6年級的孩子寫網路小說
Ⅰ 六年級...要寫小說....
看多了就有靈感了
大多數的小說里都有一個故事，所以我們想要寫小說，似乎也該先找個故事。找什麼樣子的故事呢？從我們讀過的小說來看，什麼故事都可以用。戀愛的故事，冒險的故事固然可以利用，就是說鬼說狐也可以。故事多得很，我們無須發愁。不過，在說鬼狐的故事裡，自古至今都是把鬼狐處理得象活人；即使專以恐怖為目的，作者所想要恐嚇的也還是人。假若有人寫一本書，專說狐的生長與習慣，而與人無關，那便成為狐的研究報告，而成不了說狐的故事了。由此可見，小說是人類對自己的關心，是人類社會的自覺，是人類生活經驗的紀錄。那麼，當我們選擇故事的時候，就應當估計這故事在人生上有什麼價值，有什麼啟示；
也就很顯然的應把說鬼說狐先放在一邊--即使要利用鬼狐，發為寓言，也須曉得寓言與現實是很難得諧調的，不如由正面去寫人生才更懇切動人。
依著上述的原則去選擇故事，我們應該選擇復雜驚奇的故事呢，還是簡單平凡的呢？據我看，應當先選取簡單平凡的。故事簡單，人物自然不會很多，把一兩個人物寫好，當然是比寫二三十個人而沒有一個成功的強多了。寫一篇小說，假如寫者不善描寫風景，就滿可以不寫風景，不長於寫對話，就滿可以少寫對話；可是人物是必不可缺少的，沒有人便沒有事，也就沒有了小說。創造人物是小說家的第一項任務。把一件復雜熱鬧的事寫得很清楚，而沒有創造出人來，那至多也不過是一篇優秀的報告，並不能成為小說。因此，我說，應當先寫簡單的故事，好多注意到人物的創造。試看，世界上要屬英國狄更司的小說的穿插最復雜了吧，可是有誰讀過之後能記得那些勾心鬥角的故事呢？狄更司到今天還有很多的讀者，還被推崇為偉大的作家，難道是因為他的故事復雜嗎？不！他創造出許多的人哪！他的人物正如同我們的李逵、武松、黛玉、寶釵，都成為永遠不朽的了。注意到人物的創造是件最上算的事。
為什麼要選取平凡的故事呢？故事的驚奇是一種炫弄，往往使人專注意故事本身的刺激性，而忽略了故事與人生有關系。這樣的故事在一時也許很好玩，可是過一會兒便索然無味了。試看，在英美一年要出多少本偵探小說，哪一本里沒有個驚心動魄的故事呢？可是有幾本這樣的小說成為真正的文藝的作品呢？這種驚心動魄是大鑼大鼓的刺激，而不是使人三月不知肉味的感動。小說是要感動，不要虛浮的刺激。因此，第一：故事的驚奇，不如人與事的親切；第二：故事的出奇，不如有深長的意味。假若我們能由一件平凡的故事中，看出他特有的意義，則人同此心，心同此理，它便具有很大的感動力，能引起普遍的同情心。小說
是對人生的解釋，只有這解釋才能使小說成為社會的指導者。也只有這解釋才能把小說從低級趣味中解救出來。所謂《黑幕大觀》一類的東西，其目的只在揭發丑惡，而並沒有抓住丑惡的成因，雖能使讀者快意一時，但未必不發生世事原來如此，大可一笑置之的犬儒態度。更要不得的是那類嫖經賭術的東西，作者只在嫖賭中有些經驗，並沒有從這些經驗中去追求更深的意義，所以他們的文字只導淫勸賭，而絕對不會使人崇高。所以我說，我們應先選取平凡的故事，因為這足以使我們對事事注意，而養成對事事都探求其隱藏著的真理的習慣。
有了這個習慣，我們既可以不愁沒有東西好寫，而且可以免除了低級趣味。客觀事實只是事實，其本身並不就是小說，詳密的觀察了那些事實，而後加以主觀的判斷，才是我們對人生的解釋，才是我們對社會的指導，才是小說。對復雜與驚奇的故事應取保留的態度，假若我們在復雜之中找不出必然的一貫的道理，於驚奇中找不出近情合理的解釋，我們最好不要動手，因為一存以熱鬧驚奇見勝的心，我們的趣味便低級了。再說，就是老手名家也往往吃虧在故事的穿插太亂、人物太多；即使部分上有極成功的地方，可是全體的不勻調，顧此失彼，還是勞而無功。
在前面，我說寫小說應先選擇個故事。這也許小小的有點語病，因為在事實上，我們寫小說的動機，有時候不是源於有個故事，而是有一個或幾個人。我們倘然遇到一個有趣的人，很可能的便想以此人為主而寫一篇小說。不過，不論是先有故事，還是先有人物，人與事總是分不開的。世界上大概很少沒有人的事，和沒有事的人。我們一想到故事，恐怕也就想到了人，一想到人，也就想到了事。我看，問題倒似乎不在於人與事來到的先後，而在於怎樣以事配人，和以人配事。換句話說，人與事都不過是我們的參考資料，須由我們調動運用之後才成為小說。比方說，我們今天聽到了一個故事，其中的主人翁是一個青年人。可是
