，那是偉大卻極其貧窮的畫家貝爾曼用生命的畫筆描畫的，這永不凋零的常春藤葉喚起了瓊西生的慾望；在歐亨利的短篇小說《麥琪的禮物》中，我知道了原來有一種付出是可以割捨自我的：德拉為了給丈夫的金錶配上一副精巧的表鏈，忍痛賣掉一頭美麗的長發，那是「像一股褐色的小瀑布奔瀉閃亮的長發」；同時，丈夫吉姆為了給妻子的美麗長發配上愛慕已久的玳瑁發梳賣掉了三代祖傳的'金錶。只求付出的愛付出了沉重的代價，但誰能說這對窮夫妻不是度過了最為幸福的聖誕節呢？

在歐亨利的短篇小說《兩位感恩節的紳士》中，我知道有一種承諾是可以用生命扞衛的。沒落的財主盡管自己也食不果腹，但他依然銘記每年在感恩節要讓一個流浪漢飽餐一頓，結果自己卻餓暈了；而窮光蛋為了感謝財主的恩賜，盡管自己已經受施捨填飽肚子，但還是大快朵頤了財主的美餐以致脹破了肚子……

有人說，歐亨利的小說，最吸引人的是他的出其不意的結尾，正因為這樣的結尾，所以被稱作「歐亨利式結尾」。說實話，起初我也被小說的結尾深深吸引，因為他總是在你認定了結局時出其不意地給你驚喜。但在我一次又一次閱讀他朴實但精緻，雷同卻神秘的故事後，我想我終於知道自己為什麼如此震撼了，這份震撼恰恰來自歐亨利筆下那群貧窮、卑微的小人物，他們個個充滿愛心、充滿毅力，就這樣溫暖而堅定地走進讀者的心靈。

俗語說，有錢能使鬼推磨！歐亨利告訴我們，金錢不是萬能的，真正打動人心的恰恰是你的心靈。一個純潔高尚的靈魂，即使他衣不蔽體，即使她食不果腹，他也依然是我們心中的巨人。

歐亨利小說的讀書筆記5

「書是人類進步的階梯。」書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向。「書中自有黃金屋」書本中知識是無窮無盡的讀書是為了更好地獲取更多的知識，開闊自己的視野，幫助自己創造，實現自己的人生目標。讀書最重要的不是數量，而是質量。一本好書能使一個人思想精密，見解精闢，道德高尚。那些內容粗糙，雜亂的「劣製品」完全就可以不讀。最近我們讀了一本名叫《歐·亨利短篇小說精選》的書，讓我記憶深刻。

歐·亨利出生於1862年9月11日又名奧·亨利。歐·亨利的「歐·亨利結尾」既在意料之外，又會在情理之中。

歐·亨利的小說中我很喜歡《最後的常春藤葉》。本篇小說寫了一名很窮的年輕畫家得了重病，天天什麼也不幹，也沒有了活下去的希望，她堅信自己會死，每天躺在醫院的病床上數著院里一棵老常春藤的葉子落完了，自己也就該死了，可一位老畫家貝爾曼聽到後就很想救她，於是在一個晚上，她在院里的牆上畫了一片葉子的故事。讀完後讓我特別感動的是畫家貝爾曼，他用自己的生命換來了一位年輕畫家瓊珊的命，令我十分佩服。其中還有一篇文章叫《麥琪的禮物》意義也十分美好。

在聖誕節的前一天，貧窮的德克拉想給大夫一個驚喜，於是把自己的頭發賣掉了，換來了20元錢，給丈夫買了一條白金錶鏈，可丈夫因為也想給德克拉買禮物賣掉了自己的手錶，買了德克拉想要的那一套梳子。可沒想到他們賣了自己最貴重的東西可沒換來什麼。這可能就是愛情吧，為了自己心愛的不惜賣掉自己最貴的東西。

歐亨利小說的讀書筆記6

歐.亨利是二十世紀初美國傑出的短篇小說家，被譽為「美國現代短片小說之父」，他與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫並成為「世界三大短片小說大師」。他一生寫了300多篇小說，大都反映了美國社會下層人物的心酸而又滑稽的生活。這些作品以其幽默的生活情趣、含淚微笑的風格被譽為「美國生活的幽默網路全書」。

《麥琪的禮物》是歐.亨利短篇小說中最出色的一篇。文章通過寫德拉為在聖誕節給傑姆買件禮物，把心愛的長發賣了，買了一條非常適合傑姆的手錶的表鏈，而傑姆卻賣掉了手錶給妻子買了套漂亮的發梳送給妻子做聖誕禮物。雖然彼此願望落空，但卻擁有更為溫馨的愛，表現了貧困之中，無私的愛的美好純潔。它歌頌了小人物在貧困生活中的善良以及相儒以沫，盡管不無蒼涼的苦笑。小說也從另一個側面反映了平民生活的悲慘。

小說中盡管社會是無情冷酷的，平民生活是無奈凄慘的，但人性的善良和崇高在那樣的環境中更顯的震撼人心，更讓人感慨萬分。文章構思巧妙，寓悲於喜，形成「含淚的微笑」，結局出乎意料，而又在情理之中！

這篇短篇小說我讀過多少遍已記不清楚，但每讀一遍都會被文中主人公的無私以及他們純潔的愛所感動。他們的生活是那麼貧困，甚至連為對方買一件像樣禮物的錢都沒有，但他們心中裝著彼此，深愛著對方，以至於可以為心愛的人失去最珍貴的東西。如今的我們，不會再有買不起東西的尷尬，甚至可以說我們能隨心所欲的去購買任何一件自己想要的東西。是的，我們不再貧窮，我們不會再有德拉買表鏈前的猶豫和痛苦，但像傑姆和德拉間那至純至真的愛，我們又有幾人能擁有？在物慾橫流的社會里，純真的愛情離我們越來越遠，物質上的富有永遠也代替不了精神上的充實，試問，到底貧窮的是誰啊？真正可憐且貧窮的應該是那些揣著元寶尋找真愛的人。

當前的現實生活中，許多人越來越自私，只想著向社會索取而不願為社會付出，整日哀鳴為何金錢越多而真愛越少。經常也聽到一些人感慨：為何找愛的人、等愛的人那麼多？其實只要人們學會相互關愛，才能得到真愛，愛的真諦是給予而不是索取，灑下一片春雨，收獲一個春天。冷酷自私的人，是永遠也得不到真愛的。如果我們都能像文中的主人公那樣處處為對方著想，不惜為對方失去自己最寶貴的東西，那麼相信你也會擁有對方溫馨真摯的愛。因為有愛，所以快樂，因為愛你，所以幸福。希望那些在愛情的大門外徘徊的人能靜下心來讀讀這篇不但感人，而且能給人帶來幸福感和思考的文章—《麥琪的禮物》。

歐亨利小說的讀書筆記7

由於很中意歐·亨利式的結尾，便去看了《歐·亨利短篇小說集》。而我也確實為它所吸引。從中，可以找到看一部四五百頁的書所沒有的樂趣。

篇幅短小卻將作者所要表達的理念淋漓盡致得表現出來是我對歐·亨利短篇小說總體評價。無論是真摯的愛情，高尚是品德，還是對社會的批判，諷刺，他都用極其簡練，詼諧的文字將其表現出來，如同寓言一般。沒錯他正是用寓言般的寫法，簡潔，詼諧，卻富含深意。然而與寓言不同的是，他的小說並不那麼晦澀，那麼具有象徵性，因為整個社會都是他的寫作題材。他便是在這個舞台上導演出一幕幕精彩的片段。《麥琪的禮物》，《警察與贊美詩》，《最後一片葉子》，這些耳熟能詳的作品，通過小人物，傳遞作者對愛的贊美，對美好品質的歌頌，這恐怕是他一直在尋找的，尋找照亮黑暗現實的火炬。

細細讀完幾篇，我自是沒有全部讀完，然而每讀完一篇，都是一種享受，字與字間都存在某種魅力，猶如置身與滿是名作畫廊，那是一股股能直擊心靈的力量，讀完一篇十幾頁的作品，卻能感受到一股莫名的喜悅，我能真切地感受到思想與文字的契合，或許我正在尋找這個。尋找一種在長篇小說中體會不到的快樂。一如在領略過高山熊澤之後，也會為只草片葉所感動。而這正是短篇的魅力所在。它是絕無浮華之感的，相反的，它憑借簡練與留白，給人以足夠思考的空間。以《麥琪的禮物》為例，作者最後並未直接道出男主人公賣掉手錶為妻子買了梳子作為聖誕節禮物，但凡是讀到這里的人都可以看出，並為之感動。歐·亨利正是以他獨特的寫法克服短篇的不足，使短篇小說與長篇小說一樣熠熠生輝，或者說，那光輝在我看來更耀眼。

那光輝所包裹是人性美，也是這樣短篇小說所感染我的。在書中，我並沒有看到其他作品中所描述的世界如何黑暗，如何冰冷。這些短篇小說大多取自小人物，他們在社會底層掙扎，拿著微薄的工資養家糊口，但這絲毫影響他們的人性美。愛情，堅強，充實其中，如無數光點，在城市的各個角落，似乎要將其變為美麗的星空。一篇一篇，心中也不免溫暖起來，或許在這時才能了解歐·亨利短篇小說真正的意圖。他在為社會尋找哪怕一點光明，而他確實帶來了，那數不清的光芒。

為其短篇的魅力所感染，正如為世界的美所感動。

歐亨利小說的讀書筆記8

《歐亨利短篇小說精選》是我讀得最慢的書之一，這源於個人對短篇小說的偏愛。花了一個多月的時間，讀了23篇精短小說，有的篇目讀了許多遍。總想從寫作的角度，去發現一些對自己有用的訣竅，這算是本人的一點私心。女兒先讀中英文版本，我驚訝於她對此書的喜愛，很多地方都留下了她勾勾畫畫的痕跡。有時，女兒與我爭論，許多篇目她竟似已經熟記，她的見識絲毫不比我差，對小說的一些理解讓我暗自羞愧。

歐·亨利，原名為威廉·西德尼·波特。是美國著名批判現實主義作家，與法國的莫泊桑及俄國的契訶夫並稱為世界三大短篇小說之王的名家。曾被評論界譽為曼哈頓桂冠散文作家和美國現代短篇小說之父。代表作有小說集《白菜與國王》、《命運之路》等。

歐·亨利的人生似乎有些坎坷，坐過牢，沒落過，也輝煌過。死於肝硬化，年僅48歲。著有14個短篇集，共有280篇。

他的小說語言精練，留有想像的餘地，耐人尋味。他善於把平常的生活加以概括綜合，然後以不平常的形式表現出來;能抓住生活中的偶然因素，給予故事一個意外的結尾。這種「歐·亨利式的結尾」不但在美國文學中享有盛名，在世界文學中也很有特色。他的小說常常引著讀者順著邏輯的線路思索，以為已經可以預測故事的結局，但情節往往忽然一轉，使故事達到一個完全沒有想到，但又完全合情合理的結局。

