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第二章 借用
第二天早晨，张为康很是和自己斗争了一会儿，8点前就离开了自己温暖的被窝。今天不用在招生办值班了，他就直接去了二楼教研室，这是给他安排的部门。教研室一共三个人，主任杨绍华，手底下两个兵，洪皓，加上新来的张为康。一般办公室卫生都是小兵负责，可教研室不一样，办公室的卫生由主任杨绍华全权负责，洪皓基本上是甩手不干。张为康来了以后，解救了杨绍华，而且办公室的卫生上了一个大台阶。张为康一般的程序是，先开空调暖和着，等杨绍华他们来了，屋里也缓和了；然后脱地，擦每个人的办公桌；然后打水，把两个人昨天的茶水倒掉。然后，张为康就坐在办公室看着报纸，等两个人上班。杨绍华8点半之前一定会到，洪皓可就没准了，如果上午有课，基本上8点半能到，如果没课，9点也是他，10点钟也是他。今天也是这样，杨绍华还是正点准时来到办公室。
看着杨主任进来，张为康赶紧站起来，“杨主任来了。”
“坐着，小张来的挺早啊！”
“我不是家近吗？”
“是啊,家近方便啊！给你包椰子粉，从海南给你带来的，这几天你可辛苦了！”杨绍华，把一包椰子粉放在了张为康的办公桌上。
“谢谢杨主任，您想得太周到了。”张为康慌忙站了起来，一脸感动得看着杨主任。杨绍华对张为康的表情很满意，一包椰子粉在原产地买也不过两块钱，但对于一个刚到单位不几天的新同志来说，拉拢人心的作用还是相当的明显。
杨绍华今年45岁，整整比张为康大了两旬，身高有180，体重也得200多斤，方脸阔耳，一脸的富态。给人的感觉特别的踏实，至少张为康觉得是这样。
一会儿，洪皓也来了。刚进门，就笑着问杨绍华：“怎么样杨主任？昨天晚上没有小姐骚扰，总该休息好了吧！”
“你们这两个小子，整天不干好事，装小姐打骚扰电话！”杨绍华实际上是在解释给张为康听。原来洪皓和一楼招生办的王华文装成拉皮条的晚上给杨绍华他们打骚扰电话，骚扰的他们够呛。
大家正在哈哈笑着，办公室的刘主任进来了。先给杨少华他们说了一通海南的旅行见闻，才对张为康说，李校长找他，让他到校长办公室。
校长室的门半掩着，张为康还是轻轻的敲了敲门，“进来”。李校长抬起头，看到进来的是张为康，又示意他把门关好。
关上门，张为康拘禁的向前走了两步，“您找我啊，校长？”
李校长挪了挪屁股，以一种更舒服的姿势往皮椅上仰了仰，顺手向后拨了一下头发，使他那宽大的额头更突出的显示了出来。
“小张啊，这段时间忙，也没来得及找你谈谈话，怎么样还适应吧？有什么困难吗？”李校长是浑厚的男中音，听起来很让人心里舒服，也许是这种关怀的语气更让人舒服。
“挺好的。”张为康还是挺拘禁，声音很小。
“不要紧张嘛！坐下。今天找你来一是问问你适不适应情况。再一个，有个工作要安排给你。今年我们学校要评选市里的先进图书馆，要把图书室2万多册藏书重新登记整理，20天之内就要完成。时间紧，任务重。宋老师年纪大了，一个人忙不过来，你过去帮帮她，还有我们几个中专生，趁着放假，让她们过来帮忙，你和宋老师领着她们，争取按时完成任务，一会儿你就去找宋老师，看她怎么安排，怎么样？”
“没问题，李校长”，张为康没有丝毫的犹豫。
“好啊，还有件事，你把这个东西拿回去。”说着，李校长拿出一个信封，“告诉你叔叔，你们的心意我领了，你刚参加工作不容易。”
张为康一时没弄明白是怎么回事。但是他也不傻，这个信封里的东西肯定是前段时间为他工作的事送给李校长的。送出去的东西怎么能拿回来呢？“不……不行，侯校长”，张为康有点着急。
“拿回去，你好好工作，比什么都强”，李校长一幅不容置疑的口气。
张为康揣摩着领导的口气，好像不是客套。张为康只好迟疑的收下了，也就在这一霎那间，张为康的眼睛有点湿润了，觉得自己的视线有点模糊。这一切都被李校长看在眼里，“出去吧，小张，以后好好干！”
张为康对李校长的印象一直比较好，源于一次聚餐。当时，张为康注意到，校长的面前摆着两双筷子，吃饭的过程中，他始终是用一双筷子把菜夹到自己的盘子里，而用另一双筷子吃饭。回去一问洪皓才知道，李校长有肝炎。通过这件事，张为康认为校长是一个对自己要求严格，对别人负责的领导。
第三章 包围
回到办公室，张为康把要去图书室帮忙的事，告诉了杨绍华和洪皓。“去吧，学校工作一盘棋，到哪里也是工作。”杨绍华解释说。
洪皓则用同情的眼光看了一下张为康，这让张为康有点疑惑。
图书室在一楼的最里头，从外向里依次是招生办、总务处、教务处。图书室有南北两个房间，一间办公室，对面是一个大的书库，书库的旁边是一个阅览室。张为康走到图书室的时候，宋承瑛正在打着电话，看到张为康进来，她跟电话那头说了声再见，然后放下电话，就对这张为康叹气：“让这帮孩子坐在这里干这种枯燥的活，真难为她们了，因为这个，我们还专门找的女孩子。本来安排她们五个人寒假这几天尽量完成，人从来就没有来齐过，就是来了也干不了多少，还得我整天哄着她们。这不，我刚刚给她们打了电话，要她们今天必须过来。这不有得辛苦你过来帮忙！”
宋承瑛是一个快50岁的中年妇女，个子不高说话细声慢气。
“您别客气，宋老师，您告诉我怎么做吧？”
宋承瑛就把图书馆的藏书情况，这段时间的工作完成情况以及如何整理详细地告诉了张为康。张为康一听就明白了什么情况，但是宋老师还在不停的说，看来人上了岁数人容易变唠叨，特别是女同志。
学校图书馆共有藏书2万多册，以前一直采用的旧的分类方法，现在要依据新的图书分类索引方法重新登记整理。前期大量的工作主要是在卡片上登记每本书的书名、作者、出版社、页数等，还要根据图书分类标准来编号分类。这只是最开始的第一道程序，下一步还要把卡片插在书的后封皮上，最后入库。确实够繁琐的，前段时间于瑛带着孩子们主要在做第一道工序，大约登记了5000本左右，也就是说还有四分之三没有完成，而时间顶多只有一个月了，时间比较紧，任务也比较重。
“小张啊，咱们两个主要是督促她们抓紧干，这些孩子一眼看不住，就玩去了。”宋承瑛又叹了口气。
“不着急，我写字很快，我和她们一起干，你在旁边监督着我们就行。”
说完，张为康就找了个靠门口的地方坐了下来。坐下来，张为康才仔细的打量了一下办公室。整个办公室，现在到处是一堆堆的书，有已经登记完的，有没有登记的，都散落在房间的各个角落。办公室的中间，是两排桌子，旁边是横七竖八的几张板凳，看来这就是学生们工作的地方了。张为康拿出跟随自己多年的钢笔，拿起书就登记起来。于瑛这个时候忙着给学生分配任务，把一定数量的图书放到每个座位的旁边，要求她们每天必须完成这些，才能回家。但这个规矩，也往往流于形式。
也就是十分钟的时间，张为康已经登记了10多本，看着卡片上龙飞凤舞的笔迹，张为康觉得非常满意。宋承瑛这个时候也瞟了他一眼，惊讶得说：“小张，你的字写的这么好啊！想你们这么大的年轻人，可没几个写字好的了。我儿子和你差不多大，写得字就跟蛆爬得一样！”
张为康就说，现在大家慢慢的都用计算机打字了，真正写字的机会都没有了，也不用写得太好。宋承瑛就说：“这倒也是，我儿子就是学计算机的，他也这个观点。”张为康就顺便问了问他儿子的情况。宋承瑛的儿子在滨海大学计算机系读大三，滨海大学计算机专业在全国是很有名的，张为康就不住的夸奖于瑛的孩子，高兴的宋承瑛忍不住地笑。
张为康的字主要是受父亲的影响，父亲不仅钢笔字写得好，毛笔字写得也很好，村里无论公事、私事都找他父亲写，特别是每年年底，写对联的都排着队。一开始主要是父亲自己忙活，后来张为康也偷偷的替父亲写，一开始多少有点差距，但农村人一般看不出怎么样，到了后来，每年放假回家，写春联就成了张为康自己的事了。
