打針小說短篇散文

⑴ 散文作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我為大家整理的散文作文8篇，歡迎大家分享。

散文作文 篇1

當春天不再蓬勃，夏天不在熱烈，秋天像一位待產的少婦邁著踏實的腳步向我們走來。

走進秋天，品味秋天的味道，冷靜中帶有些許的熱烈，灑脫而飄逸，秋天的天空碧藍而高遠，秋天的意境豐滿而成熟，她誘人的味道漫灑蒼穹，沁人心脾的芳香悠揚而文靜，

成熟而美麗的秋意，是一首季節流淌詩篇；品落葉知秋之韻，賞黃葉飛舞之淡泊。聆聽秋蟬低吟淺唱，慢品秋蟲輕輕的呢喃，邁步金黃的田野，感受大自然的神韻。

秋天的雨不像夏天的雨來的那樣肆虐，那漫飄的細雨，灑在人們臉上，絲絲涼爽倍感清心寡慾，讓流浪的心倍感交集，讓如絮的思念，如霧的纏綿，隨清涼的風飄向浮雲。

看清澈流淌的小溪，賞黃葉隨流水漫漂，聆聽秋水潺潺呢喃，象似在和白雲道別，與炎夏辭行，與藍天握手言歡，飄渺的秋思隱約心間，洗滌著心靈的塵埃，令人心曠神怡。

你看秋葉，你看那些挺拔的大樹，他們告別了曾經的鮮艷，在艷麗而短暫的生命里，無悔的在秋風中漫天飛舞，懷著對季節的眷戀把他們僅有的美麗依依不捨得零落成泥。告別了那份欲滴的綠意。

置身於秋天的色彩里，賞菊花婀娜的綻放，嗅一朵桂花的香味，感受海棠花的溫馨和美麗，掬一抔月季花的貞潔，攬一懷山茶花的豐盈和端莊，感悟翠竹的挺拔和虛懷，

當一天的疲勞被秋風消除，如果你搬一枚竹凳坐於月朗星稀的天空下面那也是一件很愜意的事情，明朗的月亮毫不吝嗇的灑下他銀灰色的光芒，星星眨著她明亮的眼睛，碧藍高原的天空像是灑下了一把珍珠，布滿蔚藍色的蒼穹，置身於這樣一個美輪美奐的景色里讓人產生無限的遐想。

踏著滿地金黃的落葉，沐浴著清爽的風，單薄的衣衫隨風擺動，賞秋日夕陽染歸翅，聽牧童短笛豎飛聲，品蛐蛐在秋夜裡吟唱，賞明月在碧空中灑銀輝。

邁步在秋天的原野，聽小溪涓涓流淌，感受秋風涼爽，拂起秋之美麗，隨思緒在秋風里飛舞，飄揚……

走進秋天的原野，看漫野金黃果實，品味滿園瓜果飄香，感受那份收獲的喜悅。收獲的季節，金燦爛的稻田，是汗水釀成的美酒，金燦燦的大豆、高粱掛滿了勞動人民的喜悅，糧食滿倉，那是金秋送給我們的禮物，那紅透的果實，成熟飽滿得讓喜悅流淌。

走進秋天，感受那份涼爽，品味秋天成熟的魅力。茶餘飯後，手持書卷，仔細品讀有關秋天的文字，清新而雅緻的是詩句中帶有著陣陣濃郁果香；那種一分辛苦一分收獲的味道在秋天的季節里淋漓盡致；我們對於秋天的期盼詮釋著一個沉甸甸的永恆。

在我們人生當中，季節象一朵雲，又像一縷清風，我們要贊美春天的蓬勃和夏日的熱烈，在我們人生的道路上，需要春風春雨，才有秋天的成熟和收獲，這也是我們一生當中最輝煌最得意的季節。

散文作文 篇2

善本自心之所在，何此欲以善為？不知為何，就會矯情地想提筆寫下這句話。也許就連自己也不懂莫名寫下的短句，似乎，又只有自己才懂得吧？

真正純粹的善，我從來都不會認為只是單純的善舉，也許是，又亦或不是。善在不同心境的人的眼裡，得到的也許是不同的答案。可我倔強地堅持著自己的」善論「，熱愛生活，亦本為善。

生活是一門學問，有待考究，也永待考究，生活是奇妙的東西，值得為此追求和執念一生。心如止水，遠離城市喧囂是非之地，因而如此，享受生活，亦是善。

青磐石旁站定，悠然采擷叢邊的野花，輕輕地赤腳在涼冰冰地青石橋邊踏過，亦或下溪在水裡趟幾個來回，涼絲絲的觸感從指縫流至腳心，最後暖至於心。嘴裡哼出的不成調的小調子，看到了嗎，彼此粲然的笑容？

喜歡著去樹蔭下走一遭，密密麻麻重疊與此的樹影，那些不曾發覺的小小光斑，投影在靈魂之中。沐浴於大自然的饋贈之中，無不感嘆活著的美好，誰又亦或誰不為所動，觸得泛起的美好由心而靜。善自心境，取自人心，心境歸於自然。多少美好，在慢不下來的時光，逝去了呢？

善本歸何物，無從知曉。但我卻認世間從未分過善與惡，一切源於善，愛歸於善，恨也歸於善，多少是是非非都淪陷在這善的是非之中。活著就該知足，知足者必懂得如何享受生活，也必是善。

善本自心之所在，何此欲以善為？皆於善罷。

散文作文 篇3

讀《印度哲學概論》至：「太子作獅子吼：『我若不斷生、老、病、死、優悲、苦惱，不得阿耨多羅三藐三菩提，要不還此。』」有感而作。

我剛剛出了世，已經有了一個漆黑嚴密的圈兒，遠遠的罩定我，但是我不覺得。

漸漸的我往外發展，就覺得有它限制阻抑著，並且它似乎也往裡收縮─—好害怕啊！圈子裡只有黑暗，苦惱悲傷。

它往裡收縮一點，我便起來沿著邊兒奔走呼號一回。結果呢？它依舊嚴嚴密密的罩定我，我也只有屏聲靜氣的，站在當中，不能再動。

它又往裡收縮一點，我又起來沿著邊兒奔走呼號一回；回數多了，我也疲乏了，─—

圈兒啊！難道我至終不能抵抗你？永遠幽囚在這裡面么？

起來！忍耐！努力！

呀！嚴密的圈兒，終竟裂了一縫。─—往外看時，圈子外只有光明，快樂，自由。─—只要我能跳出圈兒外！

前途有了希望了，我不是永遠不能抵抗它，我不至於永遠幽囚在這裡面了。努力！忍耐！看我劈開了這苦惱悲傷，跳出圈兒外！

散文作文 篇4

習是一件非常快樂的事情，學習能讓我們擁有更多的知識，長大後成為一個對社會有幫助得人。學習對學生來說是再高興不過的事情，可是一個班上總有學習好的，和學習不好的人，學習好的人為什麼能學習好？原因是因為學習好的人再課堂上面一心一意認真的聽講，回家以後便努力用功的思考，它們才能成為班上學習好的人。而學習不好的人呢？是因為即在課堂上面三心二意的分心，回家後又不努力，所以它們的學習成績便是在班上成績不好的人。而使它們學習不好的原因是沒有找到對於學習的興趣。而又是因為沒聽懂的原因。其實想學習好的辦法很簡單，只要你把你不懂得問題給弄懂，自然而然你就會對學習感興趣，也就會加倍努力的學習了！

學習成功等於正確的學習方法加努力加動腦筋。學習並不是難，而是你沒有努力，只要努力，沒有什麼難題能夠難倒我們！

學習，首先是為了追求高尚，追求完美，留下毫無遺憾的人生。滿腹經綸，書富五車並不一定是一個真正懂得學習的人，真正懂得學習的人也不一定是完美的人，他們這些只會讀書的人，在此世道上，竟然自稱「有文化，有修養，十全十美的人」。

其次，學習雖然也包含有好工作，有素質，別人看的有文化這種成分，但目的絕對不能設為這些微不足道的「微量元素」，向我上面說的，學習主要目的是為了追求高尚，完美。

最後學習絕對不是好好看書，才算學習，學習的方法成千上萬，抱歉不能一一列出，因為方法實在太多。我就隨便舉一個，比如像看電視（不是那種不二不三，不三不四的），電視節目的功效甚至比看書還好，它會幫你把書上冷冰冰的字生動化激情的電視節目，就像最近熱播的《三國演義》，看電視時比看說時激動上好幾十倍，心早就飛到了那戰國。不過還是要提醒大家：當心眼睛。