以《警察與贊美詩》為例，主人公蘇貝睡在公園的長椅上，冬天的寒冷讓他有存心犯事到監獄過冬的打算，而且多年來他就這么做的。他砸商店的櫥窗玻璃、吃白食、搶傘、耍流氓都沒有被警察逮進去，可正當他偶然經過教堂，聽到人們唱贊美詩，心靈得到洗滌，准備重新做人，小說卻沒有結束，肩膀上被人拍了一下，是警察。他將被發配到一個荒島，關三個月。一個荒謬的結局，峰迴路轉，跌宕起伏，留給人們無限的遐想空間。反映出美國底層小人物的心酸，社會的黑暗，警察制度的虛偽。這樣的結尾，使人耳目一新，浮想聯翩。

歐亨利這種意料之外、情理之中的結局並非挖空心思想出的。他曾說過：「一篇小說一旦開了頭，我就非得一口氣寫到底不可，要不然就再也寫不下去。」所以，歐亨利的確是獨具匠心的。

《最後一片藤葉》故事情節大概是這樣的：樓上的約翰西，把年輕的光陰鋪張在畫布上。她的夢想，變做報刊的邊角插圖，變做書冊的圖畫插頁。雖然零零碎碎，每一張圖片都溢出對未來的希望。樓下住的貝爾曼老頭，他的繪畫生涯如畫布一樣蒼白。因為筆尖的技能承載不了幻想中作品的美好，他從來不曾畫上一個簡單的線條，開始過自己的創作。在一個深秋，約翰西的生命在肺炎的攻擊下搖搖欲墜。她痴痴地想著，當窗外那最後一片藤葉落下，自己隨之逝去。這是一個多麼愚蠢的想法，可是如果她願意這樣去想，誰又能阻止她呢。一日兩日，樹上那最後一片藤葉，執拗地堅持著，約翰西康復了。這個深秋，貝爾曼老頭得了肺炎，死了。他畫的那片藤葉，一直高高地掛在樹枝上。人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值，有希望之處生命就生生不息!

歐亨利善於在故事情節發展過程中，將某一方面著力描寫，但並不觸及最重要的事實，最重要的事實只用一兩筆帶過，連最細心的讀者也難以看出作家埋下的伏筆。到故事結尾時，筆鋒一轉，寫出了一個完全意想不到的結局。這時，再一回想整個情節，會為作家構思的巧妙拍案叫絕。

《麥琪的禮物》道出了愛的真諦。一對小夫妻在聖誕節來臨的時候，雙方都精心准備了一件特殊的禮物，丈夫傑姆為了給妻子的美發配上一套梳子，賣了自己的金錶，買了梳子。妻子德拉為了丈夫的金錶賣了自己的美發，買了一條表鏈。當他們互贈禮物時，才發現自己准備的禮物已不是對方需要的，但他們得到了比梳子和表鏈更珍貴的禮物——愛。也許有人會認為，傑姆和德拉都很「傻」，他們極不明智地為了對方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個故事似乎顯得荒誕無意義。其實不然，故事裡出現的有些誇張的偶然，讓兩位生活在困窘中的主人公顯得有些捉襟見肘，而通過這個帶著些悲劇情調的故事，我們從一個角度感受到歐亨利為我們傳達的從蒼涼中透出的溫暖——關於「禮物」的價值。傑姆和德拉，即使只是生活在社會底層的小人物，卻擁有著對生活的熱情和對對方的深愛，在這些溫暖的感情面前，貧困可以變得微不足道。在聖誕節前夕，兩個人還想著要為對方買一件禮物互贈，多麼浪漫多麼溫馨。即使這一份禮物似乎失去了使用的價值，它們卻成了世間最珍貴的禮物，變成一份真摯的「愛」贈給了對方。

《命運之路》和《托賓的手相》表現了人擺脫不了命運控制的思想，多少有些宿命論。但在寫作構思上是非常巧妙的，《命運之路》寫了主人公三種不同的人生選擇，結局卻是相似的，冥冥中都有些關聯，有種神秘感。這兩篇小說的表現手法，很有代表性，需要不斷學習借鑒。

《聖羅薩里奧的兩位朋友》、《好漢的妙計》、《布萊克.比爾藏身記》等是偵探小說的範本。以誇張與幽默的手法，表現西部人的善良、富於同情心，特別是重朋友義氣。

《女巫的麵包》(多情女的麵包)，小有財富的麵包店老闆瑪莎小姐，愛上了常來買陳麵包的「落魄藝術家」，歐亨利狡猾地用平實、幽默、輕松的細節描寫，巧妙地把讀者慢慢帶入一個美麗愛情故事的期盼中。然而戛然而止的愛情失落，讓讀者沉浸在對瑪莎小姐一腔熱情當了驢肝肺的惋惜之中。平實中略帶幽默的場景，翔實的心理細節描寫，讀者一步步被作者引入其邏輯思維之中，最後在結尾處作者卻突然使主人公命運陡然逆轉，戲劇性的結局大逆轉既在讀者意料之外，又在情理之中，不禁讓人拍案稱奇，這就是歐亨利的獨特文學魅力。

歐亨利的成名之路，值得我們思考。如何找准自己的特色，堅持自己的特色，不一定需要多麼高深的學問，關鍵是走出一條獨特的路。在充滿誘惑與機遇的今天，尋找特色也許不難，但能否堅守自己的特色選擇，是值得深思的問題。

在往後的日子裡還要讀更多有趣的讀，讓我們一起迎接它們的到來。

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㈢ 《麥田裡的守望者》閱讀筆記感悟

《麥田裡的守望者》是通過一個立體人物的所作所為來讓讀者產生代入感。下面是我整合的《麥田裡的守望者》閱讀筆記感悟，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。

《麥田裡的守望者》閱讀筆記感悟1

最近看了一本書，它的名字叫做《麥田裡的守望者》。書中講述的主人公和他的 故事 讓我很有感觸，讓我有了不同尋常的心靈上的收獲。

書中描寫的是主人公霍爾頓的現實生活和精神世界。一個十六歲的男孩，在被開除後不敢回家，獨自在紐約城閑盪了一天兩夜，住小客店，逛夜總會，甚至，還叫了妓女。就是這么個故事，情節司空見慣，既無色情描寫，也沒有渲染暴力。可每一個曾經從青春期的真誠、純情，走向混沌、虛偽、世故、圓滑，而又不甘如此的人，都會覺得這書很親切。它不僅生動細致地描繪了一個不安現狀的中產階級子弟的苦悶仿徨、孤獨憤世的精神世界，一個青春期少年矛盾百出的心理特徵，也批判了成人社會的虛偽和做作。

從第二次世界大戰結束到今天的當代美國文學界的評判和歷史的淘洗，《麥田裡的守望者》已毫無爭議的成為了現代美國文學的乃至世界文學的經典，被成為是「現代經典」。雖說，作家塞林格作品不算頗豐，他除了寫過一些短篇小說之外，這一部小說是他的第一部長篇小說，其實這本小說總計也就十六萬字;然而，小說一出版，就受到國內青少年的熱烈歡迎，認為它道出了自己的心聲，一時大、中學校的校園里到處都模仿小說主人公霍爾頓——他們在大冬天身穿風衣，倒戴著紅色鴨舌帽，學著霍爾頓的言語動作。甚至在六十年代初期，外國學者只要跟美國學生一談到文學，他們就馬上提出了《麥田裡的守望者》。從《麥田裡的守望者》出版至今三十年來，美國歷年的一批批中學生、大學生沒有一個不讀它的。美國知名華人書評家董鼎山說，當《麥田裡的守望者》初出版時，雖然書評極佳，我對這類少年自述生活小說根本沒有興趣。經過朋友慫恿之後，我好奇地向朋友借閱，翻了第一頁，就不能釋手，聚精會神地把它一口氣讀完。這是一種很難得的讀書 經驗 。

《麥田裡的守望者》閱讀筆記感悟2

這本書深深的打動了我，其實這不是一本深奧難懂的書，在書中作者刻畫了一名和我們同齡的主人公。在「垮掉的一代」中，主人公完成了對自己的拯救，並不長的故事裡卻包含著深刻的人生哲理。

美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰雲尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。於是，「垮掉的一代」出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至於淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個「麥田裡的守望者」。

我們生活的這個國度，這個時代正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平庸。酒吧、卡拉OK、棋牌室開始人流如潮，網吧、游戲機房中學生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了搖頭丸、K粉等毒品……

天啊!我們是一群生活在新時代的新生力量，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人，從小我們就對自己的未來充滿憧憬，想當科學家、醫生、護士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好!把握好自己的生活吧!

《麥田裡的守望者》閱讀筆記感悟3

看完《麥田裡的守望者》，感慨頗深，雖然主人公張口混帳，他媽的，抽煙，喝酒，玩女人，不好好讀書，但這正是年輕一代在青春期反叛的寫照。主人公不求上進，是個不良少年，對於成人們是堅決抵制這樣的書來誘導他們的孩子的。父母對於孩子的逆反心理只是一味抵制或是胡亂安排，就如主人公的父母頻繁給他換學校，忽略了孩子的內心世界，從而加深了兩代人的不理解甚至互相傷害。

這本書在語言上新穎，是以一種對社會反叛的口吻揭露成人世界的虛假，這樣的寫法可能對於年輕一代造成了共眠，但卻會遭來成人們的反感。

主人公拋出問題讓人們去思考，人們談論酒，性，女人等一切無聊的事情，可即便是他們感興趣的話題，若是與他們理解的反方向，他們就會覺得你不成熟，其結果只是讓自己更覺寂寞。主人公不願同流合污，表面上又頹廢墮落，談一切被人為捏造過但又脆弱無比的東西，同不喜歡的女人摟摟抱抱，在_聽一大堆愛顯擺的人對片子胡扯一通，在歌手唱的很爛人們卻樂在其中的酒巴里與老女人調情，與連琴的名字都搞混的傢伙打架，而打完後那人依然不明所以，不是他沒有企圖同他們深入探究，只是他們膜拜於那些被廣泛認可的世俗價值，而只有他一個人被嘲笑了，處於被冷落的境地，最後他瘋了。

主人公走在十字路口的那段描述著實讓人難過，不斷說著「艾里，別讓我失蹤」，可見主人公當時的無助。我們永遠無法找到一個舒服的，寧靜的地方，這個世界已經混亂不堪。擁有美好人性的主人公，最後也進了精神病院，我們是不是就此同他們一塊淪落，人的出路在哪?套句海明威的話，世界不美好，我們才要為之奮斗。

《麥田裡的守望者》閱讀筆記感悟4

這本書是我暑假時看的一本書，因為之前一直有聽說過這本書看的時候還是抱著一種十分期待的心情看的。剛拿到手的時候，發現它沒想像中的那麼後市，但是在我拿起這本書時，我沒有想到這么薄的一本書會對我產生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容都很出色。

美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰雲尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。於是，「垮掉的一代」出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至於淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個「麥田裡的守望者」。

我們生活的這個國度，這個時代正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平庸。我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好!我也相信只要我們有一顆勇於追逐理想的心，總有我們成功的那一天!