就在这会儿，楼道里传来了一阵女孩子的欢笑声，有一个清脆的女声已经传到耳朵里了，“宋老师，我们来了。”
“肯定是杨敏这个丫头”，宋承瑛苦笑了一下，这个杨敏是这帮孩子的头，也是最调皮的一个。
奇怪的是，外面又没了动静，张为康正在纳闷。突然，伴随着一声“大”，一个穿着浅白色羽绒服的姑娘一下子蹦到了张为康的桌子跟前，跟张为康来了个四目相对，张为康立时就感觉到了一股少女特有的体香，混合着口鼻喷出的气息迎面扑了过来，更要命的是这一声“大”带来的唾沫星子也喷到了脸上，有的还似乎溅到了他的嘴唇上。真把张为康吓了一跳，但是看起来这个小姑娘被吓得更厉害，她“啊”了一声就跳到了同伴的旁边，紧紧地抓住了同伴的衣服，一张俏脸憋得通红。
“哈哈，还想吓宋老师呢，反而被别人给吓着了”，旁边的两个女生笑话她。
“杨敏，别闹了，这是咱们学校新来的张老师，来帮咱们干活的”，宋承瑛笑着对三个人说。
杨敏这会才稍微定下神来，在一边一点也不客气地看着张为康，眼神中带着一点恚怒。张为康这才仔细的看了看这个女生，好漂亮的一个小姑娘啊！一头齐肩的长发，乌黑又有光泽，白皙光滑的脸庞略微冻得有点发红，更显得白里透着红。淡而清晰的弯眉下面是黑漆明亮的眼睛，小巧挺拔的鼻子，嘴角因为生气向旁边牵扯出一条美丽的弧线。
杨敏气呼呼的拉着两个同伴坐下，而且杨敏还故意的坐在张为康的对面，张为康不由得苦笑了一下。城市里的女孩子怎么都这么刁蛮呢？张为康记得自己小时候，有个邻居的小女孩跟着爸爸到了平远市，一年不到，回家过年的时候就变了个人，整天对张为康颐指气使的，一下子就有了大城市的优越感。这让张为康从下就对城市的女孩子有点敬畏。相比起杨敏，另外两个女生没有这么优越，看她们的打扮气质，应该就是清河区西部农村的。
第四章 榜样
“杨敏啊，今天咱们的任务是每人200本，写不完不准走。怎么样啊邵红，小冰？”宋承瑛开始给她们定任务。
“没问题，张老师不走，我们也不走，是不是啊，邵红、宋小冰？”
说完，杨敏看着张为康。
“那是当然了，写不完我也不能走，你们也不能走啊！”，张为康接招。
看着他们较劲，宋承瑛笑了，这正是她想要的结果。
杨敏她们的速度马上就提上去了，三个人相互监督着鼓励着，最起码也得比这个年轻老师快！
杨敏还不时地打量张为康的那边的情况，看着他那不紧不慢的样子，丝毫没受自己这边的影响，好像没把她们放在眼里，这让杨敏有点抓狂。自己得坚持下去，杨敏这样给自己打气。但偏过头去看看邵红宋小冰，她就有点泄气，那两个人速度已经明显的慢了下来，还明显的有点烦躁。可对面的年轻老师，年纪也打不了她们几岁，怎么就那么能坐得住呢？看着他一直不慌不忙，有条不紊，有时还拿起自己写的卡片，摇头晃脑，干得还挺开心。
张为康把这一切都看在眼里，心里忍不住的好笑。也不能怪她们，这项工作本身就是很枯燥的简单劳动，别说她们小孩子没有定力，就是自己时间长了，也得调节调节。
张为康故意伸了个懒腰，“还真有点累呢！给你们出几个脑筋急转弯，看你们能不能答上来，答上来就说明你们聪明，打不上来，就说明你们……我就不说了。但是我有个要求，你们答题的时候，不能放下手里的工作，因为这样才能看看你们能不能分心二用，这也是聪明的一种表现啊！”
张为康也不管她们答不答应。就自顾自说开了：“第一个题是抢答题。什么东西天气越热，它爬得越高。”
“温度计”。杨敏小孩心性，早把前面的“恩怨”忘记了，抢先答道。
“回答正确。这个题目是演习，不能说明问题，下一个正式开始。”
“切”。张为康话音刚落，就招来了三个女生的不屑。
“第二个题，谁天天去看病”。
看来这有点难度，三个人都在边写边思考。终于这次是宋小冰想起来了，“是医生”。
“嗯，你们还不是太笨！”
“切”，又招来了三个女生的集体不屑。
一时之间，老师和学生们之间的慢慢熟悉了起来。相互之间，话题也多了起来，双方从生活到学习谈了很多。三个小姑娘开朗活泼，张为康也愿意和她们说笑。她们也觉得这个年轻老师有意思，懂得东西也多，说话也有意思，边说边干也没有觉得累。
宋承瑛在一边看着也不时地跟着他们笑，她觉得自己也年轻了起来，年轻真是好啊！于瑛心里感叹着。她也不由得欣赏张为康的亲和力，心里也接纳了这个刚参加工作的年轻人，也对以后他们男老师和女学生之间一些出格的话题不以为意，年轻人嘛！
午饭时间不知不觉就到了，宋承瑛安排她们几个去买饭，标准是每人不超过4元钱，学校报销。于瑛说自己血糖高，就要青菜米饭；张为康想反正就是凑合着吃，就说随便，你们买什么我吃什么。几个小姑娘叽叽喳喳的就出去了。不一会儿，几个人每人手里提着两个方便袋就回来了。先给了宋老师的青菜米饭，杨敏把方便袋递给张为康的时候，脸上忍不住笑。张为康不明所以，打开看就只有三个馒头。难道让我干吃馒头，张为康心里有点郁闷，这几个女生，逮住机会就整他！
正寻思着呢，杨敏说话了：“张为康，不……张老师，菜没给你买，你要愿意吃我们的就和我们一起吃，不愿吃我们的就干吃馒头吧！”说完，三个人嘻嘻的笑着。
张为康看看了看她们摆在桌子上的饭，没有菜！除了馒头，就是一些炸火腿肠、炸豆腐皮、炸鱼片的东西，上面抹的是一层酱，还有辣椒之类的东西，张为康知道这叫做麻辣烫。学生们最喜欢吃这个了，张为康在大学里也经常吃这个东西。
这时候，宋承瑛说话了，“你们这帮孩子就爱吃这些垃圾食品，这些炸的东西不健康、也不卫生！还让张老师也吃这个！”说完，她同情的看着张为康。
张为康挨着杨敏坐到她们桌子上，“没办法啊，总得填饱肚子啊，要不下午没法干活了！唉，可惜只能吃这些垃圾食品了！”张为康装作满脸的痛苦。三个女生听了都在开心的笑，杨敏更是笑得像朵灿烂的花朵。张为康是在肚子里笑。
不一会儿，张为康已经“苦着脸”吃下去一半的麻辣烫了，本来想看笑话的三个女生这才恍然大悟，后悔不迭的抓紧和张为康抢着吃，杨敏边吃边嘟囔：“吃！吃！撑死你！”旁边于瑛也在笑。
张为康看逗得她们差不多了，自己三个馒头也已经吃完了，张为康舔了舔嘴唇，有点意犹未尽，算是刚刚吃好吧。于是，张为康坐在一边看着她们吃饭，三个女孩里面杨敏是最漂亮的一个，可能因为是市区的缘故吧，发育比较好，身高有165左右。邵红和宋晓兵让人一看就是小女孩，个头比较矮，穿着也很普通，模样也还周正。张为康这在打量她们，邵红和宋小冰单纯没觉得什么，杨敏就不一样，杨敏老觉得这个张老师在看自己，不觉就有点害羞，就偷偷的看了张为康一眼。没想到这会张为康正盯着桌子上的饭菜看呢！杨敏觉得自己真是有点自作多情，定了定神，才恍然大悟：这个年轻老师是不是没吃饱啊！当时她们买饭的时候就考虑给张为康多买了一个，没想到他还是没吃饱。想到这里，她故意留了半个馒头，大声说：“我吃不下了，还剩半个馒头呢？你们谁还吃？”邵红和宋小冰摇头不吃，杨敏就转向了张为康，嘻嘻笑着：“张老师，你吃了吧！我们不能浪费啊！”
张为康脸一红，看来这个丫头看出自己没吃饱了。“是啊，不能浪费啊！”张为康接了过来，看了杨敏一眼，杨敏眼里在笑。看着年轻的老师吃着自己吃剩的馒头，杨敏心里竟然有了一种异样的感觉，是从来没有过的，她的脸在发烧。