散文作文 篇5

由來已久，關於談論寫作的文章，數見不鮮。可見寫作之於人生的至關重要。其實，作文真的不是小事，因為透過寫作，可以折射一個人的世界觀、宇宙觀，甚至於價值觀……哪怕一個極小的孩子，一篇文章交上來，我們就會對他或她的生命狀態有一個很直觀的認識。

而人類之所以冉冉不絕，生生不息，在很大程度上，確實也得益於文字——一切有文字記載的東西，簡言之人類文明；得益於文字的濡養與教化，簡言之育化。由此說來，作文真的就不算小事啦。因為人類之所以薪火相傳，文明之所以不斷更新，就在於道之所傳。而真正好的文章就是在傳播好的道理。難怪許多家長，在孩子很小的時候，就很重視孩子這方面的學習，因為他們深信「文以載道」。

而所謂的「文以載道」，自然包括文章思想性和藝術性的高度統一。

那麼，圍繞寫作的學習，也就不能超越這方面的認知。

首先，讓我們作出一個明智的選擇，那就是，選擇經典的好文章來學習。學習人家先進的認識、科學的方法、高明的道理。這是學習的初級階段，而要正確接受真理，就必須先認識真理，做到真正的通達。

再次，看看人家是怎樣把好的道理傳播出去的。藉助了那些科學的手段和直接的方法——這也就是材料及其使用。我們既要研究作者的思想功力，更要破解作者的藝術功力，也就是寫作手法、寫作特點。

而作者所運用的材料，一定是經過嚴格的取捨和深刻的加工的，這是一個很精細的過程。而那最初的素材一定是源於生活的，絕不會是從天上掉下來的。

而大梵谷明的作者，一定是一個善於觀察，善於思索，善於發現，善於探究的人。

他或她一定有一雙鷹隼一樣的眼睛，時刻在人生的至高之處，留意尋找自己的獵物，他甚至不會放過一個精彩的瞬間。這既有書本的、還有生活的，總之無論有形的無形的，他都要努力捕捉。然後提煉成自己的營養，並把它加工成可供同樣尋求的人歆享的精神食糧——一份真正的營養大餐。

而無論作者藝術功力有多麼隱秘，思想有多麼深藏，手段一定是為目的服務的，亦即藝術性 服務服從於思想性。作者的觀點、思想一定是文章的靈魂，是文章的統帥，一切手段皆為目的服務。他就是要藉助材料和形式來傳播自己的'思想、理念、觀點。

說這些，是否是下筆千言離題萬里呢？！也是也不是，因為真正的功夫在書外。透過有字的信息，讀出字外的信息，比解讀文本本身更重要。因為真正的啟示，總是無聲的！真正的祝福，總是隱藏的！正像天國的奧秘一樣，一切都是不經意的，在最漫不經心之處，總有聖靈的種子，等待我們採集、收獲、播灑……

例如，我們新近學習的《程門立雪》，就很好地做到了這一點。課文緊緊抓住「立雪」，來突出「程門」令人景仰，凸顯學子「求學師門，誠心專志、尊師重道」的精神，在這里環境與景物的描寫，完全為內容服務，突出主體與主題。而對人物進行簡單概要的介紹，又做到了重點突出，剪裁得當。粗細結合、濃淡相宜。而簡筆勾勒之處，也令人物形象更突出、更高大，見證道的力量！因為「大道至簡、大象無形」！

而看似尋常的《打針》，事件雖小，在作者的筆下，也開出智慧的花朵：戰勝內心的恐懼，就是戰勝自我。

其實，很多事情都是，在沒有嘗試之前，令人不可知的惶恐，一旦打破戒律，窺破真諦，也就真的沒有什麼大不了的。

這篇文章，透過凡人小事，讓我們學習成長，懂得成長的奧秘盡在於，不放棄每個成長的瞬間，這既是成長的要求，也是成長的奧秘。

而作者的剪裁功力也是很獨到的，讓最膽小的人先出場，做鋪墊，接著自己親身體驗，這樣就更真實可感，更令人信任，更有說服力。

以事件發生發展的先後為明線，以心理活動變化為暗線，讓兩條線索交織，合二為一，做到敘事清楚，描寫細膩，也值得初學寫作的人借鑒。

好的文章，無論篇幅長短，一定中心突出，材料充實。言之有物，言之成理。

總之，在最初的學習階段，一定有這樣一個宏觀的認識，然後才能各個擊破。因為寫作就是一個科學的堡壘，我們只有把關鍵處各個擊破，才能占據要津，從而統攬全局，所向披靡。

散文作文 篇6

鄰居爺爺名字叫成柱，記憶里是胖胖的身子，胖胖的臉，大大的眼睛只有，據說另外一隻是小時候因為嘴饞，自己去掀正在火上蒸著的饅頭鍋，鍋蓋邊滴出來的水進到了眼睛裡，眼珠被燙流了，所以那隻眼沒有了眼珠，只有深陷的眼皮。也因為這個，幾代的小孩可能都知道這位成柱爺爺，因為他的名字經常會響在孩子的耳邊，母親都會說，小心點，離鍋遠一點，燙到了就變成成柱爺爺的眼睛，眼珠流掉很痛很痛，還難看。所以鍋里的包子饅頭快熟的時候，我就遠遠的站在牆的一角，眼睛盯著那口大冒狼煙的鍋，是迫不及待，也是把娘危言聳聽的話，反復掂量，反復想像燙到眼珠流掉是怎樣的疼痛，想到成柱爺爺。

成柱爺爺，在我最早記憶里是個小老頭，堂屋偏房加起來好多間，房子多，地皮也多。除了很多房子佔用的地皮 ，還有很大的一個棗樹園子，還有庄基加棗園子前面的很大的一個葦子坑。小時候我還見過洗洗長長的葦子上頂著白色的葦須呢。

成柱爺爺有這么大家產，我的記憶力就他一個人，家裡沒有奶奶，更沒有小孩子。稍微大一點的時候，娘跟我說，爺爺曾經有過一個老婆，可是後來不知咋的不跟他過日子就走了。

之前我曾經寫過，成柱爺爺在我兒時記憶里，炒菜特別的香，吃起來也好吃。很多個爹娘下地晚歸的傍晚都是在他家裡吃的飯，有時候也會睡在我家沒有的放在街門下的竹子床上，等娘回來再抱回去。

長大了，就很少去成柱爺爺家中，那些讓我感覺很神聖的多多房子，也變得老去了，用土坯與泥巴堆起藍轉包邊的房子也顯得很舊很矮了。還有門也顯得很小了。當然成柱爺爺也顯得老多了。

成柱爺爺，總是樂呵呵的。多次聽他在街頭閑談時對鄉親們說，他絕對不會像老李，老張想不開時喝農葯，上弔死掉的，有啥過不去的坎，我這一隻眼睛還沒看夠世界呢，成柱爺爺還說他娘給他算命過，能活到八十八呢。

可是成柱爺爺的死，卻是很悲慘的，是很可憐的。

那一年我都上小學六年級了，那是一個剛進入秋但夏未退去的秋老虎天的日子裡，聽說那一邊成柱爺爺七十七歲。幾天沒見成柱爺爺背著雙手溜達街頭了。聽大人們說成柱爺爺生病了，可能是腦血栓，癱瘓了，不能出門了。

成柱爺爺的妹妹來看他，要送醫院救治，可是早就定好的管爺爺養老送終的遠方侄子不同意，說在家找個醫生輸幾天液就好了，平時都沒生病過，沒什麼大不了的。老妹妹畢竟也上了年紀，自己身體都不好，如果住進醫院白天黑夜的侍奉也吃不消，所以就沒堅持。

成柱爺爺雖然人不能走，可是不是肚子里的病，還是跟好的時候一樣大碗吃飯。

老妹妹有事一走，輪到遠方侄子照顧了。他們一家人也會每天買了吃的拎過去。出來的時候就把街門鎖掉，說是怕家裡沒人丟了東西。

直到有一天，成柱爺爺家裡有人吵架，人們才知道是怎麼回事，原來爺爺家的門一鎖，鄰居都不好再進去看了。只有爺爺的那個相好的不放心，偷偷的從爺爺的破牆頭爬了進去看看爺爺。

不巧被爺爺的侄子發現了，老太太在喂成柱爺爺吃飯，爺爺狼吞虎咽的吃著，還用不太清楚的話表示這幾天根本就沒吃過東西。侄子一見惱羞成怒，就罵老太太不要臉，這么大年紀了還不嫌害臊找野男人。。。。。

老太太也不示弱，說侄子心太黑了，為了早點得到遺產，居然要餓死這叔叔。

後來有人捎信給他的老妹妹，老妹妹來了，證明老太太說的是真的，那個遠方侄子夫妻，每到吃飯的時候就會，拿著東西送過去，但是飯是放到桌子上的，身體不能動彈的爺爺，怎麼能吃得到。屋子的角落裡還有一隻乘著倒了很多次的飯的塑料桶。

老妹妹餵了老哥哥一次飯，油條吃了三根，面條吃了一大碗。老妹妹又被侄子趕走了。

第二天成柱爺爺走了，永遠的走了。

侄子說是添了新病突然沒了。可是鄰居們能猜出點什麼了，他們說爺爺是幾天沒吃東西，一下子吃那麼多撐死了。

不管怎麼樣，成柱爺爺離開這個世界了，還沒活到八十八，今年是七十七歲呢？是算命先生瞎蒙呢？還是算錯了？還是她的媽媽記錯了？怎麼就相差十一年的壽命呢？

這是一個孤寡老人的命運，這不是單一的例子，這是很多孤寡老人最終必須的結局。無奈呀，誰讓他們沒有妻兒老小呢？誰讓他們不是為國立功的功臣呢?盡管多少老人不都是活活餓死，可是每個村子數數這樣的孤寡老人有幾個不是類似結局?