《麥田裡的守望者》閱讀筆記感悟5

小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時可見的孩子，也是鳳毛麟角的孩子，16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學校開除，讓很多正派人對他的優點也嗤之以鼻了。

但這一切唧唧歪歪，都可以以「無辜少年反抗壓抑的社會秩序」的名義而被寬容，甚至被喝彩——據說後來美國有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因為他是個少年。在青春的掩護下，頹廢是勇氣，懶惰是反抗。有一段時間甚至有人為此類文藝作品起了個類型名稱，叫做「殘酷青春」。我對這個名詞沒有多少好感，總覺得這是叛逆一個比較積極的說法。但眼前的這個霍爾頓卻並不讓人討厭。

他的父母對他充滿了期待這份期待卻讓他感到一種前所未有的壓力。所以在帶領了校擊劍隊去紐約參加比賽，作為隊長他卻把重要的東西忘在了地鐵上。這樣的錯誤自然是不能原諒的.所以他就遭到了再一次的被開除。他對於被開除並沒有太多的傷心，但是卻害怕回家面對自己的父母。於是決定用他手中的錢去紐約玩兩天。當他父母知道消息後無法不面對的時候再去面對。

看到這里覺得有些熟悉，因為這是我們大多數青少年常有的心理。想贏，怕輸，怕父母失望，失敗了不敢面對。

下面的這段話我 收藏 了這是霍爾頓的理想——「有那麼一群小孩子在一大塊麥田裡做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說_——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當個麥田裡的守望者。」很喜歡這樣的話，這樣的理想也許不遠大，可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎?而我們每個人其實也就是一個麥田裡的守望者吧。這樣的工作雖然會枯燥，但是我們首先得把這樣的小事情做好了才是啊——雖然每個人的心中或許會有一種一劍寒九州的英雄主義情結——但還是象霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。

我想這也是霍爾頓可愛的地方。盡自己的努力去守護一種美好這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。

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㈣ 小公務員之死讀後感

《小公務員之死》是俄國作家契訶夫的代表作品之一。講述了一個匪夷所思的故螞敏事:一名小公務員竟在一名大官的呵斥聲中被"嚇死"。為您我整理小公務員之死讀後感，歡迎閱讀。

小公務員之死讀後感(一)

-寒往暑來，又迎來了一個多姿多彩的暑假。暑假中，我讀了一些契訶夫的文章，令我影響最深的還要數《小公務員之死》了。這篇文章主要講的是:夜晚，一名叫切爾維亞科夫的小公務員在看戲的時候不小心把唾沫噴在了一位退伍將軍的身上。他就給那位退伍將軍道歉。可他總覺得那位退伍將軍沒有原諒他，於是，他在第二天和第三天中不斷來到將軍家給那位將軍道歉。最後那位退伍將軍生氣了，便叫他滾出去。

那位小公務員回到家，躺在沙發上，就這樣死了。我相信那位小公務員的本意是好的。道個歉，有什麼不對的呢?可他總是認為那位退伍將軍沒有原諒他。因為他的疑慮太多了，於是，他就不斷的道歉。一件沒什麼大不了的事被重復許多次就惹人煩了。都是疑慮惹的禍，都是疑慮讓那位小公務員凄慘地死去。想想我自己，有時候疑慮也太多了。一次，我不小心把書房的台燈弄壞了，我告訴媽媽我不是故意的。媽媽說:“不要緊，不要緊。”可我覺得，媽媽在生氣。我又去告訴媽媽我真的是不小心弄壞的。媽媽回答道:“好，我知道了。”但我還是感覺媽媽的目光中帶著一道凶光。我再次跑到媽媽面前說:“媽媽，我不是故意的。”“哦，好的。”媽媽說。雖然媽媽這樣說，可我總覺得心裡過意不去。我來到媽媽面前說“媽媽，台燈不是我故意弄壞的。你不要生氣。”“我沒有生氣”媽梁敬媽生氣地說。“你看，媽媽你果然在為我弄壞台燈生氣。”我說。“我不是生你弄壞台燈的氣，我是因為你不斷地來說而生氣的。”媽媽無奈地說。今天，這個故事給予了我啟發:不要過多的疑慮，不要為一件事而喋喋不休.

小公務員之死讀後感(二)

在舞台上得讓一切事情像生活里那樣復雜，同時又那樣簡單。人們吃飯，僅僅吃飯，可是在這時候他們的幸福形成了，或者他們的生活毀掉了。” --契訶夫

讀過一些外國文學作品，最喜歡的是契訶夫的作品。契訶夫，十九世紀後半期，俄國現實主義文學的傑出藝術大師。他以現實主義小說著稱，是短篇小說巨匠。他的現實主義富有鼓舞力量和深刻的象徵意義。契訶夫創造了一種風格獨特、言簡意賅、藝術精湛的抒情心理小說。他截取片段平凡的日常生活，憑借精巧的藝術細節對生活和人物作真實描繪和刻畫，從中展示重要的社會內容。這種小說抒情氣味濃郁，抒發他對丑惡現實的不滿和對美好未來的嚮往，把褒揚和貶抑、歡悅和痛苦之情融化在作品的形象體系之中。在藝術上，他不僅善於從日常生活中發現具有典型意義的人和事，而且還能從具有典型意義的人和事中，抓住真實而典型的出人意外的細節，畫龍點睛般地加以突出 。他的小說短小精悍、簡練樸素、結構緊湊、情節生動、筆調幽默、語言明快、富於節奏感、寓意深刻。其藝術造詣至今仍有巨大的借鑒價值和美學意義。代表作有《胖子和瘦子》、《小公務員之死》、《苦惱》、《萬卡》、《變色龍》、《第六病室》、《帶閣樓的房子》、《套中人》等 。 最喜歡他的短篇小說， 《小公務員之死》。《小公務員之死》寫的是一個美好的晚上，一位心情美好的庶務官伊凡·德米特里·切爾維亞科夫，在劇院里的一個小“不慎”將唾沫濺到了坐在前排的三品文官布里扎洛夫將軍，小文官惟恐大官人會將自己的不慎視為自己的精野冒犯而一而再再而三地道歉，弄得那位大官人由哭笑不得到真的大發雷霆;而執著地申訴自己毫無冒犯之心實屬清白無過的小文官，在遭遇大官人的不耐煩與呵斥後竟一命嗚呼。作者的本意是通過一個人竟喪命於自己的噴嚏這故事，反映了小文官對達官貴人的恐懼。他一心想以道歉申訴去排遣內心恐懼，盡管那大官是“別的部門”。 這不慎的一口“唾沫”，不僅擊碎了小人物的“美好”，而且擊碎了他的生命。

小說通過對幽默可笑的人和事的描寫,反映了當時社會的極端恐怖所造成的人們的精神異化、性格扭曲及心理變態,表現了作家對黑暗社會的抗議及對思想庸俗、生活猥瑣的小市民的"哀其不幸"與"怒其不爭",表明了作家對罪橡物慎惡制度的無淚控訴,具有深刻的社會意義。權勢對人靈魂的扭曲和毒害這一悲慘的現實。 之所以對《小公務員之死》的印象深，並不僅僅是因為作者匠心獨用的細節心理描寫非常精彩，最主要是因為對小公務員這個人物形象特別感興趣。因為，通過小公務員這個人物形象，折射出了多個社會形象和很多為人處世的大道理。 首先，小公務員本身就是代表著一個階層。代表著那些職位比較小的群體。他們每天小心工作，謹慎言行，安分守己，盡職盡責。 另外，文中的小公務員有代表著那些在生活中太過於小心，太過於鑽牛角尖的群體。

他們一直活在自己的“套子中”，做事說話沒有自己的主見，確切的是膽小怕事，這類人，通常成不了大氣候，前怕狼後怕虎，但這類人我想他有一個共同的癖好，那就是怕強欺弱。 而且，軍官在小公務員道歉時候，並沒有責怪，這個代表著一些比較大度有涵養的群體人員。同時，折射的做人准則我認為有以下幾點。 第一:無論處於什麼樣的境界或環境，只要自己做出不雅不當的行為觸及到別人，都應該淺笑致歉;“我的噴嚏濺著他了!”切爾維亞科夫心想，“他雖說不是我的上司，是別的部門的，不過這總不妥當。應當向他賠個不是才對。”小公務員當時知道，他並不是他的上司，是別的部門，但是他自己想想這一行為總歸是不雅的，所以應當道歉。我認為，這是處事基本的禮數。 第二:凡事問心無愧就好，不必庸人自擾之。例如:“務請大人原諒，我的唾沫星子濺著您了……我出於無心……哎，夠了!……我已經忘了，您怎麼老提它呢!”將軍說完，不耐煩地撇了撇下嘴唇。” 這段描寫，已經透視出軍官很不耐煩了，可是，小公務員還是為此傷神，可以換個角度思考，自己已經道過謙了，再說也不是有意的，更何況軍官並沒有責怪，自己為什麼還自尋煩惱呢。就算軍官責怪下來，但是自己已經做得很得體到位道過謙了，軍官責怪那就是他的小肚雞腸了，自己做好就行。所以，無論是在工作上還是生活上，不要太過於在意別人的言行，只要自己做好就是最好的，問心無愧就行。 第三:淡然處世，放下包袱，別跟自己過不去。

小公務員之所以一直較真，是因為他內心的恐懼，那麼他恐懼的原因當然是怕懲罰他，丟掉他的飯碗，但是想想，要是大丈夫不怕權勢，不計名利，他會變得如此卑謙萎縮嗎?會最終葬死在一個噴嚏上嗎?這未免太過於滑稽了，也太過於悲哀。這就是警戒我們，功名利祿不必太過於較真，有些事情有些東西能舍棄的就舍棄，太過於追求一些東西，就會錯過一些也會失去一些原本美好的風景。人非聖賢孰能無過過而改之就好，不必太過於耿耿於懷:功名利祿乃是身外之物，不必為此惱之甚至心神不寧，以至於心神不正而命喪於此;知足者常樂，放下心中的包袱，淡泊而行於世，敞開心境將會感受到生活的樂趣所在。 第四:無論走多遠，站多高，都應該持一顆平常心。小公務員開始給軍官道歉，軍官紳士的說，么事，但是最終導致小公務員之死的原因不僅僅簡單因為公務員自己本身太過於恐懼，還有一點就是軍官並沒有注意這個小角色，沒有給予相應的關心。而我認為，一個人不管他處在多麼神聖的位置，都應該有一個平常人的心。就像普通人那樣的去生活，像平常人那樣去待人處世，時刻持一顆平常心，將會收獲更多生活的情趣與意想不到的快樂。 當然，我的分析基本上脫離當時的社會背景環境，我只是淺淺談我自己讀了《小公務員之死》的一點感受罷了，希望我們不要重蹈小公務員那樣致命的錯誤，不要活的那麼疲憊不堪。

小公務員之死讀後感(三)

最近讀到俄-國小說家、戲劇家、十九世紀俄-國批判現實主義作家、短篇小說藝術大師契訶夫的一部作品《小公務員之死》，很受益。

文中講述主人公切爾維亞科夫看輕歌劇《科爾涅維利的鍾聲》時，打的一個噴嚏，“只因切爾維亞科夫前排坐著交通部門任職的三品文官布里扎洛夫將軍正用手套使勁擦他的禿頭和脖子，嘴裡還嘟噥著什麼。”便疑心唾沫星子濺到將軍臉上，怕引起將軍的記過。主人公的過慮和多種形式的道歉，這位將軍從原本不在意直至最後憤怒。主人公越發猜疑將軍對自己有了更不好看法，極端地往壞處想，從而鬱郁而終。我們感嘆主人公的迂腐，感嘆最底層的小官命運如此脆弱，感嘆為官之道的素養。

