小说意味深长结局的作用
A. 在小说的结尾，孔乙己到底死了没有请从文中找出依据
死了,小说的结尾意味深长,揭示了孔乙己这个本可以也应该活下去的人,不得不去死的悲惨结局。“我到现在终于没有看见——...以来长时间一直没有见到孔乙己了,然后用诠释性的破折号承接,表示“我”对孔乙己结局的揣测和判断。
B. 为什么小说写得好开头，写不好结尾
虽说万事开头难，按我觉的一篇文章的结尾往往是收山的经典，不说画龙点睛之笔，其实小说的结尾很有讲究的
1，可以写让人因为故事结尾而对故事本身进行想像的那种，回味无穷，永远没有结尾。
2，可以写意味深长的那种，让人感叹故事本身的，读罢后会有种莞尔一笑...小小的自嘲，又或是深深的自省。
这种应该是比较有大家风范吧，
建议你多看点书，比如严肃文学的代表：《收获》。一个月一期，大师风范很浓。
或着看余秋雨的小说也不错..行万里路的感觉很棒。游记看到自己会身心飘动...
还有如果你是女生就看看杜拉斯和安妮宝贝的书....也会感触很深。
还有就是要经历的事多...没有经历的人写出来的文章只会空余表壳....华而不实。
C. 小说结尾一般有那些作用
1、【比喻式结尾】 结尾的方式之一，古称“喻结”，是在结尾处运用生动的比喻对全文的思想内容、事理情感作形象的概括和具体的表现，以激发思考，引起联想，加深读者对文章作品的理解。
2、【问句式结尾】 结尾的方式之一，古称“问结”，是在结尾处用问句收束。
一、设问作结，自问自答，在前文分析叙写的基础上，或推问结论，或表达深刻的思想。
二、反诘句作结，对文章内容加倍肯定，突出强调，有问无答，结得有力。
三、设问和反诘同时并举，以发挥两种问句作结的双重作用，先设问逐层深入，引出中心，以反问充分肯定，发人深省。如《岳阳楼记》。四、疑问作结，提出求答，把思路延伸到文外，引发读者思考作答，含蓄亲切，富于韵味。
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小说剧情发展的推动力：
1、主动：内心情感的自发表现，满足需求和欲望。
心怀美好、痴情，就会自发主动、自然而然的产生美好、痴情的言行，而不是为了什么目的。满足需求和欲望，也会自发主动的做事。只要有事可做，就有事可写，这样剧情就会向前发展。
2、被动：解决问题和危机，矛盾冲突。
问题或危机来了，不得不解决，这就有事可写了。
故事发展是起伏的：平静的生活过久了，问题或危机就会出现，解决问题或危机，重获平静的生活，过段时间新的问题或危机又来了。小说中，阳光过后，必有风雨，风雨过后，必有阳光。
D. 为啥小说没有结尾
这写结局的故事往往能起到言有尽而意无穷的艺术效果,能使读者按照自己对故事的理解去引申,去猜测和想象.而且让读者觉得意犹未尽,意味深长,更能引起共鸣
E. 一般文章的结尾都有哪几种形式
首尾呼应式的结尾：宗璞的《紫藤萝瀑布》“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”，这样的结尾与文章的开头“我不由得停住了脚步"形影相成，前呼后应，自然将文章有机地连贯起来，给读者以水乳交融的感觉，同时也会再次把读者带入文章的深远的意境中。
抒情议论式结尾：端木蕻良的《土地的警言》“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前……，而我将用我的泪水，洗去她一切的污移和耻辱"，这是充满作者感情的抒情兼议论式的结尾，在这个结尾里，仿佛那对故土的深深眷恋之情款款未尽。
人物描写式的结尾都德的《最后一课》“然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:‘放学了，你们走吧’”这是小说的故事的结局，也是文章的结尾，作者用人物的神态、动作和语言描写，将读者带到了那个时代，深深地刻在心里和脑中。
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开头写作技巧：
开门见山式：所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
背景渐入式：自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。
设问置疑式：先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。
F. 欧亨利式结尾的特点
常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中。给人以出乎意料的感觉，又不得不承认他的合情合理。一般可以更好的刻画人物形象，丰富故事的内容。
拓展资料:举例
欧·亨利一生共创作了三百篇短篇小说和一部长篇小说，著名的短篇小说有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》和《最后的藤叶》等。以下为两个例子。
①《警察与赞美诗》中，综观全文苏比曾几次惹事生非，想进监狱得以安身，可他总是“背运”。当苏比受到赞美诗的感化，欲改邪归正时，警察却以“莫须有”的罪名将他投入了监狱。在所有人都认为苏比将要平安度过一生之时警察出现了并将他带上了法庭。这是典型的“欧·亨利式结尾”就犹如看见黎明的人又跌入黑暗一般，让读者的心一揪，回味无穷，发人深省，久久难以忘怀。而欧·亨利就很好地运用了这种方法，并借此深刻地反映社会善恶不分的现实。
②《最后的藤叶》中，老画家一直要画一副传世之作，面对邻居请求时冷漠无比，甚至让人讨厌，一副这个女人的死跟我有啥关系的形象。然后当病人数着落叶等死时，一夜风雨过后仍然挺立的枯叶，让她重燃了生活的希望，逐渐开始康复。就在大家以为这是个普通的医学奇迹时，女主角几句话让剧情陡然而变。那片救了人的枯叶就是令人讨厌的老画家半夜冒风雨画上去的，而在完成这幅传世之作后，老画家可能因为活下去的希望没了，在感染了肺结核后没有挺过来。突然整个充满寒意的社会关系变得暖暖的让人感动。而老画家通过一个画上去的枯叶完成了生命与希望的传承，这幅画更是无愧一开始提到的绝世之画。