這僅僅是繼承者的狠心不仁道嗎？政府有沒有真正的為這些最底層的弱勢群體想個法子呢？

什麼敬老院,老年幸福院蓋了幾年，住進去沒有，住進去的又是什麼樣的人?

如此生命的結束，算不算謀殺，還是要冠冕堂皇的找個理由這是自生自滅呢？還是把責任推卸到當事人那裡誰讓你沒出息沒有生兒育女呢？

散文作文 篇7

我也算是孤陋寡聞了，今天第一次接觸到《周國平散文遜，老實說提不起興趣看，這本書對一個不愛看書的人實在是生疏，可從開頭簡介部分了解到「周國平，他的專業是哲學，他兼事哲學和文學，除學術論著外，還寫了大量哲理散文，《周國平散文》讀後感1500字。在廣泛的社會階層中，尤其在青年學生和知識分子中，他的作品擁有許多熱心的讀者。」不感狂言自己對哲學有多少認識，只能說對哲理性的文學還是比較感興趣的，我感覺一個人無論處在人生哪個困境，哲理都能帶你走到海闊天空的境地里，於是在塵世奔波焦慮浮躁的心會慢慢地平靜下來。

作者說：「我喜歡看見人們生氣勃勃地創辦事業，如痴如醉地墮入情網，痛快淋漓地享受生命。但是，不要忘記了最主要的事情：你仍然屬於你自己。每個人都是一個宇宙，每個人都應該有一個自足的精神世界。這是一個安全的場所，其中珍藏著你最珍貴的寶物，任何災禍都不能侵犯它。心靈是一本奇特的賬簿，只有收入，沒有支出，人生的一切痛苦和歡樂，都化作寶貴的體驗記入它的收入欄中。是的，連痛苦也是一種收入。人彷彿有了兩個自我，一個自我到世界上去奮斗，去追求，也許凱旋，也許敗歸，另一個自我便含著寧靜的微笑，把這遍體汗水和血跡的哭著笑著的自我迎回家來，把豐厚的戰利品指給他看，連敗歸者也有一份。」其實一個人能朝這個方向走算是很灑脫了，可人有時就是容易在自己的宇宙中迷失方向，走向黑暗的深淵，在痛苦中掙扎。為什麼說書是良師益友呢？也許當你在人生的低谷看到上面這段話時，會振奮起來，人生有千百中滋味，最後留下的不能是無耐，應握起雙手掌控好自己的宇宙空間。

讀了《周國平散文遜我們會不斷得到一個個生命的啟迪和發現，去體驗現實生活中不經意而呈現出的美麗，能從他的文字中收獲智慧和超然。作為一名普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的幼兒園老師，我感覺自己的潛能不在這片沃土上，總有一個傷口在不經意中流血，內心無時不想自己主宰自己的命運，永遠追尋凱旋。人一生的就像是大海，波濤洶涌、風平浪靜、海市蜃樓，各種歸屬於大海的現象都會在人的一生中呈現，沒有這樣的經歷生命的價值何以體現呢！只要盡八分力去努力了，那不管是凱旋還是敗歸，都能享受回歸的戰利品，使自己的精神獲取新生的力量，那每個人此生都不會有遺憾了。

我也算是孤陋寡聞了，今天第一次接觸到《周國平散文遜，老實說提不起興趣看，這本書對一個不愛看書的人實在是生疏，可從開頭簡介部分了解到「周國平，他的專業是哲學，他兼事哲學和文學，除學術論著外，還寫了大量哲理散文。在廣泛的社會階層中，尤其在青年學生和知識分子中，他的作品擁有許多熱心的讀者。」不感狂言自己對哲學有多少認識，只能說對哲理性的文學還是比較感興趣的，我感覺一個人無論處在人生哪個困境，哲理都能帶你走到海闊天空的境地里，於是在塵世奔波焦慮浮躁的心會慢慢地平靜下來。

作者說：「我喜歡看見人們生氣勃勃地創辦事業，如痴如醉地墮入情網，痛快淋漓地享受生命。但是，不要忘記了最主要的事情：你仍然屬於你自己。每個人都是一個宇宙，每個人都應該有一個自足的精神世界。這是一個安全的場所，其中珍藏著你最珍貴的寶物，任何災禍都不能侵犯它。心靈是一本奇特的賬簿，只有收入，沒有支出，人生的一切痛苦和歡樂，都化作寶貴的體驗記入它的收入欄中。是的，連痛苦也是一種收入。人彷彿有了兩個自我，一個自我到世界上去奮斗，去追求，也許凱旋，也許敗歸，另一個自我便含著寧靜的微笑，把這遍體汗水和血跡的哭著笑著的自我迎回家來，把豐厚的戰利品指給他看，連敗歸者也有一份。」其實一個人能朝這個方向走算是很灑脫了，可人有時就是容易在自己的宇宙中迷失方向，走向黑暗的深淵，在痛苦中掙扎。為什麼說書是良師益友呢？也許當你在人生的低谷看到上面這段話時，會振奮起來，人生有千百中滋味，最後留下的不能是無耐，應握起雙手掌控好自己的宇宙空間。

讀了《周國平散文遜我們會不斷得到一個個生命的啟迪和發現，去體驗現實生活中不經意而呈現出的美麗，能從他的文字中收獲智慧和超然。作為一名普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的幼兒園老師，我感覺自己的潛能不在這片沃土上，總有一個傷口在不經意中流血，內心無時不想自己主宰自己的命運，永遠追尋凱旋。人一生的就像是大海，波濤洶涌、風平浪靜、海市蜃樓，各種歸屬於大海的現象都會在人的一生中呈現，沒有這樣的經歷生命的價值何以體現呢！只要盡八分力去努力了，那不管是凱旋還是敗歸，都能享受回歸的戰利品，使自己的精神獲取新生的力量，那每個人此生都不會有遺憾了，讀後感《《周國平散文》讀後感1500字》。

散文作文 篇8

他們說這個世界是由五彩繽紛構成的，紅色的熱情，灰色的迷茫，橙色的激情，藍色的淡雅，白色的純潔，黑色的恐懼在拼湊著，構成生活的多彩，可是你卻固執的說這個世界是黑白的，永遠也不可能是彩色調的，甚至你覺得，偶爾襲來的一陣小波浪，就足以使你原本黑白的世界變得完全黑暗，就這樣你什麼都看不到，你只是在黑暗中不停的摸索，在摸索中前行，去尋找你的那片白。

你可能一直活在回憶中，對以往的那些人，那些事，念念不忘，然後就次陷入回憶的泥淖，久久不能覺醒，明知道回不來了，卻固執的停在那裡，不肯向前。據說，每個人全身的細胞每隔七年都會換一遍，那麼，七年之後，我們就是全新的人。不同的道路，會令我們各自走散，但是沒關系，每一段人生的路，我們都會找到人陪。失去的不必說遺憾，感謝他們曾出現在你的生命中，陪你歡笑與哭泣，但他們註定要走遠，所以你的人生必須向前看，新認識的人，新接觸的事，帶給我們的是不一樣的美好。

世界上最珍貴的東西，不是那些別人擁有而你卻得不到的，也不是那些已經失去的令你遺憾至今的，而是你現在擁有的，那才是你真正要珍惜的，不要把心放在心追求那些虛無的東西上，那隻是你做過的一個夢，誰都知道，夢醒了，什麼都沒了。如果你想做一個追夢人，那就用自己的努力來證明吧！