心得之一，“性格決定命運”。

平時多花心思在正業上總比一味花在毫無意義的胡思亂想上要強。他的結局完全出自於個人的性格。

一個人成天沒事做似的，要麼過分杞人憂天，領導幹部固然得尊敬，過分小心翼翼，過分拘謹，恰適得其反。切爾維亞科夫之死也許與一定的政治環境有關，但與個人的修養和心理調和又有莫大關聯。膽怯心理，顧慮心理要不得。有句常用語：走自己的路讓別人去說吧。不要總以為全世界的目光都集結在你身上，名人?總統?都不是，你是一個平凡的人。為什麼有那麼多的在意。人家領導幹部到了一定層次，心胸都開闊的很，即使唾沫星子濺到臉上，用作家們常用的詞“但突然間”的事，莊稼漢打噴嚏，市長打噴嚏，連達官貴人也在所難免。人人都打噴嚏。說句道歉就夠了。怎麼第二天和接下來不停地登門道歉，擾亂了將軍的正常生活，他能不憤怒嗎?惹將軍發脾氣了，僅僅一句“滾”!切爾維亞科夫心理更加扛不住，最後只得身心俱憊，以死收場，至於嗎?人啦，別把自己看得太重或太輕，做人，不要太累。原本善良、好心卻非得搞成弄巧成拙。

小公務員之死讀後感(四)

提高自身涵養和素質是驅除內心障礙的法寶。因此應經常加強學習，來提高修養，從而來增強個人不良心理免疫力。

人到一定高度和深度的時候，是不拘小節的。同時，會很自信，人的大度與涵養成正比。如果在一定環境下文中主人公綜合素養較好，只誠肯地道個謙就ok了，何必像小市民總將一點小事擱放在心裡，久而久之，似千斤石壓在心底。不磨出身體之病，終會磨出精神之玻人的氣度和修養直接決定了他一生的成敗,修身養性不僅是外表的修飾,更重要的是內心的修養。折射出如何做人，歷朝歷代的帝王將相皆是先“修身”才可“齊家，治國，平天下”。《道德經》中的“上善若水”，《周易》中的“厚德載物”都在闡述著一種為人的道理。是一種極高的道德境界，是一種君子般的增厚美德，容載萬物。而作為今人的我們也更應當首先學習如何做人。學會了做人，才可以正確的去做事。學會了做人，才會有正確的思想。學會了做人，才會有厚積薄發的成功。

小公務員之死讀後感(五)

主人公把一件自然得再自然不過、再普通得不能普通的小事耿耿於懷，差點給他背名“小人也”，簡直是小人度君子之腹也。人們需要粗獷的胸襟，不拘小節的人在很多場合受歡迎和推崇。但在很多時候還是需要注重細節的，主人公打噴嚏如果低下頭或者用手半遮式，顧全周圍，那不就什麼事都沒有了嗎?許多事情通過細致入微的做，將可能的不可能的導火線解決在萌芽狀態不就事半功倍了嗎?歷來許多成功企業家，就是在許多細節上把握准，有分寸，充分展示了自我全局能力。鄙人一直認為，上層建築人士不拘小節表示有親和力，優雅人不拘小節表示有氣度、人小意，小市民不拘小節偶爾會被稱為精明，多的時候稱為奸詐狡猾。因此，涵養和素質高往往與不拘小節結合掛鉤，在不同時候不同場合不同身份的不拘小節要把握得恰到好處才彰顯魅力。

面對紛繁復雜，競爭激烈,生活快節奏的當今社會，工作與生活的壓力形成了雙刃劍，人體常常處於一種亞健康狀態。這對身心造成極大傷害，適時調整自我將是全新課題。歸總一句話，凡事心態最重要，快樂是根本，平安幸福是源泉，和-諧美滿是天堂，足已!

小公務員之死讀後感(六)

一個普通的小公務員，在不小心犯下一次小得不能再小的錯誤後，竟因過度地煩惱和恐懼而去世了!而他死的原因實在可笑：在他一次去劇院看戲中，不小心打了一個大噴嚏，結果濺了他的上司──一個三品大員一臉。小公務員見狀，擔心自己因為得罪了上司而毀了自己的前途，造成許許多多的大麻煩，便連連向上司道歉，直到上司不耐煩地命令他停止為止。回到家後，小公務員怕上司還生他的氣，便又親自登門道歉。結果反復的道歉使上司終於忍無可忍，便把他趕出大門。可小公務員仍覺得不妥，又一次登門道歉。但這次，上司卻氣急敗壞地對他吼道：“滾出去!”小公務員一聽，心想：“唉!這下完了，得罪人得罪到頭了……”回到家後，便一頭栽倒在床上，懷著無限的煩惱與恐懼死了……

說實話，這個故事不免使人發笑，但令人發笑的同時，卻又蘊含著一個可悲的現實。這其實應了我們中國的一句古話：君子坦盪盪，小人常戚戚。僅僅是因為一個噴嚏，就製造出了這么多個煩惱。他煩惱的是什麼?是怕得罪了上司而前途被毀。況且，他的道歉是真心話嗎?不，他的道歉只是阿諛奉承。倘若換成一個老百姓，當他的噴嚏濺到他身上，他會道歉嗎?他會因此而煩惱嗎?不會。那又是誰把這樣一個健康的人害死了呢?是他的上司嗎?不，是他的自尋煩惱的小人心理和他的阿諛奉承害死了他!

其實，在我們的生活中，有時也會有一些煩惱，諸如：被人欺負啦、被老師批評啦、自己有些事沒有做好啦……等等，這些事都會使我們煩惱，但如果一直為此煩惱下去，又會怎麼樣呢?只會終日悶悶不樂，哪有快樂可言?

我曾有一次因為同桌故意灑了我一桌子水而煩惱了整整一節課，當然這節課老師講的什麼，我也就左耳朵進右耳朵出了。現在回想起來，自己真的太傻了，那又有什麼大不了的?擦一擦不就好了嗎?原來我也是在自尋煩惱呀!

煩惱，是大家最不喜歡卻又最容易招來的一個字眼，我們不用刻意地去尋找它，也不用刻意去逃避它。那些常戚戚的小人，整天憂心忡忡，他能活得輕鬆快樂嗎?因此，我奉勸大家都來做心胸寬廣之人，我相信：只要我們每個人都豁達大度一點，那我們的世界，不就自然成了一個只有快樂，沒有煩惱的美麗天堂了嗎?

小公務員之死讀後感(七)

《小公務員之死》這篇小說我以前讀過，當時只覺得它寫得太假，與它世界有名短篇小說的聲譽有些不相符。

小說寫的是一個名叫切爾維亞科夫的小公務員，在劇院看戲的時候，突然打了個噴嚏，正好濺到了坐在他前面的三品文官布里扎洛夫將軍的身上，他於是趕忙道歉，並請求原諒。將軍在他道歉的時候反映並不強烈，很顯然他對此事並不在意。可這個小公務員，擔心自己還沒有得到將軍的原諒，於是在幕間休息的時候，又再次向他道歉。這個將軍覺得他太羅嗦，於是不耐煩的告訴小公務員，說他已經忘了這事了，不想聽他再提了。

這個小公務員在看到對方不耐煩的神色後，覺得自己肯定還沒有得到諒解，於是惶惶不可終日。第二天，經過一番修飾打扮，他來到了將軍的接待室，想向將軍解釋清楚事情的原委和求得將軍的原諒。沒想到將軍覺得他太小題大做，簡直不可思議，於是生氣的對他不予理會。這個公務員見此情景，覺得不得了了——將軍生氣了!可想到自己是如此地誠心、如此鄭重地向對方道歉了，競然還是得不到原諒，於是他也不由得動了氣：去他的!我給他寫封信，再也不來了!可這個小公務員最終還是沒有把信寫成，於是決定親自到將軍家向將軍本人道歉，沒想到讓憤怒的將軍給吼了出來。自覺沒有獲得原諒的這個小公務員因此被嚇得夠嗆，回家後不久就死了。

這篇小說的情節大致就是這樣。你看，因打個噴嚏，自以為得不到別人的原諒便被嚇死，生活中會有這樣的人嗎?這不明擺著顯得太假了嗎?

如今重讀這篇小說，卻有了另外的感悟。

這篇小說所敘寫的事情，生活中也許不會有。但是不能據此就說它假。作家在對生活給予提煉後，是可以進行誇張表達的。只要他反映了生活的本質，就不能說它是假的。畢竟藝術的真實不等同於生活的真實。

毫無疑問，小說中的公務員之死，是有點誇張。但小公務員在將軍面前的那種畏懼心理，現實生活中我們並不難看到。在上級面前，很多人都是謹小慎微，就算自己有不滿，有看法，也不敢提出來。對上頭布置的事情，只要說是政治任務，就算明知不合理，也不敢違抗，也會積極地完成。因為他們擔心若冒犯了上級，或者違抗了上頭的命令，會對自己不利，會把自己的生活與前途給毀掉。現實生活中常見的這種種現象，雖然與小說所寫的不同，但他們的心理,實質不是一樣的嗎?不都是畏懼權勢，擔心會對自己不利,擔心會給自己帶來災禍嗎?

讀了這篇小說，我們可能會覺得這個小公務員太過於迂腐，太過於敏感，因為他根本就沒有必要把一件生活小事看得如天塌地陷般，以至葬送了自己的性命。他的死，似乎是他膽小怕事造成的，可我們若細究一下，便會發現，小公務員的卑微瑣屑、謹小慎微、戰戰兢兢等表現，其實正是當時等級森嚴的官僚制度下的產物。他是怕自己的一個噴嚏，會冒犯上級，會給自己帶來災禍，最後才憂懼而死的。可見，將軍的威嚴和社會等級制度，才是小公務員之死的根本原因。

現實生活中，我們難免也會有遇到上級無端批評甚或辱罵叱咄的時候，可我們此時的表現又是怎樣呢?我們中的絕大多數人，真的有勇氣去據理力爭嗎?真的有膽量不顧一切的去維護自己的人格與尊嚴嗎?