下午又来了两个学生，一个叫郑明俏，一个叫郑永娟，郑明俏长得白白净净的，郑永娟看起来挺文静但是皮肤比较黑。两个女孩子看到年轻的老师跟她们一起干活，她们都觉得很新鲜，边干活边问张为康一些八卦的东西，比如家在哪里，家里有什么人啊，有没有女朋友啊？今年多大啊等等，在得知这位老师只有21岁，只比她们大4、5岁，她们更是高兴，觉得这个老师和她们也没有多大差距，说话也更加无拘无束了。一下午的时间很快就过去了，到快下班的时候，她们数了数自己的劳动成果，张为康有370多本，杨敏有260多本，邵红宋小冰也都超过了200本，加上宋承瑛和后来的两个学生，完成了1400多本。简直是史无前例，于瑛心里挺高兴，夸赞了她们一通，就让她们回家了。
宋承瑛这才对张为康说：“今天有你在，小姑娘们都不觉得累，比守着我这老太婆强多了，看来还真是男女搭配干活不累啊！嗬嗬！”张为康也不好意思地笑了。
接下来的几天，大家说说笑笑，边干边玩，进度也不慢。就是学生们经常觉得烦躁，张为康就给她们猜谜语、出脑筋急转弯、说一些自己在大学的趣事来给她们调剂。经过几天的熟悉，张为康对登记书目已经很是得心应手了，他觉得这项工作不仅能够练习书法，碰到自己喜欢的书，张为康一般就先借下来，晚上回到宿舍看。所以张为康丝毫不觉得枯燥。看着这位年轻的老师这份态度，几个学生都很佩服。特别是故灵精怪的杨敏，更是被张为康的专注和认真深深地吸引，每次当自己一烦躁的时候，看看张为康坐在对面专注的样子，杨敏立刻就会觉得心平气和，时间长了一不看一眼张为康，心里还老觉得空荡荡的。
第五章 倾心
这几天里，其他同事也来看这里的热闹。总务处的老牛也是李校长的司机就经常来，看着几个女学生和张为康有说有笑的样子，就在一边羡慕，时不时地说些不尴不尬的话。这让张为康觉得很讨厌，本来和学生们很纯洁的交往，竟然被老牛说成是艳福不浅，张为康也就不搭理他，自己忙自己的工作。老牛就转而和宋承瑛还有几个学生说笑。其实，张为康本来就对老牛没什么好感。自己刚来报到的时候，宿舍由老牛安排，明明学校有好多空着的席梦思床，可老牛居然就让他睡木板床，而且那床根本不叫床啊：一张木板架在两条凳子上。还有宿舍门，里面根本没有插销，关不死门。这让张为康心里很生气，但是他当时没有说话。还是上次哥哥来看他，硬是拉着他到对面市场买了张床。门倒是不用太着急，一个男同志晚上倒也不怕什么。
来的最多的算是王丰霞和李珊颖，两个人是一个办公室的。李珊颖是单位的会计，长得娇小可人，和王丰霞站在一起对比比较强烈。李珊颖来的时候会给张为康说说现在他的工资的情况，李颖说大概可以拿到500多块钱。说到这里，宋承瑛就会和李珊颖感慨地说，她们的工资是怎样从几十块钱涨到现在的，然后就说张为康，你们多好啊，刚毕业就拿到这么高的工资。听她们这一说，张为康自己也觉得挺幸运的。
有时候王丰霞也和洪皓一块来。洪皓是学生们的任课老师，教她们会计和计算机。几个学生和他都很熟，和他有说有笑的。洪皓没三句正话，就开她们的玩笑，因为杨敏最漂亮，所以洪皓老针对她，一会问杨敏谁谁又给你写情书了，谁谁又给你递纸条了，说的杨敏脸通红，特别是守着张为康，杨敏有点着急，差点快哭了。宋承瑛一看赶紧把洪皓给撵了出去，说他不忙帮忙就算了，还老来添乱。洪皓和王丰霞就笑着出去了。看着杨敏眼泪在眼圈里打转，一幅我见犹怜的样子，张为康就安慰她说，别人给你写情书只能说明大家喜欢你，可没表明你喜欢他啊！洪老师和你开玩笑的！这个时候，其他人也在安慰她，这样杨敏才好受多了，也不过一会儿，就又说又笑了。
其他同事也偶尔过来，但一般就是公事公办，顶多问问进度怎么样了，然后对他们的工作表示敬佩。最奇怪的是隔壁教务处的一个中年女同事，叫辛乐清，是个很泼辣的女同志。看年纪比宋承瑛稍小几岁，按理说俩个人应该有很多共同语言，但是在张为康看来，两个人却客客气气的，一点也不很熟的样子，倒是见了张为康显得很亲，嘘寒问暖的。这让张为康很奇怪，不过他也没多问。
这天是星期五，宋承瑛一直在考虑要不要周末加班，就和张为康商量，张为康说：“这几天完成了大概有8000本左右，还有一万本左右，下个星期要完成，任务也比较紧，再说后面的工作还有很多，我们还是尽量往前赶吧！”宋承瑛也是这么想的。快吃中午饭的时候。宋承瑛告诉了这几个女生，几个女孩子当然不开心，都在厥着嘴唉声叹气，杨敏哭丧着脸说：“俺和同学约好了出去玩呢！这下没戏了，咱能不能不加班啊？”说着看着宋老师的脸，可惜于瑛比任何时候都严肃。一看怎么也不行了，杨敏眼睛转了转，问：“张老师是不是也加班啊？”宋承瑛给了杨敏一个肯定的答复，杨敏心里顿时松了口气。
接着几个女生要出去买饭了。邵红说，张老师跟我们一起去吧，也可以喜欢吃什么自己买。宋承瑛跟着来了一句，今天咱们大家都去。几个女生挺高兴，一伙人说说笑笑着就往外走。杨敏他们几个前面叽叽喳喳的不知道在说什么，张为康和于瑛走在后面。前几天下的雪昨天就已经全化了，路面又恢复了往常的状况，路面上的车也开始飞快起来。学校对面的这条路，是贯穿平远市东西的交通要道，过往车辆非常繁忙，路口也没有红绿灯。一行人等了半天才刚到马路中间，又得停下等西边过来的车。过马路就是行人和机动车的博弈，人抢一点，机动车就会慢一点。杨敏就想赶在右面的开来的车前跑过去，可没注意到斜刺里一辆车加速冲了过来，情况很危险，幸亏张为康眼疾手快，一把就把杨敏拽了过来。汽车呼啸而过，伴随着邵红她们的尖叫声，于瑛更是吓得的脸煞白。杨敏觉得自己被一支强有力的手拉了过去，定下神一看才发觉自己正趴在张为康的肩膀上，自己的额头就碰在了张为康脸颊上，脖颈上感觉到的张为康粗重的呼吸。
因为事发突然，张为康直接就把杨敏拉到了自己的怀里，杨敏的额头碰得自己脸颊生疼，连带着杨敏的短发都甩到了自己的脸上，有几根甚至到了自己的嘴里，胸前倒是软软的比较舒服。这种情况下，两个人都没有时间去多想。趁着前面没车，张为康就这样半抱着杨敏，赶紧到了马路对面。大家都喘了口气，两个人也很自然的分开了，只是杨敏的几根头发居然还在张为康嘴里，这个时候两个人才觉得有点尴尬，旁边的人倒是没觉得什么。邵红她们围着杨敏，便说边拍着胸口，语无伦次的说：“吓死我们了，吓死我们了！幸亏张老师拉了你一把！”杨敏回过神来，也有点害怕。宋承瑛和张为康也在安慰她，“没事了”。听着她们说话，杨敏一直有点恍惚。
直到吃完饭，杨敏才缓过劲来。仔细想想刚才的经过，最让杨敏心跳居然是哪只强有力手和在她脖颈上热乎乎的气息。那只手拉得自己生疼，甚至现在胳膊上还有感觉，脖颈上的气息却让自己痒痒的。杨敏在回味着这两种感觉，不自觉的朝张为康看去，而对方正用关切的目光看着自己，杨敏觉得一阵温暖，这次是心头有点痒痒的！一下午的时间，大家都在故意和杨敏说笑，张为康也比平常多讲了几个笑话，可杨敏总是低着头只顾自己登记卡片，只是脸上一直带着淡淡的笑意。张为康和几个学生面面相觑，不明所以。直到临走的时候，杨敏也不像以前一样咋呼着走了，只是看了张为康一眼。
张为康也早早的收拾了准备到平远市人民广场跟胖子两个会合。坐在公交车上看外面的华灯初上，心情和两个月前明显的不一样了，这个时候张为康觉得自己整个平远市都是属于自己的，哪怕这个城市还没有自己为之奔波、可以停靠的港湾。
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…
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“师尊，你确定这人选没错？这丫头真能担当重任？”
长须道人一锤定音，“这事非她莫属！你放心，我已经派青龙下界，我相信，青龙一定会把她调教成一个优秀出色的人才。”
“什么？师尊让青龙下界？那青龙性淫，还不得把那姑娘给生吞活剥了？想当年，若不是他，懒丫头也不至于会......”