你可以哭泣，但請不要放棄；

你可以跌倒，但是不要爬不起；

你可以失敗，但是不要一蹶不振。

追夢的路上怎能不磕磕絆絆，追夢的路上又豈會一帆風順？小時候學習走路的時候，誰沒有跌倒過啊，跌了一下，再爬起來，就這樣慢慢的你才學會了走路，而我們追夢的過程，和學習走路又有什麼不同，同樣是在學習，同樣是在追逐，其實都一樣。

不要憂傷，不要絕望，不要去想像，把生命中的每一次苦難都當成一次跳躍，你真正的度過了，才會一步步走向成功，你人生的路還很長，總有一天一切都會好起來的，不要太過度的關注你的失意，更不要因此輕言放棄，一點小小的挫折不足以成為你失敗的借口，再試一次，你可以。

如果你改變不了這個世界，那就去改變你自己，直到這個世界能夠包容你、接納你。永遠記住你是為自己而活的，別人願意說什麼大可不必放在心上，你是你，他們是他們，你不能一直活在別人的陰影下，嘗試走出別人，去做那個真正的自己，相信自己，你是這世界上無與倫比的美麗，在做任何事之前，別忘了對自己微笑著說「加油，你可以！」

沒有舞台，沒有觀眾，不要就此停止你的舞蹈，請記住，你不是為了舞台的華美而舞蹈的，也不是為了觀眾的掌聲才存在的，他們都是外物，你要遵守的是你的心，你心中那份不朽的熱愛，那份堅定不移的自我而舞動生命的美，你只要始終堅持下去，不拋棄，不放棄，總有一天你會看到心中的那份光亮！

你所追尋的幸福啊，其實就是你腳下的路。不要考慮別的，不要猶豫，走好它，總有一天你會追到你的幸福！

青春作證，理想作證，我付出，我無悔！

⑵ 求解析散文：母親的中葯鋪

《母親的中葯鋪》閱讀題解析
羊剛莫凡
【概述】
2012年浙江高考文學文本閱讀材料選用了當代散文《母親的中葯鋪》（作者：甘典江），「最初發表於2011年《雨花》第5期，文筆不事雕琢、清新自然，作者以母親中葯鋪的變遷為線索，表達了對傳統文化的依戀和對母親的真摯情感」，所傳達的情愫與高中生的生活經驗有一定的重合度，這跟2010年浙江卷的文學閱讀文本取材傾向有一致性，2010年的《靜流》改編自當代散文《我們與父親》（發表於《散文》2009年12期，作者李麗娟），兩者都是當代青年作家的散文作品，由此是否可以推斷出浙江卷文學文本取材的一大特色：看重文本自身的質量尤其是對於考生的適切性，而不刻意追求選用經典作家經典作品。
浙江卷的取材特色，還有一點值得重視，各地高考卷文學文本取材主色調是散文，小說似乎只是點綴，而浙江卷從2008年至今年的5份試卷中選外國小說的有3份，這跟浙江的新課程設置選修1A中有《外國小說欣賞》模塊不無關系，所以，當今年試卷上出現散文時，有人就用「再一次告別外國小說」來形容，現在來看，小說和散文交替出現，即使不是有意識「撥正」閱讀指向，也至少豐富了閱讀文類，拓展了閱讀空間，導向性是客觀的，也是很積極的。
今年的「設題不落俗套」，著力「引導考生深入解讀內容和意蘊」，難度系數在0.70——0.75之間。去年我省高考文學類文本5個小題，加上論述類文本閱讀第10題，分值為23分，平均得分才12．43分，難度系數0．54。兩相比照，今年浙江現代文閱讀總體難度有所下降。
閱讀下面的文字，完成11—15題。（20分）
母親的中葯鋪
甘典江
那時候，我最喜歡去的地方，一是新華書店，一是母親的中葯鋪。前者，是因為我愛看愛買連環畫；後者，是因為我喜歡嗅聞那些中葯的味道，特別是咀嚼幾片苦甜苦甜的甘草。
母親當過赤腳醫生。八十年代初，母親參加醫療培訓後，加入了城關鎮合作醫療站。
醫療站在我讀書的中學附近，臨街兩間舊木房。一間開處方和打針，另一間，是葯鋪。和母親一起在守葯鋪的，還有三個阿姨。一天到晚，她們就做三件事：抓葯，打針，織毛衣。除此之外，便是無休無止的聊天。我注意到，她們抓葯非常麻利，瞟一眼處方，就可以找到相應的抽屜。僅憑手抓，就基本准確，最後還是放進小秤稱一稱，添點或減點。然後，把葯倒入毛邊紙或廢報紙，包好扎緊，寫幾個字交待幾句，遞給別人。
只要一走進葯鋪，我就被一股濃重的葯香包裹得嚴嚴實實，有點喘不過氣來，但一習慣就好了。我望著那些神秘莫測的抽屜，瞅著那些貼著標簽的葯名，興奮不已：什麼「半夏，黃精」，什麼「益母草、白芨」，都是曼妙的植物。當然，也有的是礦物和其他異類，比如「硃砂、雄黃、海馬」，不由得使我產生了相關的聯想：這硃砂，肯定就是國畫中傳統的紅色顏料吧？李可染曾用頂級硃砂繪過四張毛主席詩意圖《萬山紅遍》，已成畫史上的經典。至於雄黃，不就是許仙意氣用事的東西嗎？所謂的海馬，只是相當於一條小魚而已。
其中，我最喜歡的葯草，是甘草。首先，是因為它的名字，甘草，望文生義，不就是「甘甜之草」嗎？昔時，神農氏遍嘗百草，解毒靠的就是這寶貝。再加上，我自己就姓「甘」，與這甘草，是家門，五百劫前，應是同根而生之族。最早，是母親教我嚼的甘草，一是因為它的葯理，二是可以變相地替代水果糖，八十年代，任何甜味都是奢侈品。就這樣，我嚼著甘草成長著，自以為嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密碼。
母親還愛用黨參來燉烏骨雞和豬肚，補血。她營養不足，嚴重貧血。人參太貴，吃不起。還有金銀花和枸杞，母親他們都用來泡茶喝。自然，我也跟著全部享受到了。
在自家的院子牆角，母親還栽了幾株三七。蔓延的藤葉牽上牆，覆蓋成了一面翠綠的毯子，像青綠山水畫的設色，極其養眼。可惜，後來拆遷，毀於一旦，使我失去了這一片翠綠。母親只好把三七塊莖挖出，收藏好。她說，三七可以治婦科惡疾，以及跌打損傷。
九十年代的某一天，這個合作醫療站被撤銷了。回到家，母親專職做她的家庭主婦。賺錢的任務，徹底由父親負責。那個中葯鋪，被別人買去，改作了服裝店。從此，街上流行的葯店，大多是連瑣的西葯店。在我的印象中，傳統的中葯是文化，望聞問切的中醫大夫，近似於等同於詩人。相反，我害怕西葯西醫，因為這些東西是實驗室配製合成出來的化學組織，成分復雜而可疑，至少沒有一個在陽光之下生長的過程，沒有溫度、濕度，更無個性與靈魂。我實在難以想像，「阿莫西林」比母親的「金銀花」會更讓我親近與信賴。甚至，當我感冒受寒，母親親手煎熬的一罐紅糖姜開水，也會比最昂貴的感冒靈幫我發熱而痊癒，至少，我心已暖。
現在，父親走了，去了天國。母親一個人守著我們，在空曠的屋頂上栽花種菜。母親身子瘦弱，時有病痛，我很是耽憂，同時，我又安慰自己：生病不正常嗎？不正證明了人在活著？何況，這世上，還有那麼多栩栩如生的葯在陪護呢。一根草是葯，一撇葉是葯，一線陽光，一滴水，也都是，甚至，一個人可以是另一個人的靈芝。母親多年與草木為伴，沉浸於無邊無際的葯香之中。於我而言，母親就是我人生一味無價的中葯，為我清熱解毒，可以抵禦這世間的種種傷害。
（本文有刪節）