看來，只要官僚制度還在，等級制度還在，人格尊嚴的跌落就永遠不會消失。

㈤ 《愛的教育》讀書心得

我們得到了一些心得體會以後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是我收集整理的《愛的教育》讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《愛的教育》讀書心得1

最近我認真讀完了《愛的教育》這本書。此書的作者是義大利作家愛德蒙多·亞米契斯，它以一個小男孩——安利柯的日記的形式呈現的，記錄了安利柯一年的生活，都是學校或者是生活中很瑣碎的事情，但是卻能帶給我許多思考與感動。

給我印象最深的一個篇章是：配巴尼先生給安利柯和他的同學們講了一個《愛國少年》的故事。故事發生在法國輪船上，有一個衣衫襤褸，蓬頭垢面的馬戲團少年，他因為受不了馬戲團老闆的虐待和折磨，逃出了馬戲團，在義大利領事館的幫助下，他也登上了這艘船。船上的外國旅客們看他可憐，就給了他一些錢。他起先十分感動，但是後來當他聽到這些幫助他的外國人在背後說他的祖國義大利的壞話時，他毅然決然地將錢幣砸向他們，並怒吼道：「說我祖國壞話的人的東西，我一點兒也不稀罕！」

我被這個少年的愛國行為深深震撼了。在他窮途末路，迫切需要錢的時候，他寧可維護祖國的尊嚴，也不要辱罵他祖國的人的幫助，這種氣節十分令我敬佩。由此我想到了媽媽曾經講給我聽的《朱自清拒領救濟糧》的故事：大作家朱自清當時患嚴重的胃病，但是他堅決拒絕那些別有用心的「賞賜」，也表現出了愛國的情操。我們作為小學生也可以從生活中一些力所能及的小事情中來愛國。比如，愛護胸前佩戴的紅領巾，關心國家大事。顧憲成的對聯「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。」就是在告訴我們，作為一個少年也要關心國家大事。愛國也表現在誠實守信，遵守社會公德上。愛國更應該努力學習，因為我們是祖國的希望。

讓我們切記梁啟超先生的話：少年強則國強！

《愛的教育》讀書心得2

《愛的教育》這本書是一部流傳於世界各地的著作，這本書是以一個小孩的日記方式來寫的。雖然每篇故事的篇幅不長，但行行句句間都無不透露出一個「愛」字，令人感動。

"愛"，它是一個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字。人們追求愛，也希望自己能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。但如果我們想要完全的擁有它，就必須去充實它，我們必須攜手共創出人世間最美好的愛，這本書想表達的正是這一點。

在這本書里，我最喜歡的是《賣炭者與紳士》和《義快的行為》這兩篇故事，第一篇寫了諾琵斯父親對他兒子諾琵斯的愛：一開始，諾琵斯罵培諦的父親是個"叫花子"，諾琵斯的父親知道後，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從中華這里可以知道，諾琵斯的父親是一個多麼正直的人！他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人，多麼偉大！。第二篇寫的是一瓶墨水砸到老師的事，原因是克洛西被人，最後忍受不了了，就拿起墨水向那些人扔去，沒想到剛好扔中了剛從門外進來的老師。卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他扔的。老師讓克洛西站起來，先沒給他處罰，讓他講講砸老師的原因。一會兒，老師聽他講完事實後，把那些辱罵克洛西的人抓了起來。但卡隆跟老師說了一番話，老師覺得有理，最終原諒了他們。這里表現出卡隆他關心他人、有義氣的高尚品格，，並且懂得得饒人處且饒人，多麼難得可貴啊！

講到這里，我想到了現在這個以經濟利益為主的社會風氣中，同學之間自私自利，以自己為中心，嫉妒別人，同學之間惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經漸漸消失，在社會加強精神建設的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！

《愛的教育》讀書心得3

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。 我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。 給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今後只能靠拐杖行走了。

在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鍾里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鍾了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人捨命相救，一個去世了很久才被人發現。

這些行人跟捨身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。 正是因為安利柯身邊有這么多善良的夥伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質，知道了什麼是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!

《愛的教育》讀書心得4

《愛的教育》這本書是一部流傳世界的著作，它是以一個小女孩日記形式展現的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。「愛」一個多麼閃亮，多麼令人喜歡的字眼。人們追求愛，也希望擁有愛，愛使人與人之間變得更加美好，我們要完全擁有它，就必須充實它，讓我們攜手，共創人世間最美好的愛。這本書表達的也正是這點。

讀《愛的教育》，我走入安莉柯的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。安莉柯是個孝順的孩子，她天真、活潑、好動，在他生活周遭中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以快樂健康成長。

在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這一段故事，寫了一位父親對他兒子深深地愛。諾皮斯罵培蒂的父親是個叫花子，諾皮斯的父親知道後，非要諾皮斯向培蒂和他父親道歉，雖然培蒂的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親卻堅持要諾皮斯道歉。從這里可以看出諾皮斯父親是一個多麼正直的人，他用他的堅持，用愛熏陶自己的兒子，教育兒子，讓他兒子變成一個關心他人、有愛的人。

除此之外，書中的故事揭示了很多人與人之間的關愛。

從這本書中，我看到了同學之間的關愛和照顧，體會到老師對同學的關愛和教導。這讓我想到了我的老師和同學們，他們對我也都很好，就像安莉柯描寫的老師一樣慈祥、溫柔、用心的在教導我們，關心我們。讀這些故事讓我自己受益匪淺，我也希望自己能跟他們一樣

關愛親人，同學，老師，用自己的愛熏陶別人，讓愛永駐人們心中。

《愛的教育》讀書心得5

世界需要愛——讀了《愛的教育》有感山東省青島市重慶南路第二小學徐雅倫《愛的教育》是十九世紀義大利作家德。亞米契斯寫的小說。我讀了這本小說，從中悟了一個道理—————世界需要愛，我們要把愛獻給這個世界。

《愛的教育》以一個小學生日記形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國、愛軍隊、愛自然、愛學習、愛勞動，希望學生更加團結友愛，互相幫助，尊敬師長，孝敬父母。作為二十一世紀的小學生來說，《愛的教育》不僅僅是一本小說，而是對我們的一種愛的教育。作為獨生子女，我們都是被愛得多，而付出得少。

這個世界需要愛，需要我們去愛，去付出，而不是坐享其成，作為學生，我們應該從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學習：我們應該尊敬老師和父母，努力學習，以實際行動回報老師和父母對我們的愛；我們應該團結同學，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友……。我相信如果每個人都獻出自己的愛，

我們的世界會更加美好！

《愛的教育》讀書心得6

在漫長的暑假裡，我意外收獲了一份特別的「愛」的啟示……

《愛的教育》是義大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說，以一個義大利小學四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感。裡面有許多發生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。

裡面的每個章節，都把「愛」傳神化，把「愛」表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。

我覺得這本書最大的成功之處，就是把家長與孩子之間的隔膜卸下了，因為《愛的教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長更加了解孩子，而且還可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢於承擔責任和義務的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責任和義務。

《愛的教育》是個獨具魅力的作品，它引導孩子們自己去關注、欣賞、品味、思考，也引導他們用愛心去交流，去感受。

我記得夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：「教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣.沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。」這句話完整的概括出一個中心「愛」，用池塘與水的關系，刻畫出愛對教育的重要性。

愛是一本永遠看不完的書，往往會帶來新鮮感，有學不完的知識。但凡打開了，就使人有讀下去的念頭，因為「愛」是吸引人的，「愛」是無法抗拒的，或許「愛」就像我們需要的水分，無時無刻地滋潤我們的心房。

《愛的教育》讀書心得7

寒假期間，我讀了許多讓我受益匪淺的書，有探索世界奧秘的《十萬個為什麼》，有了解祖國上下五千年歷史的《上下五千年》.....但我最最喜歡的還是《愛的教育》。

在這本書中，我印象最深的一篇文章是《寬宏大量的品德》!這篇文章主要講敘的是三四個同學和經常做壞事的弗蘭蒂一起欺負胳膊傷殘，母親以賣菜為生的科羅西，科羅西盡力忍受著他們的侮辱。終於，他抄起墨水瓶向他們扔了過去，但不小心扔到了剛進門的老師身上。誰也不敢承認是自己做的，由於幫科羅西承認錯誤的卡羅納打動了大家，其他人也接受了批評!

我很欣賞那位老師所說的`一句話：「你欺負了無辜的同學，欺負了不幸的孩子，欺負弱者了!」是的，雖然科羅西是個殘疾人，導致他生活艱難，行動不便，但是其他人也不應該去欺負他，難道弱者就要被強者欺負，被強者嫌棄?不!霍金就是最好的例子，雖然他是殘疾人，但是身殘志堅，憑借自己頑強的毅力成了一位聞名於世的大科學家!

何況，同學之間應該相互幫助，有愛，關心!像故事中的卡羅納一樣願意為同學承認錯誤，犧牲自己，幫助別人!如果換做是我，肯定不會站出來幫同學承認錯誤，現在想想覺得慚愧。所以他的這種寬宏大量，樂於助人的品德，讓我敬佩!

多給別人一點幫助，多奉獻自己的一點愛，那麼世界該變得多麼美好.......

《愛的教育》讀書心得8

我讀了愛的教育這本書後覺得書的內容很感人，也寫得很真實，作者以日記的方式記錄著他身旁的大事小事。

比如說勇敢的洛佩諦這一篇，作者把整個過程寫的很詳細，我大概說一下，一天上午，洛佩諦在上學的路上，看見一個一年級的小孩不要他媽媽拉他的手，自己跑到路中央，結果不小心摔了一跤，這時剛好有一部車子正向他開過來，就在這危險時刻，洛佩諦沖了上去，他推開了那個一年級的學生，自己沒來的及跑開，結果腳被車子壓傷了。我覺得洛佩諦真勇敢，在最危險的時候不顧自己的安危沖上去拯救其他人的生命，我覺得我們應該多多學習洛佩諦這種精神。這本書讓我深刻的認識到人與人之間要相互關心，注重同學友情，更加關心身邊的其他人。

《愛的教育》讀書心得9

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。

這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了義大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。但很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對於生活的追求。

古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。

是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今後的日子裡，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

《愛的教育》讀書心得10

我曾聽人說和書香在一起，永遠也不會嘆息。是呀，我就是一個愛讀書的女孩，在我的眼裡，讀書是最快樂的事情，我常會靜靜地坐在屋裡讀各種各樣的書，品嘗著書的樂趣。

這不我又讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書可好了，中間分成88個小故事，每個故事都令人感動。書中還有許多人物令人回味無窮呢！有做鬼臉的小石匠安東尼奧、有小氣又善良的長洛斐、有舉止文雅、成績名列前茅的代洛西、有從馬車下救出孩子而自己卻拄著拐杖的羅佩蒂等等。不過這些人物中，我最喜歡的是身材又矮又小的奈利。

說起奈利，我非常敬佩他那頑強的毅力。有一次在體操課上，因為奈利身體不好，老師見他爬桿爬得很吃力，於是讓他下來休息一下，可他決不退縮，堅持努力地往上爬，直爬得臉色發紫、汗流浹背，仍不放棄，終於他勝利了！這不禁使我想起了今年的兒童節，我們仁和小區舉行了一次兒童長跑比賽，那時我缺乏鍛煉，剛跑了一半就已氣喘吁吁，眼看著我堅持不下去了，可當我一想到奈利，使我又重新振作起來，終於跑完了全程，還獲得了第三名的好成績呢！

我愛讀書，因為它不僅讓我學到很多知識，還教會了我許多做人的道理。小朋友們，快來和我一起快樂地讀書吧！讓我們像一隻只智慧的小船，在那書海里快樂地遨遊，一直駛向那成功的彼岸。

《愛的教育》讀書心得11

愛是最能觸動人心的，最會使人熱淚盈眶的東西。教育是一種讓你一生難忘，從嚴厲的批評中得到的一個道理，那《愛的教育》是怎麼樣的呢?