像是没有听到他的抱怨，长须老道脸上浮起淡淡地笑，“你放心！本尊在青龙的身上封了咒印，青龙自己无法解除封印，除非那姑娘的境界突破到了大成境界，又心甘情愿与他相爱相守相合，否则，他碰她不得！”
白胡子老头双眸一亮，饶有兴趣地追问，“那万一青龙控制不住碰了她呢？”
“臭丫头，你又偷懒睡觉，今天不准吃饭！”突然而至的狂怒声音，将她的魂差点吓飞。
萧千雪幽幽看他一眼，叹道，“青龙，你若是我的道侣多好，那咱们就能夫唱妇随了。”
青龙当即石化，随之一声怒吼，“你这丑丫头，想都别想！”
在他暴走之后，一声狂笑从萧千雪的嘴里传出，响彻山谷。
龙者至尊，被迫受命下界训练她。
他宠她爱她，但却绝不准她偷懒。他想她恋她，却只能控制自己不能动情。
百兽之长，他威猛，他能力超群，他是战神、杀伐之神。
在萧千雪的征途上，为她增添一笔又一笔的战功，威赫四方。
北方之水神，黑云帝国之帝。他冷冽无情。
萧千雪为求得到他的帮助，历尽重重艰辛，甚至不惜以......为代价。
南方之神，火云国之帝。他美貌如花，常被人误以为是女人。
但他却拥有最强爆发力，本身拥有的天火，能秒杀任何功力低以他的仙与兽。
祥瑞之神，只要他出现的地方，就会有新神降世。
他仁厚温柔，翩翩君子，总是在千雪危难伤心之时，给她带来新的希望。
刀神，因仙魔大战之时，被魔帝下了禁制封印在天斩刀中，因为天斩神刀，千雪家面临了灭天之祸。之后，他一直以魂识陪伴着千雪，教她习武，成了她最信任的男人。
魔界一方霸主，因对萧千雪有所求而下人界寻她。却不料，千年冰封的心，也被她溶化。
失散多年的哥哥，再相见时，已是人间魔道领袖。为了妹妹，毅然率领所有魔道尽听其令。
她无赖、她嬉皮、她胆小怕死、她贪金爱银。
她---只有关键时刻才能发威。
她在丑陋的皮相下，有着倾城绝色。她懒到极点的个性下，却隐藏着无人可及的智慧
《凤临异世》、《新一品修真》、《飘泊在异界的日子里》作者： 曾经的青柳
长篇女主修真古武魔法玄幻文，个人认为这个作者的女主玄幻文都写得非常好看，作者文笔好，描写场面很恢弘，逻辑结构合理。女主能够吃苦，聪明而富有心计，努力勤奋，持之以恒，勇于挑战，心性坚韧不拔，毅力超群，绝不会没事找事，但遇事也绝不会怕事，冷静自持，临危不乱，果断而绝不拖沓，涉猎广泛，本事超群，纵横七界......总的一句：女主是超级女强人。所以，感情描写很少.....但还是超赞的！
《创神传奇》作者： 曾经的青柳
类似于玄幻小说《无限恐怖》的轮回小说，别跟偶说你不知道《无限恐怖》这部小说，偶会鄙视你滴，如果你真的没看过，偶建议你去看看，虽然是男主文，但那却是牛文，轮回小说的开山之作啊。
女主角进入了一个恐怖片的轮回世界——主神空间……在主神空间里，只有不停地变强、不停地进化，才能闯过那一关关的恐怖片，才能活下去。
简介：一道突如其来的闪电，将失意女孩劈入神秘空间；一段生死瞬间的传奇，缔造出一段美丽的神话故事；稚嫩的双肩能否承担人类兴亡的重伤，在似曾相识的故事面前,莫菲儿将如何抉择……
《唐朝好媳妇》作者： 曾经的青柳
因为这篇文偶还没看所以不能给出自己的评价，偶打算养肥了再宰
简介：别人穿越不是皇后贵妇，就是富家千金，凭啥俺就成了一个童养媳，而且还是农村户口？！最糟糕的是，还是一个官匪难分的年代，这让小女子咋活？
好在吾道不孤，家中有四壁，床上有病母，身旁小丈夫，下面还有一群鼻涕娃……咦？老公是指望不上了，老公公哪里去了？
算了，物比人贵，人比物重，只要有人，一切都有可能，那个……面包会有的，老公也会长大的，就这么着吧！
《末世之我会魔法》作者：月汐儿
女主玩游戏时带着游戏装备技能穿越到生化危机世界，喜欢看生化危机的就看这本小说吧，个人认为这部小说很好看，偶追了很久的，现在已完结。推荐。
简介：玩个游戏也能穿越？身为游戏第一隐藏职业全系元素法师的月汐，因为系统故障，很是无奈的穿越了。穿越到了平行空间中混乱的末世地球。
怎么个末世法呢？看过《生化危机》这部电影么？对！就是那样的世界
《墨蛇狂情》
赞！
男主：森罗
物种：一条道行正在努力从三千年往四千年爬升的墨蛇。
性情：残忍、冷血、无情、嗜血、性淫……（自己想象，总之与善良不搭边）
职业：除了吃人、吸食精气、到处游荡害人外，不干别的事。
性别：雄性（读者说：笨蛋柳，不用你说，我们也知道它是男的，你都说男主了啊！柳：呃，似乎是哦！爬下）
格言：只要我想要，没有我要不到！（狂的我好想揍一顿！可是偶不敢，怕被吃掉！）
女主：冷红袖
物种：人类。（PS：人类中的属于危害性较高的那一种，呃，就是往大了去说，搞了几个生化研究所，另外三五不时贩卖一些人体体器官给某某国家领导人谋取暴利，偶尔也会卖上几批数量不等的军火去战乱国家火上浇油，手下有十数万兄弟听从号令；往小了说，收收保护费，打架、劈人、勒索，什么也都有人去干干！）
职业：通过以上介绍，女主是干什么的，不用我多说了吧！（读者：你当偶们是白痴啊，不就是黑社会老大吗？柳：宾果，答对了！柳再度被PIA飞！）
性情：除了善良、热心、正义感之外的所有反面性情，她都具备。
性别：雌性，不，不对，是女性！（读者集体朝偶翻白眼：白痴柳柳！柳：呜……偶被BS了，泪奔！）
格言：顺我者生，逆我者亡！（柳：呜……，好可怕的女人！冷红袖：你再说一遍？不是你把设置成这样的？你有胆说我可怕？柳：呜……偶不敢！再度灰溜溜爬走！）
当一个天不怕地不怕的现代黑女（黑社会女老大，偶简称‘黑女’），遇上一个不知什么叫‘口下留情’的墨蛇哥哥会怎么样呢？
当一条冷血自私，自认天下最坏的墨蛇哥哥，遇上一个比他还狂还傲的‘黑女’人类时，又会怎样呢？
《天降蛇蛋 家有蛇妖宝宝》作者：流白靓雪
超赞的好文，属于养成类型的，虽然不是穿越，但属于玄幻的，我觉得很好看呢，推荐给你。
简介：：
我的名字叫碧玺，小名叫蛋儿。
（因为我被捡回去的时候，是一颗蛋，所以捡了我的姐姐叫我蛋儿。）
物种：一条混血蛇！呃，姑且算是蛇吧！
（其实我真正出身女娲一族，不过我的女娲族血统也不纯，因为我的父王是一只稀有的万年火凰。所以我其实算是一条俊美绝伦的混血蛇宝宝！）
呃，颜色嘛，碧绿色。（只包括眼睛和尾巴噢。偶的皮肤还是很雪白的。）
性别：雄性。（这个问题毋庸置疑）
那个腰围和身长，这个问题眼下难回答，因为还在可持续成长中……
母亲：女娲族清凤娘娘。
父亲：前面说过了哦，火凰族的硕果仅存的一只万年火凰。
我的伴侣：想必大家都该知道了，本文的女主角，我亲爱的人类姐姐柴婉莹。
咳咳，大致情况就是这些，想知道我和我的姐姐是怎么成为天地间的传奇伴侣的吗？想知道我多么俊美可爱，宇宙无敌吗？
那就请大家赶紧阅读本文
：
作为一名平凡的上班族，柴婉莹一不求长生不老，二不求一夕暴富，只希望每天能平平安安，淡淡定定的过她柴米油盐的平凡小日子。
只是，这样的得过且过，舒服规律的生活，从她某个晚上下班路上，无意中捡了一枚奇怪的蛋之后，就彻底宣告结束了。