11.簡析第三段中的「抓葯」細節。（3分）
【解析】題干規定了分析的對象（「細節」）和分析的要求（簡明扼要），至於分析「細節」的什麼，則需考生根據自己的經驗做出判斷。一般來說，應該分析出：（1）該細節用了什麼表現手法（通過什麼途徑），指明表現手法的具體名稱和涉及的相關語句；（2）表現了什麼及達到怎樣的效果。第三段中寫抓葯細節，用的是一連串動詞，筆墨簡練，不加烘托，卻真切地再現了作者「注意到」的當時的場景，用「白描」來概括是最恰當的。瞟、抓、稱、添、減等細節（動詞）主要表現人物的「麻利」，「寫了幾個字之後」還「交代幾句」，則能反映她們的耐心、細致、負責。閱卷時 「評分標准」有所放寬，答題要點（1）中「白描」以動作描寫或細節描寫代之也可以得分。要點（2）不作要求。
【參考答案】（1）用白描手法，通過「瞟」、「抓」、「稱」、「添」、「減」、「包」、「扎」等一系列動作，表現了她們嫻熟的抓葯技藝、細致的工作態度。（2）用質朴的語言真實地再現人物及相關場景。

12.第四段中作者寫由葯名引發的聯想，有何用意？（3分）
【解析】「用意」大致等於寫作意圖，需要通過對文中相關內容的分析綜合來把握。由「硃砂、雄黃」引發的聯想涉及國畫史上的經典畫家及其作品、古代傳說中的人物，這些都屬於傳統文化（故閱卷時把參考答案答題要點（1）修正為「點明葯名與傳統文化的關系」），這些都能給人帶來「親切感」。「海馬只是相當於一條小魚而已」則更多地反映了作者好奇心得到滿足的愉悅。展開聯想本身就是一種豐富寫作內容的手段，答出這一點自然可以得分，至於答深化內容、開啟下文等也有一定道理，亦酌情給分。
【參考答案】(1)點明葯名與傳統人物的聯系。（2）表現「我」對中葯的好奇心和親近感。（3）豐富文章的內容。
13.文中為什麼用較多的筆墨寫「甘草」？（4分）
【解析】解答此題，首先得明白這「較多的筆墨」寫了哪些內容。（首先）是甘甜之草；（再加上）「我」與這甘草，是家門；（還）可以替代水果糖來享受甜味；（就這樣），我嚼著甘草成長，嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密碼。明乎此，方可揣摩作者的意圖。作者甘典江自己對此題也作了解答，他說「在某種意義上，甘草成了我童年最難以忘懷的味道及意象」，似比參考答案（3）（4）點的概括更有文學味。
【參考答案】（1）「我」的姓氏關聯著甘草，與甘草有淵源。（2）」我「嚼著甘草長大，對甘草有特殊的感情。（3）甘草具有甜味，是處於那個年代的「我」充實、幸福的寫照。（4）甘草使我悟出了人生的真諦。
14.賞析文中畫線的句子。（5分）
【解析】「賞析」是在「理解」基礎上作進一步鑒賞分析，兩者能力層次有高下，但解題的基本路數還是一致的，都應該涉及表現內容和表現手法。畫線句採用了排比、比喻（或類比）的修辭手段，具有藝術感染力。表達的內容一個從「面」上講，萬物都可入葯；一個從「點」上強調「一個人可以是另一個人的靈芝」，這一個人和另一個人是泛指，假如理解為母親和我也通。閱卷時把答題要點的（2）（3）兩點合在一起評分。
【參考答案】(1)運用排比、比喻手法，增強了藝術感染力。（2）世間萬物皆可入葯，豐富了中葯的含義。（3）點明了萬物皆有其性、各有各用的道理。（4）用靈芝設喻，把人與人之間的關系升華為不可或缺的依存關系。
15.作者在文末說「母親就是我人生一味無價的中葯」，聯系全文談談你對這句話的理解。（5分）
【解析】「談談你對這句話的理解」突出了命題人對作者、文本和讀者三維中讀者這一維的重視，但讀者也得尊重作者和文本，這三者是可以統一的。具體到這一題，你對這句話的任何理解（從理論上說，你的理解是可以無限的）都得從原文的內容出發。「母親就是我人生一味無價的中葯」，在作者眼裡，母愛跟中葯是一體的，都能「為我清熱解毒，可以抵禦這世間的種種傷害」，為此，他感念母親的恩德。這句話出現在文末，出現這個位置的語句在全文會起什麼作用？對此也應該有所考慮。閱卷時答題要點（2）（3）合在一起評。
【參考答案】（1）母親這味「中葯」，為「我」抵禦世間的傷害。（2）如同中葯的葯理，母親的愛與美德，慰藉「我」的心靈，成為「我」無價的精神財富。（3）形象地表達我對母親的真摯感情。（4）呼應標題，深化題旨。

⑶ 300字以內的散文,或感動故事!

夕照
我愛看那壯美的日出，更愛看那秀美的夕照。今天，我又盡情地欣賞了那迷人的夕照。
黃昏了，我在院子里欣賞夕照。仰頭望天，天空無邊無際，彷彿一張藍色的大床。太陽躺在雲做的被窩里，沉沉欲睡。太陽又向下溜了一截，好像一個翻身，掉下了床，太陽睜開朦朧的睡眼——「呀！要去地球的另一邊值勤了！」念頭閃過，它趕緊換衣服。可為了以嶄新的面貌迎接地球那一面的人們，穿哪一件好呢？於是太陽不停地更換錦衣，先是橘黃色的背帶褲，再來是橘色的毛線衣，接著是微紅的連衣裙……「咦？太陽怎麼躲起來了？」我疑惑不解。一會兒，太陽又從房屋的背後露出了小臉，最後整個身子都探了出來。「哦！」我恍然大悟。原來太陽換上了火紅的晚禮服，害羞嘛！
天邊的黑色漸漸漫了過來。太陽依依不捨地遠去了，天空留下的最後一抹晚霞彷彿是一張嘴，也許是太陽讓它給我帶話：「真對不起，夜大哥等不及要和我換班，我夜沒辦法。不過沒關系，我明天還會來探望你的。再見！」
我凝望著天空，天邊好像出現了夕陽淡淡的微笑，融進我心間……

附：
這個家實在多災多難，母親受不了拖累 ,在生下他幾個月後便離家出走了，撇下疾病纏身、幾乎喪失勞動能力的志強的爸爸、爺爺和奶奶……

是上天對他的考驗太殘酷，還是這個娃娃生來就懂事？他在校刻苦攻讀，在家日夜操勞，種香菇、栽桃樹、承包魚塘，自學醫術治療父親的腿疾，帶著重病的奶奶上大學，在校打三份工補貼家裡 ……

市政協副主席、豫光金鉛集團董事長楊安國稱贊自己的這位員工： 「孝心至上，自強不息。」

濟源職業技術學院院長蘇萬益說： 「很高興看到自己的學生面對沉重的生活壓力，沒有臨危退縮、自暴自棄，而是不向命運低頭、自強自立、迎難而上，以孝心、毅力，撐起了自己的一片天地。志強，真是好樣的！」

被采訪人： 何志強。現為豫光金鉛集團職工，今年畢業於濟源職業技術學院，祖籍南陽。

家庭背景：

爺爺 ———患青光眼，視力幾乎為零。

奶奶 ———患有嚴重的糖尿病、腎炎、白內障。

父親 ———雙腿有病，喪失勞動能力。

引 子

逶迤泥濘的山路，溪流潺潺的石橋，悅耳動聽的鳥鳴，長滿青苔的土房 …… 一切都顯得古樸、幽靜。 8月20日至23日，在淅淅瀝瀝的秋雨中，記者和濟源職業技術學院的有關負責人一起來到了何志強的家鄉 ——— 南陽市內鄉縣七里坪鄉蚌峪村。

何志強，是在做一期題目為《讓張尚昀精神照耀玉川大地》的《新聞會客廳》時才聽說的。做這期《新聞會客廳》時，一位嘉賓說，濟源職業技術學院有一個叫何志強的貧困生，品學兼優，極具孝心，和張尚昀很相像，是個很好的典型。隨後，記者采訪了何志強和他的老師、同學等。提起何志強，采訪對象隨口就能說出他的許多優點，諸如吃苦耐勞、遇事堅強、生活儉朴、性格樂觀等。他們說，何志強的生活常人難以想像，可他憑著自己的毅力一步一步走了過來。

記者一行來到何志強的家。這是一座家徒四壁、房頂還透著光的小屋。由於雨水經常滲入，屋裡散發著強烈的霉味；屋內放著老式的桌和板凳；斑駁的牆上貼著的一張張志強的獎狀引人注目。在這里，我們見到了他的 3位親人 ——— 雙腿有病的父親，患有腎炎、糖尿病、白內障的奶奶，得了青光眼、視力幾乎是零的爺爺。記者在采訪中得知，何志強帶著奶奶上學，自學醫術為爸爸治療偏癱，種香菇、栽桃樹、承包魚塘改變家庭現狀的事跡在家鄉已傳為佳話。