《愛的教育》的作者是義大利的亞米契斯，全書由100個動人的小故事混成的，其中有愛國少年、禮物、玩雪球、78號犯人等，我最感興趣的是：小抄書匠，這篇作文的主要內容：一位小學為了減輕父親的工作負擔，就半夜三更起來幫父親抄寫賬目之類的文本。

這本書中有許多人物，如：老鐵匠、少年鼓手、卡隆、校長等，這些人都擁有著一顆善良的心，和「愛」的一面。這些書中還有許多驕傲自滿，只顧及自己的人，到最後他們各自都會受到了良心的譴責。這本書告訴我們：人的心裡要有「愛」，如果你連「愛」都丟了的話，不管你怎麼聰明，怎麼能幹，到最後都會被嫌棄、討厭，被人看不起，變成廢銅爛鐵的，所以大家要顧全大局哦!我還從爸爸媽媽的信中知道了做人要學會感恩、好好學習、要有偉大的願望等，這樣才會變成十全十美的好學生。

記住擁有一顆「愛」的心，才會變成永遠的富人!

《愛的教育》讀書心得12

一陣飄過的雨過後，陽光帶著新鮮的空氣進來了。我從抽屜里翻出一本兒童節媽媽給我的書，書名是《愛的教育》。

翻開書，扉頁上有兩行字：學會感恩——媽媽。

這本書是義大利作家阿米庫斯寫的，我看了幾行就放不下。

這是一本書，從四年級學生埃里克日記的角度描述他的遭遇。這本書是一系列短篇小說。印象最深的是一個叫《小抄寫員》的故事。

蘇利歐的父親是一名鐵路工人，為了養活一個大家庭，他為雜志撰稿。蘇利歐不忍心看著父親辛苦工作，就在父親停止寫作後，晚上幫父親抄寫。但是，由於睡眠不足，有一天晚上我趴在練習本上睡著了。他父親嚴厲批評了他，但他試圖說實話，但拒絕了。但是每天晚上抄已經成了習慣。那天晚上，蘇利歐又起床了，不小心撞倒了一本書，他的心很緊張，生怕驚動了父親。但是，他沒有想到父親已經站在了他的背後，他明白了一切，父子緊緊相擁。

父子間的感情是寬廣博大的。「一個人愛別人，同時也被另一個人愛時，那麼這個人是最幸福的」 。難道不是嗎?敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因為他愛爸爸，爸爸也愛他。

讀了這個故事，使我想到了生活中的一些事例：

每當媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時，我都是極不情願的，經常要媽媽用一些東西「賄賂」我。「拿人的錢嘴短」，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔家務活，但我幹活時總會假裝帶著一副極盡全力的樣子，來騙取媽媽對我的信任。有時盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以經常會讓媽媽生氣。

我被敘利奧關心父母、孝敬父母、體貼父母、勇於分擔家庭責任的精神打動了。在當今社會，我們這些獨生子女受到父母的百般呵護，各個都是「小皇帝」「小公主」，總是會抓住父母對我們的萬般溺愛，進行攻擊，父母們就無可柰何了。

這本書是一本好書，讓我明白了許多道理，我要把書中的精神永遠保留在我們心中。

《愛的教育》讀書心得13

愛是世界上最美好的字!大家都非常喜歡用它。因為愛對大家都非常重要，每個人都再在尋找，找到愛你就得到了辛福。沒有愛就沒有了希望，這個世界將不再美好。

但這個世界並非一直很美好，像512汶川大地震以及玉樹地震、雲南地震，特別是日本2003、2004、2008、2011年都發生地震……就讓人很痛苦和無奈。

沒什麼比得到愛或者獻出愛，更讓人開心的事了。我知道有兩首歌叫《讓愛傳出去》和《快樂天堂》，它們教我們如何獲得或者獻出愛，讓世界更美好。

讓我們一起為災區小朋友獻出我們的愛心吧!。

《愛的教育》讀書心得14

《愛的教育》這本書的《納利的保護人》令我最難忘，可憐的駝背納利，昨天也看了軍隊的行軍。他臉上的表情好像在說：「我永遠當不了兵!」他的母親是一位苗條的金發女人，也穿著黑衣服。母親很疼愛他，擔心他出校門時被學生擠倒，常在放學時來接他。因為納利駝背，很多孩子嘲笑他。

一天上午，卡羅納猛跳起來說：「誰敢在動納利一下，我就狠狠揍誰，打得他轉三圈。」

弗蘭蒂不相信這話，當真嘗了卡羅納的老拳，一拳打去果然轉了三圈。從此以後，再也沒人敢捉弄納利了。納利尤其愛著卡羅納，他到教室里，一定要看卡羅納有沒有到，回去的時候，沒有一次不說：「卡羅納再會」的。卡羅納也一樣，納利的鋼筆書本掉到地上，卡羅納不要納利費力，立刻彎下腰去替他拾起來，還處處幫他的忙。

後來，好像納利把從前受人捉弄、自己偷偷哭泣、幸虧一個朋友保護的事告訴了母親。納利的母親為了感謝卡羅納送給他一個項鏈。

這個故事讓我體會到了卡羅納看到納利在這種情況下，幫助了納利，他們兩個相互幫助，有一首詩句可以表達互相幫助：幫助別人的人，能得到別人的幫助。我要向卡羅納學習，學習他樂於助人的精神。

我感受到了卡羅納是一個想著別人的人，也從中學到了很多知識，當別人遇到困難的時候，一定要親自出手去幫助別人，才會得到別人的贊揚。

記得有一次，我也發生過一次幫助他人的事情。

我從網上看到了---說過的一句話「向雷鋒叔叔學習」!當時我還不知道為什麼向他學習。最終，我從知行手冊上知道了，原來雷鋒天天做好事，得到了許多人的贊揚，所以---說了「向雷鋒叔叔學習」。從那以後，我一直在向雷鋒學習做好事。

有一天，一個別的班的同學抱著很多書本，看起來非常的重，突然，一個同學疾馳而過，一不小心撞上了，那個同學沒有一起撿，跑回了班，書本全掉到了地上，我看見他一滿臉的汗水，於是，我幫他一起去撿，最後這位同學說了聲謝謝便去了辦公室，我覺得自己做了件好事，美滋滋的去教室上課了，做好事真好，因為能得到別人的贊揚，以後我一定繼續做好事，希望有的人也能向我學習做好事。

《愛的教育》讀書心得15

本書是義大利作家亞米契斯的代表性小說。《愛的教育》以義大利四年級小學生安利柯日記的形式記錄了從十月開學第一天，到第二年七月發生在安利柯身邊的十分感人的小故事，還包括了父母、姐姐在他的日記本上寫下的勸

誡啟發性文字，以及十則老師在課堂上宣講的：「每月故事」。

看完《愛的教育》，我受益匪淺。這一個個小故事，都蘊含了許多深刻的大道理。我覺得《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀這不處處洋溢著愛的小說所蘊含所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大!

我希望，人人都獻出一點愛，讓愛充滿整個社會，讓我們在愛的教育下茁壯成長!不論你是回報還是本能，同樣要學會關愛他人。這本書使我受益匪淺，並且我深刻地體會到，人與人之間要和諧相處，在這個基礎上還要互相幫助，團結友愛。我堅信，只要人人彼此關愛，奉獻出一點點愛，我們的世界將會充滿愛的氣息!

㈥ 卡夫卡《變形記》閱讀心得五篇

《變形記》並不易讀，說其不易讀是因為這本書沒有優美的文筆，而且讀起來會覺得有些枯燥。下面是我為大家整理的卡夫卡《變形記》閱讀心得，更多閱讀心得點擊「 讀書心得 」查看！

卡夫卡《變形記》閱讀心得1

讀《變形記》，很大程度是受到課文中節選那一節影響，沒想到居然有這樣的作品，雖然以前也聽過，卡夫卡的大名更是如雷貫耳，但真正讀了他的作品，感受深刻了許多許多。

閱讀《變形記》的過程，壓抑得厲害，就像巨石壓在身上一樣。那種生活的拘束，那種情感的壓抑，那種人性的扭曲，困住了我，動彈得，感覺到我就是哥里高爾，我變成了甲蟲。

作品中的主人公夢醒之後，發現自己成了大甲蟲，全家驚恐，絕望至極。在我看來，沒有比這更絕望的事情了，不過，還沒有結束呢?孤獨接踵而至。怎麼辦呢，面對無法改變的現實，一家人終於接受了它。妹妹很細心，媽媽也好言好語，哥里高爾感到溫暖，溫順的配合著，事情似乎得到了緩解，不過，經濟上的不堪重負把這個家拖垮了，心理上的負擔也逼瘋了他。哥里高爾想剋制，卻又剋制不了。理智已經失控，回憶占據了所有，雖然是甲蟲的軀殼，但人類的心無法讓他逃避。他要作一個頂天立地的人，他無法忍受別人當他是惡心的爬蟲，他渴望回到過去!但對過去又十分恐懼，以致於有些喜歡現在的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁，最終死在自己房間地板上。

哥里高爾不是一個簡單的小說人物，他是卡夫卡的寫照。卡夫卡在寫自己，寫自己壓抑的生活。

《變形記》中的人物都是小人物，是有血有肉的真實小市民。在能生存的前提下，他們會去關心別人，愛別人，但別人一旦破壞了自己的生活時，愛就不復存在了，留下的只有赤裸的冷酷。作品中哥里高爾的妹妹就是這樣一個人物。

到最後，哥里高爾在痛苦的掙扎中，悲慘的死去了，生活又變回了原來的樣子，或許還比原來好了一點。他的妹妹是跳躍著走的，似乎忘記了剛剛死去的哥哥，或許，根本就沒這個人。

卡夫卡《變形記》閱讀心得2

弗蘭茨·卡夫卡是奧地利的小說家，西方現代主義文學的奠基人之一。《變形記》是卡夫卡中篇小說的代表作。小說主要從主人公的視角出發，描寫了家庭與社會的壓迫下的人的異化現象。《變形記》並不是只關繫到格里高爾·薩姆莎，作品還涉及到一種既包含著他同時又超越著他的變形。

一、格里高爾的異化

格里高爾是一家公司的推銷員，一天早上醒來，他突然發現自己變成了一隻長著許多細腿的大甲蟲，從此厄運便降臨。當格里高爾變成甲蟲之後，他首先關心的並非是自己的身體，而卻是工作，他擔心自己遲到了老闆會如何對待他或者是請病假了老闆會懷疑是他的慵懶，他甚至下決心七點一刻之前一定得下床。格里高爾彷彿成了一個只會工作的機器，他在乎的只是自己能否正常的工作，他甚至等待著一切恢復真實和自然的正常狀態進而可以像往常一樣去工作。

在全權代理與格里高爾溝通時，格里高爾哀求道：「一個人可能暫時失去工作能力，但這時也是想著他以前做出的成績的時候，還可以考慮到，當他排除障礙之後，他會比先前更加勤勞更加盡力的工作的。」格里高爾希望的是這家公司能夠在自己恢復正常後繼續讓他工作，並且還保證自己能比以前工作的更加勤勞盡力。格里高爾對全權代理說的那些話都是在懇求公司不要解僱自己，甚至表示出自己願意立刻動身上路去工作的心情。他絲毫不在意自己的生理上的變化，而是在意工作的得失。