**以下便是由那枚蛋所引发的混乱生活的若干证据**
1、捡蛋回家第2天，位于九楼的小公寓里，莫名聚集了一群超过十种以上的不同颜色，不同长度，且都率属国家一级野生保护动物的动物（这里特指爬行科中的软骨动物），某个被‘蛇’占‘人’巢了的可怜女人，尖叫着冲出了自己的房子。
2、捡蛋回家第5天，家里的所有花花草草就开始了疯长，最明显的是一盆已经枯萎的快要死掉的兰花，居然长的满屋子都是藤藤蔓蔓，某人下班一开门，以为走进了原始森林，再度愣成木鸡！
3、捡蛋回家第10天，整栋大楼里的住户们养的宠物（两栖爬行软骨类除外），见到她之后，都如同见了十世仇人，狂吠乱叫，从此某人了个最没有爱心的恶女人称号，某人暴走！
4、捡蛋回家第11天……
5、捡蛋回家第60天，蛋壳破了，一个长了碧绿尾巴的可爱宝宝，坐在了她的床上！
《御雷》魔法异能 ，作者：萧家小卿
简介：前生,她本是21世纪豪门之女,父母因自己而亡,在雨夜中悲痛欲绝,雷电所劈,竟是得到重生。
这世,在异世界成为了那最低等穷困人家的孩子,一切都失去,有的只是一双慈爱的父母。
本想平安快乐的度过一切,却在父亲被打的那天,明白了这个世界的生存规则。 强者为尊！！
她的心态终于得到变化,拥有先天神雷灵魂体的她在这世界混得如鱼得水,逐渐的强大！
生杀予夺，翻云覆雨。
其实,她只是想要父母过的平安快乐的生活,守护自己想要守护的一切而已。
等阴谋渐起,她同样被混淆其中,天赋变态的武者,墨希！强大恐怖的强大异者,紫！等众人发现两者居然是一人时,她又会给众人带来怎样的震撼,给这大陆带来怎么样的传奇？
五行金为尊,雷电金中王者,霸者！
紫天雷动,谁于争锋？以杀止杀！血雨腥风尽现天下！
我看过的女主玄幻小说很多的，我就不一一详细介绍了，不过我推荐的都是值得看的文文
《异界狂游记》女主穿了好多个世界
《翻手男覆手女》女主的复仇之路，当然中间也有爱情、友情等
《烈焰战神》作者：无心娇娃
《驭妖》女主腹黑无赖，最后成为神
《异界变身之后》个人认为此文作者粉邪恶啊，很好的一部文，可惜是个坑，如果你实在没看过而且严重闹书荒的话，这个坑也不妨跳一跳，阿弥陀佛善哉善哉！
《异界大冒险》女主打得一手好太极，带着空间戒指和机器人保姆穿越，科技与魔法的碰撞结合，超赞的文文
《巧婢奇缘》玄幻文，女主很有才很有本事啊，穿越前后虽然都是个婢子，但做事都是按照自己的想法去做，没人能强迫她，简直翻手为云覆手为雨啊。
《龙龙龙》超喜欢里面的男主
《千年祝祭》超长文，长得我只看了头和尾，中间的实在是没时间和耐心看.....有兴趣你可以拿去翻翻。
《火爆妖夫》女主是人，男主是妖，女主与男主一起披荆斩棘步步提高实力、误打误撞到天界收神兽，一路上也有很搞笑的场面
《穿越大唐之我会魔法》穿越大唐，结识大唐双龙，只有女主会魔法，其他人只会武功
暂时就这么多了，(@﹏@)~ 昏~赚20分还真不容易！赚不到就更晕了......
③ 如何评论小说
简单地说，评论小说的人物、情节结构、修辞、主题、环境。
小说鉴赏方法
小说艺术的一个重要特征是塑造有血有肉的生动感人的人物形象。学习和鉴赏小说，首先要学会剖析人物的性格特征及塑造人物的手段和方法等，当然要先明确小说的三大要素及古典小说（中国）发展阶段等相关常识。
小说是通过典型的人物形象、典型的社会生活环境和完整的故事情节的具体描写，用以反映现实生活的一种文学体裁。
小说的三个基本特征，一是通过人物的外貌、对话、行动和心理等描写，塑造人物形象，表现人物或性格；二是要有一定的故事情节，通过对社会生活的细致描写，表现复杂的矛盾冲突，叙述故事的发生、发展、高潮和结局，在情节的发展中展现人物性格的变化；三是描写具体的社会环境，以表现人物和事件产生的历史背景，社会条件，用来烘托人物，显示人物的性格特征。因此作者总是通过他笔下的人物形象，来描绘所处的时代，寄寓他所领悟的生活真理。而读者也只有通过人物形象的认识去把握作品所反映的生活本质。
小说之所以具有独特的艺术魅力是由于它塑造了具体感人的典型人物形象。
典型的艺术形象是指既具有独特而鲜明的个性，又能反映一定社会的某些本质、具有某种共性的人物形象。即我们常说的个性和共性的统一，如我们刚学过的“套中人”别里科夫、“守财奴”葛朗台，及“祥林嫂”、“老栓”等典型艺术形象。
小说塑造人物的手段是多种多样的，一般不会是单一的。既可正面描写，又可侧面烘托；既可进行语言、行动等直接描写，也可通过环境描写、细节描写等来达到同样的目的。
人物的性格和人物的行为是统一的，什么样的性格决定了有什么样的行为。所以，我们在分析人物形象时，应该注意人物的行动描写。如“葛朗台与年龄不符的扑金器的行动”等，只有守财奴的他才做得出来。
语言也是揭示人物性格特征的重要手段。因为，不同性格的人物，都有自己独特的、个性化的语言习惯。我们从人物语言入手，就可以把握人物形象的性格特征。如葛朗台句句话不离金钱、占有、交易，守财奴的个性特征展示无遗。
心理活动是人物本性的再现，外貌描写也可以反映人物内心，揭示人物性格，这些都应该引起我们的重视。
小说是时、空的艺术，这里的空间主要指的是环境。环境是形成人物性格，并驱使其行动的特定场所。既包括自然环境又包括社会环境。
社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景，即时代特征、社会风貌等。环境决定并影响人物的性格，同时，人物性格也对环境有一定的影响，如别里科夫对全城的辖制。二者相互统一。自然环境指人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。它常常是为制造气氛、衬托人物的情趣、心境、表现人物的心理而安排的，一般都带有作者的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。发《祝福》中年关祝福的景象，《母亲》中车站氛围的描写等。
需要注意的是环境对人物性格的体现起着强化作用。作者为了表现人物丰富复杂的性格，往往为人物设置各种不同的环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露出性格。最后尚需提到的是环境所展示的世态风情不仅仅只为塑造人物服务，还有它自身的、独立的审美价值。
从解读故事到理解人物
小说的审美特征和表现手段决定了读者在鉴赏小说作品时要遵循独特的鉴赏规律和鉴赏方法。作为叙事性文学文体，小说世界是由一个一个的人物形象、一个一个的情节事件、一个一个的环境景物有机有序地组合而成。作为借助语言作塑造形象的媒体的文学文体，小说的这些系列形象是在鉴赏者的脑海里通过想象间接生成的。小说作家用一个一个的词语、一句一句的有序化、个性化的语言来描述小说形象。小说读者将通过读懂这一个一个的词语、理解这一句一句的语言，在自己脑海里再现小说作家描述的形象。所以，进行小说鉴赏的第一个前提是鉴赏者要具备一定的语言素养和语言能力。他起码能认识2000以上的汉字，能根据词意和句意，通过形象思维在自己的大脑里复现小说描述的系列形象，并把小说系列形象联接为一个完整的有因果关系的故事。