憂危啟聖智，厄窮見人傑。沉重的生活壓不垮山裡娃的飛翔之夢。志強，正如他的名字一樣，自立自強，自尊自愛，敢於向苦難生活說 「 不 」 。

媽媽生下他幾個月，就離家出走了，給他留下的是三個病人和一座破屋。在全家人沉悶、焦灼的嘆息聲中，日漸長大的倔強的山裡娃用自己稚嫩的肩膀挑起家的重擔。

蚌峪村與湖北省襄樊市接壤，距離內鄉縣城 50多公里，全村只有100多戶人家，是個有名的貧困村，村子裡幾乎看不到年輕人。村裡的老人講，這村的人太窮了，大多都是近親結婚，何志強的父母就是兩姨親；現在村裡的男娃都「招」到山下了，女娃則嫁到鎮里、鄉里了。提到何志強的人品，村裡的人用了四個簡單的字來形容：那娃，可行！
村民們說，志強這孩子命太苦，出生幾個月，他媽就離家出走了，因為受不了那份累。志強的父親何明岐雙腿有病，嚴重時躺在床上起不來，還得靠人喂飯吃。志強的奶奶患有腎炎、糖尿病、白內障等好幾種病，根本照顧不了家。志強的爺爺得了青光眼，啥都看不見。一家人生活的重擔全壓在志強他媽身上。志強他媽一走，這一家人真沒法過下去了，靠著街坊鄰居的救濟，志強才長這么大。
世上很少有人不認識自己的媽，可這事偏偏讓志強碰上了。孩子想媽，小志強也不例外。他外婆去世時，他就偷偷來到外婆家，想看看自己的媽長啥樣。可他媽卻沒有到外婆家弔唁，讓孩子很失望。之後，許多村民常常看到小志強手裡拿著一本書，不管到哪裡，不管幹什麼，只要能安靜地坐下來，他就會看書。小志強解釋說：「書本就是我的母親，在書本里可以找到比母愛還要博大的精神寄託。」
「小時候常做夢，一做夢就是飛，自由翱翔在天空里，十分愜意。」說起兒時的夢，志強津津樂道。想飛的夢，代表著他的潛意識。他想走出大山，學習科技，讓家鄉不再貧窮。但他深知現實的人生不能逃避，再苦再累，日子也要往前走。
「家裡太窮了。上小學時，強就喜歡在家裡琢磨個事兒干。你看，這些培育香菇的木材都是強讓搞的。」志強的父親指著屋外牆角的一大堆廢棄的木材說。
窮則思變。在這間陰暗潮濕的小屋裡，十幾歲的志強開始培育香菇。他認真研究香菇培育技術，在他的管理下，家裡的香菇長得像一朵朵盛開的牡丹。那年，培育香菇使志強全家看到了一絲曙光。誰知，好景不長，因浪費木材，鄉里不再號召培育香菇了。「好好的香菇，咋不讓培育了？」全家人生氣地說。
「沒事，咱再想法子，或許比培育香菇還賺錢呢！」志強開始栽桃樹。他虛心請教技術人員，很快掌握了給桃樹剪枝、打葯等技術。在他的精心管理下，桃子長得十分惹人喜愛。由於距離縣城太遠，山路難行，桃子無法外運，志強家的桃子價格賣不上好價錢。
後來，志強又花了20元錢，承包了村裡的魚塘。他騎著自行車跑了50多公里，到內鄉縣買來魚苗。沒錢給魚買飼料，他就跑到山坡上割青草讓魚吃。每次從學校回來，他就守在魚塘邊，靜靜地觀察魚兒的一舉一動。雖然魚長得緩慢，但看到一條條活蹦亂跳的小魚，志強一家人好像看到了希望。到了夏季，當魚兒浮出水面透氣時，竟然被成群的白鶴叼死了一大半。志強的奶奶、爺爺氣得搬到魚塘邊住。可每每等到只能靠聽覺來判斷的老兩口發現時，白鶴早已飛得無影無蹤。許多魚兒仍逃脫不了被白鶴叼死的厄運。
「種香菇、栽桃樹、承包魚塘雖然沒賺錢，但這種經歷，讓我在心裡埋下了堅韌、樂觀和自強不息的種子。總有一天，我會攻破多舛命運的堅硬外殼。」志強鼓勵著自己。
父親癱瘓了，家裡沒錢看病，志強就主動輟學在家侍候父親。大半年裡，他自學了醫術，從山坡上採摘一些中草葯，給父親精心煎葯、喂葯、打針，終於使父親奇跡般地又站了起來。
2001年那個陰雨綿綿的秋季，志強的父親不小心摔在地上，一下子癱瘓了。
「爹，要不要緊？疼不疼？」聽到別人捎的口信，志強趕緊從學校跑了回來。一推開門，他就聽到了父親因疼痛而呻吟的聲音。
「誰讓你回來的？你不好好上學，想像你爹一樣沒出息？」父親粗暴地嚷著。
「沒事，我會把功課補上去的。」志強不顧父親的指責，掀開露著棉絮的被子，看到了一雙跌得腫脹、青紫的腿。他慌忙給父親按摩，以減輕父親的疼痛。
看到父親這樣，志強心裡酸酸的。那年，母親因家窮出走後，尚在病中的父親沒有說一句話。幾天後，天不亮，父親就拖著有病的雙腿，到山上背木材，掙些運費，彌補家裡的虧空。十幾年來，父親積攢了近千元，又東挪西借了一些錢，終於蓋起了幾間土房。蓋起了土房，一家人有了容身之地，可父親的雙腿卻落下了病。
此時的父親躺在床上，已不能動彈，吃喝拉撒都要志強照顧。沒有錢給父親看病，他就自學醫術，遇到不懂的東西，就請教村裡的醫生。他從別人那裡得到了一個小偏方，便從山上採摘葛根、穿地龍、當歸、五加皮等一些中草葯，給父親熬著喝。父親有時候晚上雙腿疼得厲害，志強不好意思深夜叫醒村裡的醫生，就在自己的胳膊上找准穴位，練習打針。沒有多長時間，他就能夠自如地給父親打針了。只要爸爸難受，他就可以隨時給爸爸打一針，減輕爸爸的疼痛。同時，他也開始給病中的奶奶、爺爺配葯、打針。
「唉！強，爹沒本事，還要連累你，不如死了算了。」這個話不多的硬漢子看到因營養不良而長得又瘦又小的兒子，像陀螺似的終日忙個不停，禁不住老淚縱橫。他覺得欠兒子的太多太多。
「爹，你活得還長著哩！沒有你和奶奶、爺爺的照顧，我才活不到現在呢！」志強一邊笑著寬慰父親，一邊麻利地拾掇著手中的活計。
父親癱瘓之後，全家三四畝地的活兒就落在了志強的身上。把父親、奶奶和爺爺照顧好，家裡的活兒收拾得停停當當之後，他就帶著鋤頭、鐮刀去地里了。幹完農活之餘，為了讓病中的父親、爺爺、奶奶吃得好一點兒，志強常到山坡上采些野菜、野果回家，做飯時，盡量把這些東西做得好吃一點。半年以後，志強的父親奇跡般地站了起來。
「我很感謝我的家庭，是他們讓我在艱苦的環境下，直面困難，學會了各種生存能力。我雖然出生在單親家庭，可我的家庭卻很和睦。」性格外向的志強絲毫沒有因為自己貧窮的家庭而自卑。他說，在陰暗的土房裡，在昏黃的孤燈下，當把一碗碗飯端到父親、爺爺、奶奶面前，看到一家人其樂融融的樣子時，他心中就會充滿快樂。
看著昏迷不醒的奶奶，他的心都碎了。在鄭州的街頭，他一次次鼓起勇氣，卻一次次欲言又止。看到這個局促不安的少年，醫生免費幫他穩定住了奶奶的病情。為了讓奶奶盡快康復，他帶著奶奶來上學。
久病床前無孝子。可何志強用自己的實際行動，證明了這句諺語對他不適用。
2002年，志強考上了濟源職業技術學院。離開了家鄉，爸爸、爺爺和奶奶的病情和日常生計，仍是他的牽掛。每隔幾天，他就會往家裡打電話，直到聽到家人報平安的聲音才放心。
「強，奶奶的糖尿病很重，村裡已經不能看了，你看咋辦？」2004年夏季，電話那頭傳來父親無奈而痛苦的聲音。
「不礙事，我馬上回家，帶奶奶到大城市看病。」懂事的志強盡量寬慰父親的心。
其實，志強也是很焦慮的。奶奶已經70歲了，又有各種病，身體是否能吃得消，他心裡根本就沒有底。他一邊查閱大量的醫學書籍，一邊向同學、醫生了解糖尿病的相關信息。當聽說鄭州市公安醫院正在開展糖尿病義診活動時，他心急如焚地回到家裡，帶著奄奄一息的奶奶坐著火車，來到鄭州看病。在鄭州，醫生查出奶奶的血糖是27.4，比正常人高出了4倍多。看到已毫無知覺的奶奶，他多麼想讓奶奶躺在舒適的病床上，可身上實在拿不出多少錢。當看到微風吹動奶奶滿頭花白的頭發，他的心都碎了。他一遍一遍告訴自己，要救活奶奶。