經我們考慮過後，我們覺得設若主人翁是個老年人，或者就能給這故事以更大的感動力；那麼，我們就不妨替它改動一番。以此類推，我們可以任意改變故事或人物的一切。這就彷彿是說，那足以引起我們注意，以至想去寫小說的故事或人物，不過是我們主要的參考材料。有了這點參考之後，我們須把畢生的經驗都拿出來作為參考，千方百計的來使那主要的參考豐富起來，象培植一粒種子似的，我們要把水份、溫度、陽光……都極細心的調處得適當，使他發芽，長葉開花。總而言之，我們須以藝術家自居，一切的資料是由我們支配的；我們要寫的東西不是報告，而是藝術品--藝術品是用我們整個的生命、生活寫出來的，不是隨
便的給某事某物照了個四寸或八寸的像片。我們的責任是在創作：假借一件事或一個人所要傳達的思想，所要發生的情感與情調，都由我們自己決定，自己執行，自己作到。我們並不是任何事任何人的奴隸，而是一切的主人。
遇到一個故事，我們須親自在那件事里旅行一次不要急著忙著去寫。旅行過了，我們就能發現它有許多不圓滿的地方，須由我們補充。同時，我們也感覺到其中有許多事情是我們不熟悉或不知道的。我們要述說一個英雄，卻未必不教英雄的一把手槍給難住。那就該趕緊去設法明白手槍，別無辦法。一個小說家是人生經驗的百貨店，貨越充實，生意才越興旺。
旅行之後，看出哪裡該添補，哪裡該打聽，我們還要再進一步，去認真的扮作故事中的人，設身處地的去想像每個人的一切。是的，我們所要寫的也許是短短的一段事實。但是假若我們不能詳知一切，我們要寫的這一段便不能真切生動。在我們心中，已經替某人說過一千句話了，或者落筆時才能正確地用他的一句話代表出他來。有了極豐富的資料，深刻的認識，才能說到剪裁。我們知道十分，才能寫出相當好的一分。小說是酒精，不是攙了水的酒。大至歷史、民族、社會、文化，小至職業、相貌、習慣，都須想過，我們對一個人的描畫才能簡單而精確地寫出，我們寫的事必然是我們要寫的人所能擔負得起的，我們要寫的人正是我們要寫的事的必然的當事人。這樣，我們的小說才能皮裹著肉，肉撐著皮，自然的相聯，看不出虛構的痕跡。小說要完美如一朵鮮花，不要象二簧行頭戲里的「富貴衣」。
對於說話、風景，也都是如此。小說中人物的話語要一方面負著故事發展的責任，另一方面也是人格的表現--某個人遇到某種事必說某種話。這樣，我們不必要什麼驚奇的言語，而自然能動人。因為故事中的對話是本著我們自己的及我們對人的精密觀察的，再加上我們對這故事中人物的多方面想像的結晶。我們替他說一句話，正象社會上某種人遇到某種事必然說的那一句。這樣的一句話，有時候是極平凡的，而永遠是動人的。
我們寫風景也並不是專為了美，而是為加重故事的情調，風景是故事的衣裝，正好似寡婦穿青衣，少女穿紅褲，我們的風景要與故事人物相配備--使悲歡離合各得其動心的場所。小說中一草一木一蟲一鳥都須有它的存在的意義。一個迷信神鬼的人，聽了一聲鴉啼，便要不快。一個多感的人看見一片落葉，便要落淚。明乎此，我們才能隨時隨地的搜取材料，准備應用。當描寫的時候，才能大至人生的意義，小至一蟲一蝶，隨手拾來，皆成妙趣。
以上所言，系對小說中故事、人物、風景等作個籠統的報告，以時間的限制不能分項詳陳。設若有人問我，照你所講，小說似乎很難寫了？我要回答也許不是件極難的事，但是總不大容易吧！
Ⅱ 6年級小學生寫小說好不好
如果你文采很好，又博學多識，想像力豐富，在不影響功課的前提下可以考慮培養這方面的興趣；但鑒於你所說的年齡段，最好還是先儲備知識吧~
Ⅲ 我是一個六年級學生，寫小說可以嗎
我也是鴨，寫小說可以培養自己的創作能力，我還想出版呢，但不知道怎麼出版，嘿嘿
Ⅳ 小學六年級寫小說