这是一种在语言素养和语言能力综合作用下的对小说故事的总体直觉感受。中西小说发展的历史证明，小说"寓教于乐"的审美功能常常是通过可读性很强、艺术感染力较大的故事来实现。具备了小说鉴赏能力的读者在进入小说鉴赏过程的第一环节，就是通过总体地阅读小说的文字语言，迅速把握这篇小说的故事的基本轮廓和情节的基本类型。
小说的故事情节实际上是由小说人物的性格、言行生发的一件一件事情的有序组合。有什么样的人物性格和人物命运，小说就会生发什么样的事情和情节。小说鉴赏者在了解了故事轮廓和故事类型的基础上就要进一步把握小说人物、理解小说人物的性格和命运。
在小说故事中显现的小说人物均有各种各样的类型。有的小说人物在作品中鲜明地表现出某一个性格侧面的特征，小说作家写进故事中的事情经过了严格的选择和提炼，这些材料能生动地展示人物突出的某一方面的个性。相当多的短篇小说、微型小说都是采用这样的方法写人的。有的小说人物在作品里表现出了矛盾的性格元素，概括出了生活中的复杂人物性格现象。有的小说人物在作品中展示了一个复杂的性格系统。一般的中长篇小说塑造的小说人物常常就是这样的典型人物。
在小说故事中描述的小说人物命运也有各种各样的遭遇。有的小说人物从顺境走入逆境，承受了人生的巨大灾难。有的小说人物从逆境走入顺境，概括着生活中的美最终要战胜丑。有的小说人物象张至璋的《路》中写到的狮仔那样，在短暂的故事时空里发生"灵魂搏斗"，他从决定杀人到决定不杀人，生命意识在短短20多分钟里产生了相反的剧变。有的小说人物象聂华苓的《珊珊，你在哪儿？》中的珊珊一样，15年来由清纯的美变为粗俗的丑，在一个漫长的生命历程中人物的外貌与性格出现了"质的渐变"。
无论是人物性格特征还是人物的历史命运，小说作家往往要在其中寄寓他对生活的审美理解和审美评价。小说作家常常是把他主观上对人物的感悟以及想确立的作品主题通过栩栩如生的人物性格和曲折多变的人物命运来含蓄地传达。因此，符合规律的小说鉴赏是在鉴赏故事的同时欣赏小说人物形象。
从体味细节到把握情节
小说鉴赏在完成了上述第一次总体阅读后可以进入第二个环节——"局部解剖"了。当小说读者开始对小说作品进行第二轮阅读时，他的审美注意可以先放在大致区分小说的情节单元上。在对每一个情节单元进行细致品味和分析时，他的艺术感受力可以着重放在每个情节单元的写人细节上。从小说创作方面讲，作家生动、鲜活地刻划一个小说人物的最基本的表现手段就是要选择和提炼一批高质量的写人细节。小说人物产生一般化、概念化的根本原因，就是作家没有掌握和提炼出若干个生动而典型的写人细节。人们一说起小说史上那些脍炙人口的小说典型人物时，往往就能想起若干个体现他的性格特征的细节。小说文体感的产生、小说与其它文学文体的最根本的区别，就在于小说细节的叙述与描写上，所以小说鉴赏在进入到"局部解剖"时，就应该欣赏作品精采的写人细节，体味写人细节的高质量与生动性，并为作家提炼了如此富有概括力和表现力的细节以及用如此精妙的艺术表达方法来再现细节而拍案称奇。
如何欣赏小说的写人细节呢？小说读者可以根据这个写人细节的动作内容和外在形态迅速了解这个细节体现人物的"行为内容"。但小说读者鉴赏细节绝不能停留在这肤浅的第一层面上。高质量的写人细节一般会在人物的"行为方式"上展示人物性格的特征。同样是做一件事情，不同性格的人会有不同的作法。小说读者要从这一个写人细节上看出人物不同的"行为方式"，并由此把握人物独特的性格特征。
从小说创作的角度说，把一系列的细节联接起来就构成了一条有机的情节链，小说情节的实质就是一系列展示人物性格的各种细节连贯有序的艺术组合。小说情节有客观的内容因素，也有主观的形式因素。说它是客观的，是因为小说情节的各个细节的内容来源于现实生活；说它又具有主观的形式因素，是因为小说作家并不按照现实生活的原有形态来排列组合，它根据小说作家的创作意图和审美理想加以重新结构。小说情节的艺术时空相对于生活本来的时空来说已做了新的重建与改造。小说情节与现实生活的这种既联系又区别的特点深刻地影响了小说作家对情节的构造和小说读者对情节的鉴赏。
因为小说情节来源于现实生活，它要求小说作家设计的情节要真实，这种真实像亚里斯多德所说，它是生活中已经发生的事情，或者是生活中可能发生的事情。已经发生的事情能够概括生活中许多同类的事情；可能发生的事情是按照生活的必然律，这个事件虽未发生，但其本质和规律决定了它可能会发生。如果小说情节里反映的生活事件，生活中虽然发生过，但它是生活中的支流或假象，不能体现生活中的全局和整体的真实状况，读者就会觉得这种情节不真实；如果小说情节反映的事件是生活中根本不可能发生的，它超越现实生活太远，不能激发读者联想自己的生活，那读者也会觉得这种情节是虚假的。
因为小说情节还来源于作家的主观创造，小说情节时空在作家的重建和改造下，以集中、新奇的形态来超越现实生活，形成对读者强烈的审美刺激。小说情节中的巧合、误会、悬念、对比、重复……等情节技法的出现，都是为了把读者熟悉的生活用新奇、陌生的形态来表现，实现小说情节"既出意料，又入情理"的审美境界。
如何鉴赏小说情节？如何鉴赏小说情节"既真实又新奇"、"既出意料、有入情理"的情节境界呢？首先看小说情节事件的典型性。小说情节要能概括日常生活的内容，涉及到人类生活的本质内容和人性深层的心理内容，以这种相关性与概括性来激发小说读者的审美注意和审美联想。其次看小说情节组合形式的机智性。要特别留意体味小说作家在组合小说事件和小说细节时有哪些机智的构思和技法，有哪些巧妙的形态和策略。
要形成对小说情节鉴赏的敏感性和准确性，可以在大量的鉴赏小说情节现象的基础上，通过学习一些小说情节理论，在脑海里建立一些情节模型。小说情节因小说种类的不同而有各种各样的模型。故事小说、人物小说、心理小说……有自己特殊的叙述模型；言情小说、武侠小说、侦破小说……也有自己富有个性的结构模型；微型小说、短篇小说、长篇小说……更有自己稳定的文体模型。
譬如我们分别鉴赏微型小说、短篇小说、长篇小说的情节时，就可以从它们最富有文体特征的情节模型入手进行拆解和组合。微型小说体微式短，它比较讲究在情节的尾部制造意外结局来给读者一种阅读震惊。为产生这种情节效果，小说作家常常要用到一种把误会和悬念叠加使用的"释悬曲转"模型。短篇小说的艺术时空比微型小说要阔大，但短篇小说又没有长篇小说那种全方位反映生活纵断面的优势，短篇小说的构思常常要通过重建新的艺术时空来机智地反映生活、表达主题。于是短篇小说的"时空交错模型"便应运而生。聂华苓的《珊珊，你在哪儿？》写男主人公李鑫想去会见15年没见面的初恋女友，作品只写了李鑫在去吉林路的公共汽车上的一个事件的片断，但在这个"横断面"的叙述中，作家以李鑫的眼睛和心灵为线索，不断切入一些李鑫对15年前生活的记忆，待形成了"现实—往事—现实—往事—现实……"的时空交错模型后，作家突然让公交车上那个粗俗作做、令人生厌的妇女与十几年来让李鑫魂牵梦绕的清纯女孩珊珊重叠。突兀的嘎然而止的结局令我们感受到了生活对人无情的重塑，体验到理想的美在世俗生活中的破灭。用新形态的、陌生化的艺术时空，机智地表达小说作家的立意和审美情趣，这是"时空交错"等短篇小说情节模型形成的原因之一。
