现在的网络小说太长
㈠ 为何九成九的网络小说超过一半章节之后就几乎没人看了
很多网络小说作者文字功底、整体构思布局的能力还是非常欠缺的，可能有一个很好的创意，开头把人吸引住了，但是随着剧情展开，要么很单薄，没啥实质性内容，要么展开太大，后边圆不起来，导致成了烂尾文。也就提不起大家兴趣了。
㈡ 名著和小说应该信谁呢
其实两者没有可比性，名著是为了让你更好的了解某些方面的东西，可以深入的研究或者是了解一些事物的写法，而小说只是为了让你在业余的时间放松一下，但不是说小说不好也不是说小说不可以深入研究，其实有的好小说可以提高我们的写作，提高我们的情商，但是因为市面上多半是言情和武侠类的，所以大家都普遍认为小说不好
名著是经过时间沉淀的，是公认的好书，读了对人有好处，既能增长文学知识，提高写作水平，还可以启迪思想，陶冶情操。这一点是毋庸置疑的。
这位语文老师不让看网络小说，自有其一定的道理，我觉得他应是顾虑这样两点：1.网络小说内容不适合学生看；2.网络小说太长，看上瘾影响学习，浪费时间。
然而，即便这位语文老师初心是为了学生好，其负责任的态度令人赞赏，但是，撇开需要考试的必读书目外，对于这样的要求，我还是有一些不同看法的。
我觉得这位老师的要求，是建立在对学生课外阅读以及网络小说的片面认识之上。如果有了正确认识，他可能就不会作出那样的要求了。
首先，这位老师对学生阅读兴趣的培养缺乏深刻认识，或者说根本没有考虑到。其次，这位老师对网络小说的认识肯定也是不足的，甚至可能是错的。
先说说学生阅读兴趣的培养问题
1.对学生阅读兴趣的培养要遵循三点
对于中小学生的课外阅读，我的主张是重在兴趣激发、培养和保护。我曾多次发文表达这一观点。我认为这关乎学生一生，阅读兴趣培养好了终生阅读，培养不好视书如仇。
阅读兴趣的培养，需要从浅显易懂开始，需要从有吸引力开始，需要从自主自愿开始。想让学生爱上阅读，一定要尊重这三点。强迫学生读看不懂的，读没意思的，读不想看的，只会扼杀了学生读书的兴趣。
阅读兴趣的培养，其实是与学生的认知发展规律有关的。尊重以上三点，就是遵循了学生的认知发展规律。任何学习都是由浅入深、循序渐进的，都是有趣才能持久，都是自主才能乐意。
2.大多数名著不符合学生阅读兴趣
名著固然都是好书，开卷有益，但是，我们许多教育者忽略了一点，大多数名著是不符合中小学生阅读兴趣的，也是中小学生难以读懂的。
鉴于此，有些地方把四大名著列为必读书目是不恰当的。比如我们这儿去年就将《水浒传》列为五年级必读书目，《三国演义》列为六年级必读书目。有的地方还让看《红楼梦》。这简直太荒唐了，五六年级哪里能读懂？看电视剧还差不多。
且不说这些书当年也属于流行文学，关键是这些书本来就是成人看的，而根本不是写给孩子看的，今天怎么能让孩子看呢？虽然故事也好看，但从未学过文言文的小学生哪能看懂呢？看不懂肯定就看不下去了。
还有一些民国时期的作品，比如《呼兰河传》，还有些散文诗词类的书籍，虽然都是好书，但学生确实是不爱看的，逼着学生看没什么好处。
3.最好是让学生看有意思的故事
从孩子的角度来说，看书必须有意思才能看得下去，才能看得认真，才能进入到书中的世界。只有达到这样的阅读境界，阅读才能有收获，积累词句，体验情感，领悟道理。
我们都是过来人，肯定知道中小学生的阅读喜好，就是两个字——故事。其实成人何尝不是如此呢？唯一的前提，就是要能看得懂。一个有意思的故事，能让人爱不释手，茶饭不思。
聚沙成塔，集腋成裘。不论什么故事，只要能看得懂，内容健康，学生乐于看，看多了就会有收获，可以积累词句，可以开阔视野，可以启迪思想，可以开发思维，还可以学到写作方法与技巧。
再说说对网络小说的认识
1.网络小说内容有保障且不乏精品
很多人并没有真正接触过网络小说，却对网络小说的内容品质缺乏信任，这是很奇怪的。不知道这是不是听到“网络”一词的本能反应，以为网络上有很多不健康的东西，网络小说里肯定更有。
其实，对于网络小说，国家网监部门是严格管理的，小说网站也是严格把关的，所以不健康的内容是发布不了的。谁敢发布三观不正的内容，会吃不了兜着走。近年来更是连色情的擦边球都不给打。
虽然有很多网络小说粗制滥造，但这样的小说一般得不到推荐，读者看不到。另一方面，网络小说中不乏精品，不乏大家之作，无论是故事的创造上，还是语言文字上，都堪称上乘之作。
2.看网络小说同样会有积极效果
既然网络小说内容没问题，那么看网络小说就和看纸质书一样有收获，除了对视力保健可能有些较大影响外，和看纸质书其实一样，还省钱。现在纸质书很贵的。
上面说到网络小说中不乏精品，不乏大家之作，其实大部分能被网站推荐的，都是不错的。网络小说都很长，那就和看长篇小说差不多，照样可以积累词句，体验情感，领悟道理。
如果说看网络小说会上瘾影响学习，看名著上瘾就不影响学习了吗？不论看什么书，都要有节制的。再说，看上瘾才能多看，多看自然收获就多。