「醫生，我沒有錢，能不能幫我奶奶治病？」在鄭州市公安醫院義診處，他打好腹稿後，一次次地鼓起勇氣，可一次次地欲言又止。他害怕被醫生誤解為是想佔便宜的人。「你有什麼事嗎？」這個徘徊了一上午、局促不安的少年引起了醫生的注意。當志強將自己家庭的真實情況一一訴說後，醫生被這個誠心的少年感動了，免費幫他穩定住了奶奶的病情。奶奶從昏迷中醒來後，他就把奶奶帶在身邊，來到了濟源職業技術學院。學校得知他的遭遇後，給他騰出了一間值班室，讓他和奶奶住。
「有沒有2元錢一瓶的『優降糖'葯片？」安頓好奶奶後，志強顧不上休息，就到大街葯店給奶奶買葯。在西街知蜂堂，他的話引起了女老闆鄭玉琴的注意。此後，鄭玉琴發現志強經常買這種葯。當知道事情的真相後，善良的鄭玉琴免費給志強奶奶提供葯。
和奶奶在一起的日子，志強除了給奶奶進行葯物治療外，還對奶奶進行了飲食治療。這間不大的小屋，充滿了歡聲笑語。
「奶奶，想吃什麼？我給你買。」
「奶奶，我們一起散散步吧。」
「奶奶，累不累，我給你捶捶背；奶奶，我給你講個笑話吧。」
「強，歇歇吧，看你累的。」奶奶的眼睛雖然看不到一米遠，可只要一摸志強汗津津的額頭，就心疼地說。
說歸說，志強表面答應，可每天天不亮，照樣悄悄地起床，到南街集貿市場，給奶奶買來新鮮的雞蛋和低糖的蔬菜，讓奶奶吃飽、吃好。奶奶吃過飯後，他就小心地攙扶著奶奶，到世紀廣場散散步，講些學校里有趣的事情，逗奶奶高興。為了讓奶奶盡快康復，他一個人抽空騎著自行車到鄉下維修家電，給奶奶賺錢買葯。不管跑多遠，一到吃飯時間，他就會准時回到學校，給奶奶做飯吃。在志強的精心照料下，不到一個月時間，奶奶虛弱的身子一天天地硬朗起來。為了不耽誤孫子的學業，奶奶堅持回到了家鄉。
「強可孝順哩，給我買葯、按摩、買好吃的、講故事。」在家鄉，志強的奶奶高興地逢人就說。
「我們經常看見長得又瘦又小的他，吃力地扶著全身浮腫的奶奶到世紀廣場散步。他還給奶奶做飯、洗衣服、買葯、看病、講故事，真的不簡單。我們從來沒見過那麼孝順的同學。」在學校，許多學生都這么說。
在學校里，志強除了盡心盡責地當好學生會主席外，還兼職做餐廳管理員、俱樂部管理員和家電修理工，一來供自己上學，二來給家人賺錢治病。
2003年，學校競聘學生會主席。經過層層篩選，何志強因組織、協調等綜合能力很強，一下子脫穎而出。
不管走到哪兒，當上了學生會主席的他始終記得爺爺講的生存法則：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己辦；高低是根棍，都要看在眼；在家不打人，出門人不打，等等。說法雖然土氣，但這個法則的內涵就是「自強」、「自立」、「謙虛」、「互助」。
他在擔任學生會主席期間，大膽地推陳出新，將以往的學校出資搞活動變成了商家贊助搞活動。經過他積極協調，移動公司、聯通公司、市法制局在該校舉辦了各種活動，讓學生們受益匪淺。在2004年河南省人才雙向招聘交流會上，何志強將自己的自薦信、自薦材料、學習成績、榮譽證書等資料整理得相當規范，贏得了用人單位的好評。他設計的畢業論文規范有序、記錄細致、便於老師閱讀。周國征老師說：「志強這孩子對待工作十分細心，老師沒有想到的，他卻能想得很周到。所有教過他的老師都很喜歡他。」
看他交不起學費，濟源職業技術學院給他減免了一年學費。看到他回家沒有坐車的錢、冬天沒有厚衣服穿，學校老師郝小會、周林海、楊法中、趙繼紅、田銀磊、韓秀麗、翟波等就經常幫助他。可就是這樣，在一次學校開展的捐助受災群眾的活動中，他本人帶頭捐了5元錢。5元錢，這可是他半個月的生活費呀！新生報到，他負責接待工作。當聽說一個新生想買隨身聽時，他主動找到這個新生，幫助這個新生買了一個價格既便宜質量又好的隨身聽。還有一次，當得知高新科技製冷維修中心需要用人時，他就熱心地介紹本校學機電的貧困生李根到這家單位實習，以解決李根家裡的實際困難。
3年來，經過不懈努力，他幾乎每學期都是一、二等獎學金獲得者和三好學生，還榮獲「河南省優秀學生幹部」、「河南省優秀畢業生」、「院級優秀畢業生」、「社會實踐先進個人」等榮譽稱號；考取了計算機高級操作員證、全國計算機等級考試三級證、全國英語等級考試三級證、中級電工維修證等證書。今年，他正式被學校批准為一名光榮的共產黨員。
「爸爸、爺爺和奶奶一輩子太苦了，我應該想方設法照顧家裡，讓他們的生活盡量好過一點。在大學里，我打三份工。」何志強說。
一份是餐廳管理員。身為學生會主席的何志強絲毫沒感到難為情，第一個到學校設立的勤工儉學崗位———學校大餐廳報了名。這項工作主要是刷刷碗、掃掃地，可免費吃飯。每天一放學，何志強便早早地來到這里，不但幫服務員收拾碗筷、打掃衛生，還義務幫助後勤公司拔草、給花草澆水。後勤公司的負責人被這個不計報酬的學生打動了，額外給他200元錢。
一份是俱樂部管理員。考慮到他家裡的情況，學校讓他負責管理學校教工俱樂部，一天補助2元錢。對於這個崗位，何志強心存感激。他知道，這個崗位是領導特意照顧他的。每天下午到這里看管俱樂部，既不耽誤看書，工作還清閑。他就主動檢查這里的器材有沒有故障，看看音響線路有沒有毛病。
一份是修理家電的小工。雙休日，他利用自己平時學到的家電維修技術，走街串巷，修理家電。一次，在五龍口鎮一戶農家修理洗衣機。何志強讓他們換一個新水缸，可這家的女主人氣勢洶洶地罵道：「換零件誰不會換，不會修就別修！」她還一把將他推出門外。修理家電常常會遭到別人的冷眼，但何志強還是憑著自己嫻熟的技術贏得了別人的信任。在雙橋辦事處東留村居委會，有一家的電視機壞了。他將每一個接點都焊好，整整忙了一上午，才將這家的電視機修好。最後，他只收取了2元錢手工費。這家人感動不已，就給何志強義務做宣傳。每隔一兩星期，這家人就會把附近村民的壞家電集中到自己家裡，並主動聯系何志強來家裡維修。
「我很慶幸來到這所學校。雖然它並不是名牌大學，但在這里，開明的老師和善良的同學給了我許多無私的幫助，這是我一輩子都享用不了的寶貴財富。」感恩的何志強不止一遍地說。
他經常閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和成功人士的成長歷程，保爾和許多自強不息的人的進取精神激發著他飢渴的心靈和求知的熱情。在新的單位、新的起點，他惟有自強不息！
多少次挑燈夜讀，多少次雄雞報曉，他無數遍閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》和成功人士的成長歷程，保爾和許多自強不息的人的進取精神，始終激發著他飢渴的心靈和求知的熱情。
今年3月份，由於在校表現突出，何志強被豫光集團破格錄用。5月份，他被選拔到湖南學習。他腳踏實地的工作作風和吃苦耐勞的精神被領導看在了眼裡。一次，單位領導看到這個吃苦肯乾的年輕人，就關切地詢問了他家的狀況。他一一如實回答。過後，他才知道這個人是豫光集團的領導。這讓他十分感動。
「我的遭遇雖然不幸，家裡經歷了各種變故，但我又是幸運的，我遇到的都是關心和愛護我的人。目前，我在單位要努力工作，盡快還清學校的3000多元學費和家裡的欠款。我要把大家對我的希冀化為前進的動力，腳踏實地地做好自己的事情。」這是何志強當前的想法。
生活的重壓，使他像一隻蝸牛一樣緩緩爬行。經歷了暴雨的洗禮、風霜的侵襲，他奮力向人生的綠洲爬行，向人生的高空飛翔。《聖經》記載：上帝說，要有光，便有了光。可是現實告訴我們，世上沒有上帝，不奮斗的人生是精彩不起來的。面對貧困的生活，惟有自強不息！