我也是六年級的學生，並且也在創作自己的小說。我覺得，六年級學生寫的小說，就寫一些有關校園生活的小說或者是家庭生活的小說，以第一人稱或第三人稱來寫。具體寫什麼要看自身的情況，注意積累，最好每天寫日記，這樣可以練筆，也可以幫助你積累素材，以便寫作。
Ⅳ 我是一個愛寫小說的人，但我只是一個六年級的學生我想寫一部玄幻小說請各位哥哥姐姐們告訴我怎麼寫
呵呵，小兄弟，還是哥哥給你點建議吧，首先你要在腦中完整地構思出整部小說的框架，然後給每個人物寫簡介，最後把他們用劇情連起來，再加上大背景，這種寫法是基本的小說入門，你還小，有很多的時間提高自己，別人最多隻能給個建議，最主要還要靠你自己的努力，你可以試著參考網上比較好的小說，但不要讓這些作品把你的靈感吞沒掉，你看之後再寫，寫之後再看，直到你認為你的構思超越或可以和他們持平的時候，你就可以試著發表了，當然，這里還有許多程序，你就慢慢學習提高吧，自己的作品可以給喜歡看小說的朋友看，然後聽取他們的意見，但不要跟著別人走，自己要有主見，總之就是邊寫邊提高，嚴謹的構思、天馬行空的想像是寫玄幻小說的必備條件，最最重要的是要能夠堅持，這東西很費時費力的，第一次寫的時候很傷腦筋的，第二天就不想寫了，不過萬事開頭難，慢慢就好了，希望你能堅持住，哥哥等著看你的小說哦~加油！！！
Ⅵ 適合六年級小學生看的小說。。。
曹文軒的小說可以多看看：
《青銅葵花》
《草房子》
《狗牙雨》
《細米》
《山羊不吃天堂草》
伍美珍的書有很多種，都是適合六年級左右的兒童看的，我建議你看看「陽光姐姐小書房」里的書：
《外號像顆怪味豆》
《做好學生有點累》
《我的同桌是班長》
《單翼天使不孤單》
《青蛙王子副班長》
《永遠的超級四班》
《老天會愛笨小孩》
《我們班的狗仔隊》
《巧克力味的暑假》
《六四班的追星族》
《沒有秘密長不大》
還有一些書，如果好看的話，你可以嘗試一下看一看。有：同桌冤家系列、我的可愛日記本系列、《冤家總動員》、《山羊座男生》《單翼天使》、《五個姐妹淘》、《閃閃惹人愛》、我的超炫小說本系列等等。
Ⅶ 發現孩子有寫小說的志向，家長該不該支持呢
孩子愛寫，說明他愛讀書。對於現在很多小學生來說，每天都在課本和作業里翻騰，不是數學就是語文或者英語。如果一個孩子喜歡數學，他肯定會多做數學，所以他肯定不會太注重語文和英語。
同理，如果一個孩子愛寫小說，那他平時的生活也一定愛看小說。所以，當一個孩子更喜歡在作業時間寫小說的時候，說明他的父母對孩子平時的學習生活了解不夠。六年級孩子愛上寫小說，父母卻很焦慮，要從三個方面來衡量，孩子除了學習，還可以有自己的世界。
第三，作為父母，我們不應該隨意剝奪孩子的愛好。
這是最重要的。作為父母，我們必須讓孩子知道，這個階段他們的主要任務是學習。我們不能以犧牲學習時間為代價去做自己想做的事情。什麼時候可以寫？我們可以告訴孩子，在學習任務完成後，可以花適當的時間去寫，這樣正好可以訓練孩子學會平衡學習和興趣的關系，讓孩子更好的成長，讓每個家庭的親子關系更和諧。孩子一定要學習，但是請給他們一定的空間，這是他們自己的空間。
Ⅷ 六年級小孩自已寫動漫小說好嗎
有什麼不好的啊，現在年輕的作者有很多啊。小說名字是什麼，有時間我關注一下
Ⅸ 小學6年級，想寫小說
我覺得你對這方面有興趣很好，
但是你畢竟要升初中 升初中是個很重要的過渡期
你可以寫 但是不能花過度的精神寫 來浪費自己的學習時間
你可以把寫小說當課余的愛好樂趣
這樣既能滿足你想要寫小說的慾望 又能促進你作文的提高呢、
我覺得用電腦打更好
平常的時間本來就很短暫
如果在把精神分散出去的話 怕會影響學習
這樣還能給你一周學習動力 因為只要一到周末 就可以寫作
Ⅹ 我是一名小學六年級的學生，特別喜歡寫小說，但是總是寫不好
我覺得寫小說之前先構思好內容是很重要的，先想好大體要寫什麼內容，在一點點細化，慢慢的把整個小說寫出來，在寫每一章之前都要先想好，最好先看看之前寫的，想好接下來會發生什麼，要與之前的文連起來，慢慢就寫出來了。也不要太緊張，老是規定自己每天寫多少，只要有了靈感就寫出來，也可以再多看一些小說，看看別人怎麼寫，慢慢就會寫完的。有問題再問，如果覺得我的方法可取，別忘了給懸賞