尤其有一点值得注意，看网络小说，是可以激发人的创作欲望的。很多人都是在看了别人的作品后，产生尝试创作的欲望。网络小说门槛低，有些人通过写网络小说得到锻炼，而且也不排除有些人会在这里找到梦想，获得成功。
说回到我们的主题，对于名著与网络小说，该让学生看哪个，甚至网络小说到底能不能看，我认为应该尊重学生个人的兴趣，在这基础上合理引导。
大多数人通过初期的通俗文学的阅读，都可以形成稳定的阅读兴趣，和较高程度的阅读能力，在此基础上，引导读名著就水到渠成，有的不用引导，随着年龄的增长，审美水平的提高，自己就会转向高雅文学的阅读。
㈢ 小说超过2000万字是不是太长了太长的小说有什么缺点呢
太长，几百万字就好。
如果2000万字每个字都用得恰如好处，情节丝丝入扣，那没有什么缺点，会有人追着看的。
但是如果做不到文笔好，情节好，逻辑好的话，那最大的缺点就是流水账，第二个缺点就是漏洞多。
㈣ 起点小说怎么越来越垃圾了呢连看的意思都没有
这个问题是多个方面的。一个是作者本身的原因，现在的写手都是快餐写手，一天要两更，三更甚至更多，差不多每天就一万字左右，而且基本不断更，灵感枯竭了即使是憋也要憋出来一万字，你想想，这样子质量能高到哪里去？二一个就是自身的积累了。要想输出就要有输入，要想写出好的小说，自己首先就要读很多优质的小说，不是网络小说，而是真正的经典小说，实体书。只有学习阅读这些优秀的作品，你才能从中品读到或者悟到一些东西，你的写作能力，你的思想，你的人文底蕴才会上升，多读多看多揣摩优秀的经典作品。只有这样，才能写出读者喜欢看的而又饱含人文思想底蕴的东西。可是现在呢？那些所谓的写手能有几个真正能够静下心来揣摩经典呢？写作能力、人文底蕴、思想深度都不够，那怎能写出好的作品。
三一个就是读者的问题了，现在的人啊就喜欢看那些爽文，装逼打脸、扮猪吃虎他喜欢看，爽！其他的他不喜欢看。有些慢热的好文很多人就看不下，黄金三章就是这个道理。那这样的话，写手自然要满足读者的心理才有钱赚啊，所以那些套路文、装逼打脸文、扮猪吃虎文等等自然泛滥。
㈤ 网络小说看多了，会对人生有什么负面影响
文学作品的阅读，是提升个人修养的，然而一些网络小说的阅读，是会让人沉迷于其中的，沉迷网络小说的危害非常大，言情、玄幻、武侠等等， 低质量的冲量文发布于网络中，色情的、暴力的、低俗的东西都可能被中学生看到，影响他们的心理发展，也会带来身体上的一些伤害。
与现实生活脱轨是最常见的影响。沉迷于网络小说的人，多数都会变得比较内向，不愿意其实也没有时间与人交流，放弃了与朋友看电影，抛开了与家庭享受幸福生活，整日的沉迷于虚拟世界中，久而久之，不善于交流了。(更多手机小说成瘾的症状可以参考《中学生手机看小说成瘾会有什么表现》)
影响了个人认知。在一些网络小说中，会将一些历史事件扭曲，对于一些不正常的社会现象，也会轻描淡写，对于认知力还不足的孩子们来说，一旦阅读了这种文章，就可能会影响对于世界的客观认识。
影响身体健康。沉迷网络小说的危害中这个是最为严重的，曾经有案例表明，在性懵懂时期的中学生沉迷于网络小说，由于过度手淫带来身体的巨大伤害；另外，整日的低头看小说，其实对于肩部、颈椎的伤害也很大；伤害视力应该是最为常见的。
㈥ 为什么现在的小说可以写的那么快，一年就可以写出几百上千万个字
有的作者小说写作速度非常快，一个小时写几千字很容易，但是有的作者却感觉一个小时写2000字都难，其根本原因就在于第一是打字的速度太慢了，这个打字速度是最基本的，如果说不提起来的话，没法提高写作速度，第2点就是你思维反应的能力太慢。打字的速度要想练起来很容易，但是呢，你思维反应太慢，这需要很长时间的练习，不断的提高你构思情节的能力和你丰富的想象力。传统作家的写作速度一般比较慢，因为他们一本小说最多也就写几十万字，它和网络小说有很大的区别。但是传统小说对作品的要求更高，要求作品有深刻的思想性。
㈦ 为什么名著只有几十万字而网络小说动辄几百万字
名著和网络小说的定位是不一样的。
所有写名著的作家，都是希望自己的作品可以传世的，他们更多求的是“名”而非“利”，所以在写作时后特别注重作品的文学性、艺术性、思想性以及作品的信息密度等等，所以作者在写作时会特别注意情节的裁剪，会做到字斟句酌，力求用笔俭省、文字凝练，太史公的《史记》就是这方面的典范。
当然，还有一个原因也不可忽视，那就是作品呈现的载体。
司马迁写《史记》的时候，书写工具还是毛笔和竹简呢，金庸写武侠小说的时候用的是毛笔和白纸，而网络作家写网络小说的时候用的是键盘和显示器。
竹简因为数量有限加之过于沉重，限制了司马迁的字数；纸张的出现让书写和储存变得更简单，所以可以写得多一些了；而键盘和屏幕让书写速度变得更快，一个熟悉的打字员一分钟至少可以打230个字，是新闻联播播音员播音速度的一半啊，远超毛笔钢笔等书写工具，所以同样的创作时间可以写出更多的字数。