格里高爾的異化並非是從他變成甲蟲開始的，而在他投身於工作之時就已經開始了。格里高爾在家庭生意的失敗後就熱情的投入工作，從小伙計成為推銷員，逐漸格里高爾負擔了全家的開銷，家人也習慣了由他來養家。從此格里高爾便不再是格里高爾，而是一個掙錢養家的機器。他之後對工作上的回憶也無非就是老闆和代理，伙計們和學徒工，最甜蜜的回憶也僅僅只是向一個帽店的女取款員求婚被拒。可見格里高爾完全喪失了自我，他只是一味的麻木的工作，他不去追求自己的幸福，而是讓自己老老實實的五年從沒有請過病假的投身與工作中。

二、家人的異化

在格里高爾變成甲蟲後，他家人對此十分吃驚，但很快恢復常態。母親怕他，一見他就嚇得暈死過去，得知格里高爾死去後，不由得露出如釋重負的笑容;父親甚至用蘋果砸他，致使他身心備受摧殘;就連一直關心照顧他的妹妹最終也厭棄了他，將他視為「我們一切不幸的根源」。這體現出在當時的社會中，人一旦失去了謀生能力和手段，失去了和他人交往的經濟聯系，人就無異於蟲。當格里高爾變成甲蟲不能工作後，他便無法再像之前那樣為家庭提供經濟來源，格里高爾失去了他的價值，因而被家人殘忍的拋棄，最終陷入絕望，在孤獨寂寞中凄然死去。

格里高爾的父親是最先拋棄他的，當他發現格里高爾變成了甲蟲時，便充滿敵意的握緊拳頭想把格里高爾推回房間。父親對格里高爾的遭遇沒有絲毫的同情，而是對他越來越嫌惡，父親跺著腳、揮動手杖和報紙、發出「噓噓」聲來將格里高爾趕回房間，完全把格里高爾當成了真正的大甲蟲。「從他新生活的第一天起，父親就認為只有以最嚴厲的 方法 對待他是合適的」，父親對格里高爾的每一次舉動都給格里高爾的身心造成了創傷。父親朝著格里高爾扔蘋果，導致他背後嵌入一個蘋果、視力消失，這些傷害對格里高爾是致命的。格里高爾被父親認為是甲蟲、是敵人，他希望的是家人不要拋棄他，像以前那樣對待他，可是毫無價值的格里高爾是不可能回到從前的那種生活。

格里高爾的妹妹和媽媽之前對格里高爾抱有幻想，她們希望格里高爾能夠正常起來，重新變回人類，像從前那樣工作掙錢。在妹妹准備搬走格里高爾房間里的傢具讓格里高爾有更舒適的生存環境時，母親則說道：「搬走傢具好像藉此向他表明我們放棄了他會好轉的希望，毫不在乎地讓他自生自滅?我想，最好還是讓房間維持原狀。這樣，格里高爾回到我們中間來的時候，就會發現什麼都沒有變，可以比較容易忘記其間發生的一切。」她們都希望哪一天格里高爾能夠好起來，可是格里高爾卻絲毫沒有好轉的跡象，於是妹妹和母親也失去了耐心，對格里高爾產生了厭惡。直至最後妹妹說道：「我們一定得設法弄走它，我們已盡我們的所能去照顧它容忍它了，沒有人可以對我們有絲毫的指責。」家人都想擺脫掉格里高爾，認為他只是一個讓人厭惡的負擔。在這里，沒有了親情的溫暖，有的只是利益的得失，失去利用價值的格里高爾的結局就是被拋棄。在格里高爾凄涼的死去後，他的家人並沒有表現出絲毫的悲傷，而是如釋重負，他們還「舒適地靠著椅背談論著對未來的展望」，計劃著今後美好的生活。

當然，在變成大甲蟲後，格里高爾也力圖讓家人理解他，他體恤家人的想法。他認識到自己必須鎮定從事，要有耐心，要極端體恤家人，使他們比較容易忍受他在目前的狀況下不得已給他們造成的煩惱、難堪。他也為自己無力再供給家庭的花銷而羞愧和傷心。但他卻背負著甲蟲殼，他的一片心永遠無法被人理解和接受。正是他的那層甲蟲殼，不僅阻礙了他和他的家人進行交流，也沉重地宣告了一切交流和溝通企圖的失敗;也正是他心底不斷增強的希翼贏得他人理解的渴望，導致了他徹底被拋棄乃至形體收到了毀滅，釀成了一曲震撼人心的悲劇。

三、社會的異化

格里高爾變成甲蟲的悲劇不僅僅是他個人的，作者想表明的是在當時資本主義社會和現代化社會大工業生產中，存在著許多和格里高爾一樣的人們，忘我的投身於工作，成為掙錢的機器。人異化成物的奴隸，當人因為種種原因喪失了工作能力時，就不再為社會和家人承認，人就無異於物和工作。這是一種普遍的社會現象，卡夫卡便是借著格里高爾這一人物形象反映出西方社會人性的異化、人無法掌握自身命運、生活在恐懼與孤獨中的生活本質。

卡夫卡所運用的語言是客觀冷漠的，彷彿在給我們講述一個很平常很常見的 故事 。「一天清晨，格里高爾·薩姆莎從一串不安的夢中醒來時，發現自己在床上變成一隻碩大的蟲子」，語言平實普通，沒有修飾，暗示著人變成蟲是一個普遍存在於社會的讓人能夠瞬間接納的事實。卡夫卡只是講述，而不對所述的人和事進行評論;他讓人物按客觀邏輯來行動，在自己的行動中顯示出個性和品格，讓讀者直接進入人物意識，通過作者提供的客觀描寫和人物的活動方式來得出自己的結論。小說中多用簡短的 句子 ，質朴自然，語調超然、平淡，並不設置懸念和沖突。如此敘事方式，讓我們相信在社會中人的異化是一個普遍現象，讓我們關注自己是否也發生了異化。

格里高爾變成甲蟲是個荒誕的不可能發生的事件，但卡夫卡在對主人公心理的描寫、身邊人物的反應都顯得十分的逼真。他將荒誕與現實巧妙的結合在一起，讓荒誕中透露出現實，而現實中又是虛幻的，這也便是「卡夫卡式」創作的藝術特色。

這就是卡夫卡，他關注的是陌生孤獨、憂郁痛苦以及個性消失、人性異化的感受。卡夫卡是荒謬的，但是他的荒謬更多地體現出失敗的痛楚而不是滑稽;卡夫卡的作品是一個個寓言，它們大都寓指了我們無法迴避的生存困境。

卡夫卡《變形記》閱讀心得3

《變形記》是古羅馬著名作家奧維德的經典之作。該書用六音步詩行寫成，全詩共15卷，包括約250個 神話故事 。全書以編年體的形式，從創世寫到凱撒之死，奧古斯都繼位。故事人物有神話中的神，男女英雄和歷史人物。第一部分(第一卷)講述宇宙的創立及黃金、白銀、青銅、黑鐵四個時代。第二部分(第二至十一卷)是神話英雄故事。第三部分(第十二至十五卷)為 歷史故事 。作品集希臘羅馬神話之大成，每一個故事都生動有趣，穿插巧妙，而所有故事都始終圍繞「變形」的主題，以闡明「世界一切事物都在變幻中形成」的哲理。作者把神、人一視同仁，對他們採取了不恭不敬的態度，旨在借神的變形表達事物不斷變化的道理，表達世界從混亂走向文明、羅馬從建城到帝國強盛、人類在不斷進步的深刻內涵，從而表明凱撒的統治不能永久，奧古斯都的登位才是順應時代的需要。

《變形記》的對文學的主要貢獻在於把古代世界的神話 傳說 總集在一起。作者把這樣豐富的材料變成了一部有機的，一氣呵成的詩作。把故事按照時代安排出場次序是奧維德的一大創舉，並且作者想盡一切辦法使故事串聯的自然而不顯得牽強，故事線索沒有因為種種原因二中斷。

在《變形記》中，所有的故事都有一個共同的特點，那就是變形。這些傳說中的人物不是變成獸類，便是變成鳥形，或樹木，或花草頑石。通過變形，作者也說明了一個道理，這也符合古羅馬著名哲學家盧克萊提烏斯的樸素唯物思想，即一切萬物都在變異。

雖然由於歷史久遠造 成語 言閱讀上的些許障礙，但是《變形記》仍不失為在思想上，文學上都有建樹的時代巨作!

卡夫卡《變形記》閱讀心得4

《變形記》是卡夫卡短篇代表作，是卡氏藝術上的最高成就，被認為是20世紀最偉大的小說作品之一。

記得剛看完變形記的時候，我說了這樣一句話：「這就沒了?」

的確，那就是結束了。

很多人看變形記後，都說看不懂，不知道它到底在寫什麼，而這樣一部不知道寫些什麼的短篇小說居然代表了「卡氏藝術上的最高成就，被認為是20世紀最偉大的小說作品之一。」

剛開始看完，的確不解，但如果你試著換種方式去理解，比如類比的方法，如果主人公格雷戈爾不是變成了個甲蟲，而是生病了，得了一種怪病，使得自己的身體都變了樣，那你會怎麼看?一個人生了病，變了個形狀，家裡的人漸漸的不把它當個正常的人看，然後慢慢地排斥它，最後最後那個生病的人為了不拖累他的家人，選擇了死去，而他的家人，因為這個生病的人終於死了，不會再拖累他們了，一起出去郊遊了，這你會怎麼看?

在我中學時期，我就敏銳的察覺到了：這個世界很冷。我不知道的是在地球的另一半，早就有人發現了這個現象，並且還用超現實主義的手法把它寫出來了。變形記描述了人與人之間的這種孤獨感與陌生感，即人與人之間，競爭激化、感情淡化、關系惡化，也就是說這種關系既荒謬又難以溝通。但這卻是現實生活中真實的存在，真真確確的存在。

我最佩服這本書的還有一個地方，這本書描寫了一個冷酷的社會現實，可作者並為對此做任何批判，這是很少見的，一般來說，作者寫書往往會帶入自己的感情基調，最明顯的屬三國，在三國中，劉備一定是仁慈的，曹操一定是奸的，因為他不是漢室正統。而這本書卻並沒有任何的批判。這個我只在紅樓夢裡面見過，能寫這樣的 文章 ，其作者非有大胸襟不可。

我看過卡夫卡寫給他父親的信，僅僅5、6頁的內容竟用了上百個不同的描寫心裡的`詞彙，其內心的敏感程度可見一斑……我非常欣賞他的才情，也很同情他的遭遇。據說他當年寫了很多文章，在臨終前讓他的朋友把他的文章全都給燒了，但他的朋友因佩服他的才情最終沒有按照他的遺囑行事。我想，卡發卡也還是想把他的文章讓世人看，不然他大可以自己一把火燒了，而不用假手他人，之所以假手他人，是內心還保存一個希望，希望自己的書能夠面世……

卡夫卡《變形記》閱讀心得5

用半個月的時間看完了一本卡夫卡的短篇小說集。1月19日第一次拿到書，中午看了第一篇短篇"判決"，就發現"看不懂的才是藝術"這句話真的是經典啊。於是在這半個月的時間里我硬著頭皮看完這本書。不知道現在的學生還學不學"變形記"。忘記是小學還是中學了，語文課本里截取了"變形記"的一部分，老師用這篇課文告訴我們資本主義是一切萬惡的來源，生生把人變成了"甲蟲"。可憐的是，當時的我好象都沒有對為什麼人會變成甲蟲這一事情產生疑問，只是一直以為認為卡夫卡肯定是深受資本主義迫害，生活在水深火熱中的一個可憐的人。