长篇小说有以《唐·吉诃德》为代表的"单线式情节模型"；有以《安娜·卡列尼娜》为样板的"双线式情节模型"；有以刘心武的《钟鼓楼》为试验文本的"橘瓣式情节模型"……长篇小说要真实、全面地并富有艺术感染力地反映纵断面生活，它的情节模型的构建主要是为了有深度、有厚度地概括立体式的纵断面生活。为实现这个艺术目标，传统的长篇小说和当代的长篇小说都在探讨一个有艺术生命力的长篇情节模型——综合立体与线性的"串珠模型"。古典长篇小说《水浒传》写了108 将的故事，差不多每个人都有曲折、动人以至是惊险的传奇。作品用若干回写足、写透一个人，在这几个回书中，横断的、纵断的、现实的、历史的生活全面铺开，形成了以这个人物为核心的独立故事。每个人物独立的故事就像一颗完整的珠子。然后这许多珠子用一条艺术线索将它们连接组合。全篇的叙述按线性铺开，但每一颗珠子展示的人物生活又是立体的。这就是综合立体与线性的"串珠模型"。这种长篇情节模型因其特殊的艺术优势和艺术功能直到今天还有强大的艺术生命力。
如果我们从这些情节模型来鉴赏小说，就会发现中外小说艺术发展过程中带规律性的现象，会对不同题材、不同类别的小说作品有更敏锐的鉴赏意识，有效地提高对小说文体的鉴赏水平。
从分析主题到欣赏技巧
小说鉴赏在进行到第二环节 —— "局部解剖" —— 掌握人物形象的内容和描写人物形象的基本手段、方法的同时，还是要启动一项这样的解读、分析工作：透过人物形象和描写人物形象的具体材料（细节、情节）、领悟和体味作者在人物形象和故事情节中寄寓的主题，这就是要理解人物形象背后的艺术底蕴。文学的主题是文学作者在创作题材中提炼出来的对生活的理性认识，是从作品描写的具体内容中概括出来的思想意义。小说的主题则是小说作家在描写、叙述人物性格、人物命运时显示出的对生活的理解和认识。
小说作家组合细节和情节是有意的、机智的，他把哪些细节有序地组合为情节链，他将哪些没有时空联系的事情连接在一起，完全受到他的创作意图和在作品中表达的主题的制约。小说作家这种有意的、机智的组合，使得细节与细节、事件与事件之间建立了一种因果关系。小说读者在把握有着因果关系的细节和事件时，看出了小说作家对生活事件的理解和认识。我们在鉴赏沈宏的获奖小说《走出沙漠》时，会发现一个有趣的现象——作者要正面肯定、赞美的人物肇教授根本就没有出场。作品实际上写了一明一暗两件事，表面是叙述主人公"我"与迷路的三个考察队员坚决不动用最后一壶水，一直坚持到黄昏才走出沙漠，找到了绿洲。另一件是没有正面叙述的事，通过"我"两次的插叙读者才知道，考察队迷路时，最先倒下的是年纪最大的肇教授，但肇教授临死之前把一滴水都没有的真相告诉了"我"，他要"我"把这壶沙当作水的假相一直坚持到最后才告诉大家。这明写的和暗含的两件事一经组合连接起来，读者就发现了两件事的因果关系—— 肇教授临死前把沙当作水的计谋，使整个考察队得救了。这一细节也用人物的牺牲作代价有力地刻划了肇教授先人后己的博大心胸和机智沉着的性格特征。这个有因果关系的故事实际上也概括了人类生活一个真理——在任何逆境中人都要坚守自己的信念和精神，人没有信念和精神就不能战胜绝望。从这样的故事和人物里能读出这样的主题才算是真正的小说鉴赏。
小说的主题隐含在小说的因果情节和人物描写里，这种对生活事件和人物命运的理性认识和小说作家的主观思想意图有直接联系，作家的思想认识和创作时的主观意图深刻地影响着小说主题的形成。但是，小说的主题又不直接等同于作家的创作意图。这两者有着既相互联系又相互区别的复杂关系。有时，小说主题艺术地传达了作家的主观意图，就使得这两者基本相同。有时，小说主题并没有艺术地或者说是完全传达作家的主观意图，就可以说，是"小说主题小于主观意图"。有时，小说作品因写活了人物，写透了事件，小说的人物和事件便按照自己的生活逻辑发展，他们有了自己的艺术生命，显露了一些连作家自己都没有意识到的内涵底蕴，那么可以说这是"小说主题大于主观意图"。小说主题与作家的创作意图之间的既联系又有区别的关系证明，小说主题包含着"形象客观"和"作家主观"两种成分；小说作家在表达主观意图时有参差不齐的艺术水平，这使得小说读者在鉴赏小说主题时会出现种种复杂的情形。
当小说读者的鉴赏能力不强，而优秀的小说作品的主题比较丰富、多义时，小说读者只能理解其中一部分的小说主题，达不到高层次的鉴赏境界。有时甚至出现不能正确理解小说主题，导致完全错误的解读。当小说读者的鉴赏能力比较强，而优秀的小说作品的主题内涵比较丰富、多义时，可能会出现小说主题鉴赏的超越和提升。小说读者不但领会了小说作家在小说人物形象和情节故事里寄寓的主观意图，而且还发现和感受出了小说作家没有意识到、小说形象获得了艺术生命时滋生的客观内涵，小说人物、情节包孕的主客观思想都被小说读者领会和把握。在这种情况下，高明的、懂得小说鉴赏规律的作家会充分理解和高度评价小说读者这种出乎意料、令人惊奇的新发现、新领悟。
鉴赏小说主题的高级境界是把握"小说母题"。某一小说作家的作品中反复出现同一主题，就形成文艺学中提及的"小说母题"。这是对小说主题进行类型化分析和鉴赏的结果。发现和品鉴某一小说作家或某一时代的小说创作共同出现的"小说母题"，并进一步将归纳到的"小说母题"与国外具有可比性的小说进行比较鉴赏、比较分析，就会在比较高的层次上来欣赏小说主题了。
当我们完成了对一部小说作品的"总体阅读"和"局部解剖"两个环节的鉴赏后，还需要从头至尾对小说作品再做一次"总体阅读"。这一次总体阅读，可以进一步巩固已确立的人物形象，印证自己对作品的主题感受和认识，对细节和情节作深化理解，在这些鉴赏阅读中，小说鉴赏的深化是要进一步体味作品的富有特色的艺术技巧。这种对小说的艺术性体察很可能在第一次总体阅读和第二次局部解剖时就有感觉、有认识了，但是，作为对小说作品思想性和艺术性有机结合的鉴赏，需要在印证解读了小说的思想内容的同时，巩固和强化对小说作品艺术性的体验和认识。所以，小说鉴赏的第三个环节 —— 第二次总体阅读的一项重要内容，就是体味和欣赏优秀小说的艺术技巧。小说的艺术技巧指的是小说作家在塑造性格和构建情节模型、提炼叙述语言等方面的技法因反复熟练地使用而形成的一种技能。艺术技巧是为表达小说内容（人物、情节、环境）服务的。小说的艺术技巧涉及的内容相当广泛，我们在这里着重讨论塑造人物和设计情节的几个主要技巧。