貧困並不可怕

進入 8月份以來，對貧困生進行資助的呼聲此起彼伏。 雖然，高等教育已經建立起了以國家助學貸款為主，獎、貸、助、補、減並行的國家助學體系，最大限度地解決貧困生的經濟問題，但並不是說憑藉助學貸款入學之後就萬事大吉了。貧困大學生的成長、成才和就業仍是個問題。
捐助只是權宜之計，只能解決貧困生報到的問題，報到之後又該怎麼辦？如何渡過難關？何志強，一個從大山裡走出來的孩子，在濟源職業技術學院教職工和無數個好心人的幫助下，憑借自尊、自愛、自強、自立的時代精神，戰勝了家庭的不幸、生活的貧寒，完成了大學學業。何志強無疑是幸運的。
在高校，有千千萬萬個貧困生。經濟貧困的，給錢就行；心理貧困的，就較難解決了，因為貧困會產生強烈的自卑感。面對貧困的生活，何志強，一個十幾歲的孩子，敢於面對難以承受的壓力，不但照顧3個疾病纏身的親人，而且還以優異的成績完成了大學學業。面對貧窮的生活，他沒有一絲自卑，反而與貧困生活抗爭，最終，以頑強拼搏、不向命運屈服的勇氣，戰勝了苦難。何志強所做的一切告訴貧困生：個人不能選擇出生，不能選擇父母，但要直面現實，直面貧困，迎接挑戰。貧困並不可怕，貧困是暫時的，是可以改變的。貧困的經歷對於大學生如何直面人生，如何戰勝困難，是筆寶貴的財富。苦難的生活，會讓一個人變得更堅強、更勇敢。貧困學生要學習何志強自強不息、孝心至上、樂觀上進的精神，要向何志強學習敢於向苦難生活說「不」的勇氣。

⑷ 蘆花盪 課文

《蘆花盪》——孫犁

夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。

敵人監視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防裡面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思。可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一隻小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。

半夜以後，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的幹部。撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一隻尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手裡拿著一根竹篙。

老頭子渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

老頭子每天夜裡在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送幹部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責同志說：你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐，一切保險。

老頭子過於自信和自尊。每天夜裡，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。因為他，敵人的願望就沒有達到。每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那麼響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發了愁。

一天夜裡，老頭子從東邊很遠的地方回來。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。老頭子載了兩個女孩子回來。孩子們在炮火里滾了一個多月，都發著瘧子，昨天跑到這里來找隊伍，想在葦塘里休息休息，打打針。

老頭子很喜歡這兩個孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺，他說：什麼事也沒有了，安心睡一覺吧，到葦塘里，咱們還有大米和魚吃。

孩子們在炮火里一直沒安靜過，神經緊張得很。一點輕微的聲音，閉上的眼就又睜開了。現在又是到了這么一個新鮮的地方，有水有船，盪悠悠的，夜晚的風吹得長期發燒的臉也清爽多了，就更睡不著。

眼前的環境好像是一個夢。在敵人的炮火里打滾，在高粱地里淋著雨過夜，一晚上不知道要過幾條汽車路，爬幾道溝。發高燒和打寒噤②的時候，孩子們也沒停下來。一心想：找隊伍去呀，找到隊伍就好了!

這是冀中區的女孩子們，大的不過十五，小的才十三。她們在家鄉的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來。她們長大成人了。

小女孩子趴在船邊，用兩只小手淘著水玩。發燒的手浸在清涼的水裡很舒服，她隨手就舀了一把潑在臉上，那臉塗著厚厚的泥和汗。她痛痛快快地洗起來，連那短短的頭發。大些的輕聲吆喝她：「看你，這時洗臉干什麼?什麼時候啊，還這么愛干凈!」

小女孩子抬起頭來，望一望老頭子，笑著說：「洗一洗就精神了!」

老頭子說：「不怕，洗一洗吧，多麼俊的一個孩子呀!」遠遠有一片陰慘的黃色的光，突然一轉就轉到她們的船上來。女孩子正在擰著水淋淋的頭發，叫了一聲。

老頭子說：「不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們。」他蹲下去，撐著船往北繞一繞。黃色的光仍然向四下里探照，一下照在水面上，一下又照到遠處的樹林里去了。

老頭子小聲說：「不要說話，要過封鎖線了!」小船無聲地，但是飛快地前進。當小船和那黑糊糊的小火輪站到一條橫線上的時候，探照燈突然照向她們，不動了。兩個女孩子的臉照得雪白，緊接著就掃射過一梭機槍。

老頭子叫了一聲「趴下」，一抽身就跳進水裡去，踏著水用兩手推著小船前進。大女孩子把小女孩子抱在懷里，倒在船底上，用身子遮蓋了她。子彈吱吱地在她們的船邊鑽到水裡去，有的一見水就爆炸了。

大女孩子負了傷，雖說她沒有叫一聲也沒有哼一聲，可是胳膊沒有了力量，再也摟不住那個小的，她翻了下去。那小的覺得有一股熱熱的東西流到自己臉上來，連忙爬起來，把大的抱在自己懷里，帶著哭聲向老頭子喊：

「她掛花了!」老頭子沒聽見，拚命地往前推著船，還是柔和地說：「不怕。他打不著我們!」「她掛了花!」「誰?」老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很厲害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拚命地往前推了一把。

他們已經離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼有些昏花。可是他到底用篙撥開外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。一鑽進葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。

大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說：「我不要緊。快把我們送進葦塘里去吧!」老頭子無力地坐下來，船停在那裡。月亮落了，半夜以後的葦塘，有些颯颯的風響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：「我不能送你們進去了。」

小女孩子睜大眼睛問：「為什麼呀?」老頭子直直地望著前面說：「我沒臉見人。」小女孩子有些發急。在路上也遇見過這樣的帶路人，帶到半路上就不願帶了，叫人為難。她像央告那老頭子：「老同志，你快把我們送進去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫生給她裹傷呀!」

老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉彎抹角鑽入了葦塘的深處。這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多麼緊張，也沒怎麼樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。

他沒法解釋：大江大海過了多少，為什麼這一次的任務，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多麼叫人喜愛!自己平日誇下口，這一次帶著掛花的人進去，怎麼張嘴說話?這老臉呀!他叫著大菱說：「他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!」

兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：「你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天明，你們看吧!」小女孩子說：「你這么大年紀了，還能打仗?」

老頭子狠狠地說：「為什麼不能?我打他們不用槍，那不是我的本事。願意看，明天來看吧!二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩!」

第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水裡泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花澱里卻撐出一隻小船來。

第三天，一個乾瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴裡去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花澱里摘下來的。不到白洋淀，哪裡去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花澱瞪眼。

他們沖著那小船吆喝，叫他過來。老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

眼前是幾根埋在水裡的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什麼埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。

一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水裡去。他被什麼東西狠狠咬了一口，是一隻鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。

老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那裡，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

(4)打針小說短篇散文擴展閱讀：

1、中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民。

這篇小說主要寫了一個老英雄，還讓我們看到英雄少年的風貌，還讓我們想到葦塘里堅持抗戰的隊伍。從葦塘的歌聲可以想見他們不怕艱險，豪邁樂觀，鬥志昂揚。讀這篇小說，可以感受到，在敵後抗日根據地，男女老少都發動起來了。英勇的中國人民是不可戰勝的。

3、富於特色人物描寫和環境描寫。

這篇小說的人物描寫和環境描寫都很有特色。人物形象鮮明，很有點傳奇色彩，如文章開頭部分先寫環境的險惡，再寫老頭子的業績，文章結尾部分先把老頭子的決心寫成難以置信的「大話」，再寫他出奇制勝的英雄行為。倔強的個性，奇崛的情節，富有傳奇的情趣。