當我選擇買這本書的時候，我抱著對資本主義的深惡痛絕，決定看完書後好好討伐下資本主義。可憐的我，居然沒有多少能看懂。我邊看的時候邊在想這國外多少年前的一個寫書的和我們的國內文藝圈的姜文也太像了。創作的都是別人看不懂的玩意，以為自己看懂了的人一不小心就被證明是沒被看懂的。所以看了他們東西的人都只能猜測作者的意圖。

我猜測卡夫卡的小說更像是諷刺小說。根本都不用去回憶他當時的生活大環境，想想我們現在的社會，居然很多也能被他幽上一默。我更願意認為卡夫卡的小說諷刺的是小人物的悲哀。"變形記"里的格雷高爾都變成甲蟲了，想的卻是如何向上司交代;"禿鷹"里的人寧願站在原地被鷹啄得體無完膚，缺忘記自己是可以跑的。最後鷹伸進他的喉嚨活活把他咬死，他卻很高興，因為鷹也會死去。"老光棍布魯姆費爾德"里的布魯姆費爾德對他現在的生活好象都不太滿意，不滿意他的保姆。不滿意他的老闆對他部門的態度，不滿意他的助手的工作態度，但是居然一直不想著改變。可憐的布魯姆費爾德。

於是看完這本書，用古代的外國的文學藝術更堅信了自己的一個觀念，活得開心才是硬道理。就是看不懂藝術也可以快樂生活。

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詩作語氣沉痛，但又不乏憤激，說明作品在當時深深引起了人們的共鳴。

第二種譯文是胡適翻譯的。胡適於1910年7月考取第二屆庚子贈款留美官費生，遂赴紐約康奈爾大學深造，《最後一課》即譯於美國，於1915年3月發表在《留美學生季報》春季號上。據該報編者註明，胡適此譯作曾刊登於上海某報，此說如屬實，則胡譯首次發表大約也在1913年左右，因為胡適譯文後注有「民國元年九月記於美國」的字樣，從時間上推算，發表之日當和匪石譯本基本同時。此外，胡適的「譯者按語」在內容上和匪石基本相同，甚至連造句遣詞也大致吻合，這種雷同現象頗令人迷惑不解。胡適的翻譯，素來刪節極多，曾被人譏之為「胡譯」。這篇譯文在三種譯文中也是刪節最厲害的，大凡無礙基本情節的景物描寫，人物語言等等均遭刪節，以後曾有人在《洪水》雜志上引法文原作對胡適的這篇翻譯大加指責。盡管如此，胡適的譯文在語言上是比較規范的，在當時也比較受歡迎，1917年收有《最後一課》的(胡譯)《短篇小說》(第一集)出版，至1940年累計重印多達21次，由此不難揆察胡適譯作影響之大。

繼胡適譯本後，江白痕在1915年5月1日出版的《中華小說界》2卷5期上也發表了《最後一課》的譯文。江白痕其人不詳，他發表作品不多，偶爾在當時的報刊上能看到他的譯作。他在譯文前也加有一段按語，曰：「普法戰爭後，法人割亞爾薩斯、羅亨二州以和，而亞爾薩斯人常不忘其祖國，今觀是篇，對於祖國文字三致意焉，法人愛國之情亦可概見。」文字之間，可以看出充溢著對祖國的眷愛，其翻譯此作的用意是很明顯的。和前述兩種譯文不同的是，江白痕系用文言翻譯，然譯文卻十分忠實原著，基本是逐句翻譯，當可說是對《最後一課》的首次全譯。

除了強烈的愛國主義精神，《最後一課》精湛的藝術構思也常為人們所贊賞，難能可貴的是中譯者們早在七十多年前就注意到了這一點，匪石和胡適曾分別在譯文後特附跋語，對都德的藝術技巧贊嘆不已，茲抄錄胡適「跋語」之一節，以見其仰慕之情之一斑：「此篇佳處，在於設想之奇。夫割地之慘，奴隸牛馬之慟，是何等重要問題？而乃以孩童語氣出之。全篇所寫，是一蒙學堂中瑣屑之事，計時不過半日，而讀者心目中儼然想見異族之威，亡國之憾，真有手揮五弦，目送飛鴻之妙。此短篇小說之上乘也。」

1 都德
1840年5月13日 法國作家都德誕辰

「假如我沒有我的妻子，一定會永遠那麼任性和疏忽地寫東西的。我要求藝術的完美，完全是她的努力。在我的著作里，每一頁她都細心斟酌過，修改過，……」這是法國大作家都德生前說過的一段話。這是一段很真誠的自白。
阿爾封斯·都德，1840年5月13日生於法國南部普魯旺斯的一個破落的絲綢商家庭，為了謀生，15歲起就在小學里擔任修課的輔導員。17歲到巴黎，開始從事文學創作，10年中，先後發表了詩集《女戀人》和小說集《磨坊文札》。但是，這兩部作品並沒有給他帶來多高的聲譽。
1867年，都德和裘麗哀·阿拉結婚。阿拉很有文學造詣。著名的法國作家龔古爾兄弟曾形容說：「都德夫人實在是不尋常的人。無論是男人或女人，我一次也沒有碰到過那麼深刻的吟詠者，那麼懂得文體的訣竅的人。」婚後，阿拉竭盡全力支持丈夫的文學事業。她不僅關心好丈夫的生活，還和丈夫一起討論題材，研究結構；在都德寫好之後，她又一絲不苟地幫助丈夫修改文章。在阿拉的支持下，從1870年普法戰爭爆發之後的10年裡，都德不僅發表了不少像《最後的一課》那樣世界聞名的短篇小說，大部頭的長篇小說就有12部之多，著名的長篇《達拉斯貢的戴達倫》、《小弟費羅蒙和長兄黎斯雷》就是這個時期的作品。
1897年都德病逝。他不僅為後人留下豐富的文學作品，他和阿拉的美滿姻緣，也成了法國文壇的佳話，至今還為人們所津津樂道。

都德的《最後一課》是短篇小說中的精品，自1873年發表以來，曾被譯成世界各國文字，並常被選為中小學的語文教材，流傳廣泛，膾灸人口。小說的情節很簡單，它以普魯士戰勝法國後強行兼並阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景，通過一個小學生在上最後一堂法文課時的所見所聞與內心感受，深刻地表現了法國人民的愛國主義感情。

這樣一篇小說，在開始逐漸淪為半殖民地社會的近代中國，是很易引起共鳴的。

梁啟超曾在《論小說與群治之關系》一文中認為，「小說有不可思議之力支配人道」的功能，因此，他極力強調小說要以開通民智，改造國民思想品德為己任。這固然主要是針對創作小說而發，但可以說，近代文學史上的很多翻譯作品也是以此作為自己的神聖宗旨的。

《最後一課》被介紹到中國來，首先就是因為它的愛國主義。這可以從先後發表的幾種譯文上得到佐證：1913年1月發表的匪石譯本將《最後一課》標明為「教育小說」，1915年5月發表的江白痕譯本則標明為「愛國小說」，兩者不約而同都強調了作品的愛國性質及其教育意義；

此外，胡適的譯本和江白痕的譯本還分別對小說的篇名作了改動，胡譯為《割地》，江譯為《小子記之》，顯然，譯名強調的是對喪權辱國的刻骨仇恨。這些細節已頗能說明問題，但更值得引起注意的是，上述三種譯本都非常鄭重地在譯文前加有按語，有的甚至還有跋語，這些「序跋」，更清楚地表明了他們翻譯這篇小說的意圖。

目前發表的《最後一課》的最初譯本是由匪石翻譯的，發表在1913年1月31日出版的《湖南教育雜志》2卷1期上。譯者生平不詳，以「匪石」為名者大約不會很多，故未知是否即南社成員陳匪石。據鄭逸梅先生《南社叢談》載，陳匪石早年曾留學日本，「庚辛之際，新學漸盛，他任課幼幼學堂，時以國家積弱之故，與列強國力外張之由，勉勵學生，謂：『學必有用於世，始名為學』。」從上述記載看，陳匪石從日文轉譯此作也是有可能的。其譯者按語曰：「西歷一千八百七十年，法蘭西與普魯士交鬨，法人大敗，普軍盡據法之東境。明年，進攻法之巴黎，法人力竭不能御，乃為城下之盟，贈款五千兆弗郎，約合華銀二千兆元，蓋五倍於我國庚子賠款矣。賠款之外，復割阿色司、那戀兩省之地與普。時文學大家都德目擊其事，然傷之，乃托為阿色司省一小學生之語氣，寫割地之慘然，以激揚法人愛國之心。言雖鄙俚，含有精意。法國小學教師，咸定為課本，授之兒童雲。」這篇按語言簡意賅，既交待了作品的時代背景，又深深寄託了對法國的同情和對侵略者的仇恨，愛憎是很分明的。譯文純用白話，通俗明了，但對原作卻略有刪改，如「我」上學前在市政廳遇見鐵匠及其徒弟的情節即被全部刪去。一般來說，翻譯作品，尤其是寥寥二、三千字的短篇小說，在當時很難引起什麼反響，但匪石的譯文發表後僅兩月，即有人賦詩發表讀後感，其詩名《〈最後一課〉題辭》，作者健鐵，詩曰：「柏林書到意蒼茫，漢麥先生輟講章。四十年來求學地，知從何處話興亡。凝神端坐睨諸生，忍淚念愁哭不成。祖國文章君識否，山殘水剩最凄清。一聲木鐸日輪高，卻怪先生新換袍。稚子亦知亡國恨，春風和淚看胡桃」(載1913年4月15日《湖南教育雜志》2：6)。

讀書的心得 沒有深刻的哲理，沒有復雜的背景，只是簡單的敘述，敘述一個叫小東西的遭遇。 一個受人欺凌的「小東西」，一個在現實與幻想中苦苦掙扎的「小東西」。都德的這部半自傳體小說以敏感的觸覺，細膩的文字讓你明白什麼是「微笑中藏著苦淚」。 讀《小東西》，從作者的筆下真真地感受到人與人的感情，父親對子女的嚴厲而但關心，母親深深地疼愛著孩子，小東西心中深愛著「黑眼睛」 ……而最讓我感動的是「雅克母親」，他為小東西的所做的一切，真的比一個母親的愛更親切更無私……但是要知道小時侯的雅克是一個愛哭和糊糨糊罐的孩子，被父親稱為是「一頭蠢驢」的孩子，是什麼使雅克變成「雅克母親」？小東西曾經在走入社會受到欺凌，也曾在受到重重的身心壓力下發誓要重建家庭，但也曾沉淪在迷惑的情愛里，不能自拔，在關鍵時刻「雅克母親」挺身去救護自己的「孩子」小東西…… 仔細讀讀這本書，它會帶給你很多感想。雖然人在年輕時會走錯路，但是在經歷種種的磨難之後，就會長大，小東西也會變成一個大人物的。正如，我們正處在青春年少時，也曾年少輕狂，不諳世事，但是我相信在這段成長歲月會讓我們受益不少。 《小東西》這本書正適合初涉世事的我們閱讀，從中去感悟。不要怕人生中出現的迷茫，要學會認識自我，發現自我，甚至超越自我。