正面延宕与侧面衬托的写人技巧。在小说里塑造人物有两个最基本的技巧 ——让人物出场和不让人物出场。小说人物一旦在作品露面，小说作家就要集中艺术力量去写活人物。但是小说的篇幅永远是有限的，而刻划小说人物性格的材料却是无限的。要在小说创作中艺术地解决这一对矛盾，小说作家的技巧就在于：第一、他首先确定作品要表现的人物特征（个性、行为、语言、思想等），然后选择和提炼若干个材料（细节）去反复展示人物的这一个特征。这些材料可以是时空不同但内涵相同的"同质异形"的细节。一个人物特征用两个以上同质异形的材料去反复表现，便构成了叙述延宕（或叫叙述重复）的艺术效果。
有时作家要正面表现的人物不让他出场，小说腾出的篇幅主要用于写与他有关联的次要人物或有关联的物品细节，写次要人物在主要人物的行为影响下产生的心灵震荡和命运转折，写在物品细节上留有的主要人物的影响和效果。这就是侧写和虚写的写人技巧。于德北的获奖作品《杭州路十号》主要写一个待业青年"我"因无所事事而开了一个生活玩笑——把他的痛苦和绝望写下来寄给一个想象中的地址和人物—— 杭州路十号袁小雪。 谁知他真的收到了杭州路十号袁小雪鼓励他勇敢地面对生活、改变自己的处境和命运的信。并且，他每一个月都会收到类似的信和书。待他思想发生了转变去找袁小雪时，才知道，"袁小雪"原来是著名的病残心理学专家骆翰沙教授，他患骨癌已去世两个多月了，他在去世前还留下了一叠信嘱老伴每个月都给那个待业青年寄一封。骆教授作为一个作品要着力刻划的用自己的生命之火去点燃别人的生命之火的人物，在作品中根本就没有出场。作品正面描写的是骆教授的人品、胸怀对一个待业青年的影响和改造。次要人物的命运、性格的转变动力来自未出场的主要人物的性格和品德，这里面蕴含的审美信息足以激活读者的艺术想象。这是一种十分高明的人物侧写技巧。
多重突转与反跌对比的情节技巧。在小说情节的有序组合和进行线性叙述时，小说作家为了实现小说情节的传奇性，他总想让小说读者猜不到他下一个情节内容和故事的结局，因此有意制造小说的两个情节之间发生相反突变的模型便得到了小说作家的青睐。小说作家在使用这种情节模型和技法时，他不仅是让小说情节作一次突转，而是让情节连续突转几次，使小说情节方向在突转了180度后，又突转180度，有时甚至是突转几次。陈建功的获奖小说《飘逝的花头巾》男主人公"我"本来对生活感到无聊和绝望，在女主人公沈萍的鼓励和示范下，他的生活发生了转变，开始向上和发奋；等到"我"考上了大学，去寻找"我"一年来一直梦牵魂绕着的沈萍时，情节却再次发生了意想不到的突转——沈萍自己却走进了"我"千方百计要摆脱的堕落生活。情节再次突转，深刻地启迪着他们性格突变里包蕴的哲理。
叙述对比本来也是小说设计情节模型的最常用到的技法，但不少的小说作家却把它熟练地用成一种反跌对比的技巧。小说作家在小说中不是设置一重对比的情节,而是设置两重以上的对比,让人物与人物、事件与事件发生交织错落的变化。欧·亨利的《警察与赞美诗》的阅读震惊就来自于这两重的反跌对比。主人公故意违规想让警察把他关进监狱以便度过一个寒冷的冬天，但他连续几次违规都未获得成功，待他最后听见教堂钟声和歌声心理产生了忏悔、准备重新做人时，警察却把他抓进了监狱。想进监狱而屡不成功，而不想进监狱准备重新做人时，却把他抓进监狱——这就是情节的反跌对比。设置双重以上的对比技巧，使情节的容量和包涵的哲理大大扩增，情节的可读性与传奇色彩便得到了有力度的强化。
从钻进去到跳出来
文艺鉴赏的特征与规律告诉我们，鉴赏主体与鉴赏客体之间产生审美情感交流，鉴赏主体设身处地地想象自己在鉴赏客体中的情形，将自己的感情投射于鉴赏客体，并结合着自己的经历、知识、修养去想象鉴赏客体，与作者共同完成文艺作品的创造，这才是真正意义上的文艺鉴赏。
小说作品表现出来的生活真实和艺术真实，使小说读者首先对小说作品描述的人物和事件产生"可信赖的真实感"。在阅读小说的过程中，他觉得小说里描述的故事和人物是生活中发生过的，或者是生活中可能会发生的。如果小说读者在阅读中觉得小说作品既无生活真实也无艺术真实，里面全是虚假的、歪曲的生活，那么可以断定，这种鉴赏主体与鉴赏客体之间不能成功地建立信赖与交流的关系，那么小说鉴赏活动就不可能启动。
当小说读者对小说作品的"真实性认可"产生以后，小说读者在阅读小说的过程中就会对小说的故事和人物形成阅读的审美注意，他将留意小说故事如何发展，设身处地地想象小说人物的各种情境，全方位地投入自己的感情，与小说人物同悲同喜，为人物命运感喟概叹。他可能会在小说人物的性格、命运里发现自己的影子和自己的生活，他可能会联系自己对生活的体验和理解为人物寻找解释和预测，并为小说人物的命运印证了自己的解释和预测而产生由衷的阅读愉悦和审美快感。这种阅读愉悦和审美快感的产生又反转来使小说读者对小说作品进行反复地玩味，反复地体验，反复的欣赏。如果小说读者在鉴赏过程中没有投入自己的感情，小说鉴赏只能停留在理解词义和语句的阶段，读者积极的想象活动无法激活，小说鉴赏活动就不算真正开始。
在小说鉴赏活动中，鉴赏者如果不投入自己的感情，就难以和鉴赏对象产生情感交流和情感共鸣，但是，感情如果投入太多，到了没有节制和任意泛滥的地步，这样的小说鉴赏就会走偏方向。即能跳入鉴赏客体中，投入感情以至与鉴赏对象产生共鸣，同时又能清醒地从鉴赏情感中跳出来对鉴赏的过程和结果作理性分析。这才是完整的符合鉴赏规律的小说鉴赏。
"跳出来"的理性分析如何操作呢？小说读者在对小说作品作了"真实性认可"后进行"总体阅读"，接下来的"局部解剖"就是想到这个完整的富有艺术生命的小说世界是作家虚构的，是作家对客观生活作了主观改造的结果，需要小说读者脱离共鸣的情境冷静地分析下列内容：小说作家塑造了一个什么类型、什么特征的人物形象？这个人物性格、人物命运概括了一个什么样的哲理和生活底蕴？他在现实生活和小说历史中有没有典型意义？小说作家采用了什么样的手段和技巧去刻划这个人物？这种手段和技巧有无新意？和传统的手段和技巧联系及区别在哪里？同样的内容还可以追问情节和细节、故事与环境。这些理性分析的介入将出现真正的小说鉴赏,在冷静的分析和比较中，读者便可以准确地把握小说作品的审美价值和艺术品格。
④ 有没有那种男主是女主学生的小说
1、《娇瘾》
简介：京城上流圈人尽皆知，齐家现任掌权人，阴郁寡恩、离经叛道，平素最恨人威胁和掣肘，没养成迁就人的习惯。
他仅有的耐心，皆在沈姒一人身上。可惜沈姒“不识相”，得到机会后离开得干干净净。
后来，沈姒和齐晟久别重逢，旗袍傍身玲珑窈窕，微微上挑的眼尾稠艳流丹，她盈盈唤了他一声，“三哥。”
心理系的温乔职业病发，“薄唇紧抿，嘴角一侧上翘，眼角无笑意，典型假笑。结合这几节课的观察，我总觉得教授可能是个衣冠禽兽。”她话一说完，正在写字的顾景宸翘着唇角回了头。
⑤ 有哪些好看的校园言情小说
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