6年级的孩子写网络小说

Ⅰ 六年级...要写小说....

看多了就有灵感了

大多数的小说里都有一个故事，所以我们想要写小说，似乎也该先找个故事。找什么样子的故事呢？从我们读过的小说来看，什么故事都可以用。恋爱的故事，冒险的故事固然可以利用，就是说鬼说狐也可以。故事多得很，我们无须发愁。不过，在说鬼狐的故事里，自古至今都是把鬼狐处理得象活人；即使专以恐怖为目的，作者所想要恐吓的也还是人。假若有人写一本书，专说狐的生长与习惯，而与人无关，那便成为狐的研究报告，而成不了说狐的故事了。由此可见，小说是人类对自己的关心，是人类社会的自觉，是人类生活经验的纪录。那么，当我们选择故事的时候，就应当估计这故事在人生上有什么价值，有什么启示；
也就很显然的应把说鬼说狐先放在一边--即使要利用鬼狐，发为寓言，也须晓得寓言与现实是很难得谐调的，不如由正面去写人生才更恳切动人。
依着上述的原则去选择故事，我们应该选择复杂惊奇的故事呢，还是简单平凡的呢？据我看，应当先选取简单平凡的。故事简单，人物自然不会很多，把一两个人物写好，当然是比写二三十个人而没有一个成功的强多了。写一篇小说，假如写者不善描写风景，就满可以不写风景，不长于写对话，就满可以少写对话；可是人物是必不可缺少的，没有人便没有事，也就没有了小说。创造人物是小说家的第一项任务。把一件复杂热闹的事写得很清楚，而没有创造出人来，那至多也不过是一篇优秀的报告，并不能成为小说。因此，我说，应当先写简单的故事，好多注意到人物的创造。试看，世界上要属英国狄更司的小说的穿插最复杂了吧，可是有谁读过之后能记得那些勾心斗角的故事呢？狄更司到今天还有很多的读者，还被推崇为伟大的作家，难道是因为他的故事复杂吗？不！他创造出许多的人哪！他的人物正如同我们的李逵、武松、黛玉、宝钗，都成为永远不朽的了。注意到人物的创造是件最上算的事。
为什么要选取平凡的故事呢？故事的惊奇是一种炫弄，往往使人专注意故事本身的刺激性，而忽略了故事与人生有关系。这样的故事在一时也许很好玩，可是过一会儿便索然无味了。试看，在英美一年要出多少本侦探小说，哪一本里没有个惊心动魄的故事呢？可是有几本这样的小说成为真正的文艺的作品呢？这种惊心动魄是大锣大鼓的刺激，而不是使人三月不知肉味的感动。小说是要感动，不要虚浮的刺激。因此，第一：故事的惊奇，不如人与事的亲切；第二：故事的出奇，不如有深长的意味。假若我们能由一件平凡的故事中，看出他特有的意义，则人同此心，心同此理，它便具有很大的感动力，能引起普遍的同情心。小说
是对人生的解释，只有这解释才能使小说成为社会的指导者。也只有这解释才能把小说从低级趣味中解救出来。所谓《黑幕大观》一类的东西，其目的只在揭发丑恶，而并没有抓住丑恶的成因，虽能使读者快意一时，但未必不发生世事原来如此，大可一笑置之的犬儒态度。更要不得的是那类嫖经赌术的东西，作者只在嫖赌中有些经验，并没有从这些经验中去追求更深的意义，所以他们的文字只导淫劝赌，而绝对不会使人崇高。所以我说，我们应先选取平凡的故事，因为这足以使我们对事事注意，而养成对事事都探求其隐藏着的真理的习惯。
有了这个习惯，我们既可以不愁没有东西好写，而且可以免除了低级趣味。客观事实只是事实，其本身并不就是小说，详密的观察了那些事实，而后加以主观的判断，才是我们对人生的解释，才是我们对社会的指导，才是小说。对复杂与惊奇的故事应取保留的态度，假若我们在复杂之中找不出必然的一贯的道理，于惊奇中找不出近情合理的解释，我们最好不要动手，因为一存以热闹惊奇见胜的心，我们的趣味便低级了。再说，就是老手名家也往往吃亏在故事的穿插太乱、人物太多；即使部分上有极成功的地方，可是全体的不匀调，顾此失彼，还是劳而无功。
在前面，我说写小说应先选择个故事。这也许小小的有点语病，因为在事实上，我们写小说的动机，有时候不是源于有个故事，而是有一个或几个人。我们倘然遇到一个有趣的人，很可能的便想以此人为主而写一篇小说。不过，不论是先有故事，还是先有人物，人与事总是分不开的。世界上大概很少没有人的事，和没有事的人。我们一想到故事，恐怕也就想到了人，一想到人，也就想到了事。我看，问题倒似乎不在于人与事来到的先后，而在于怎样以事配人，和以人配事。换句话说，人与事都不过是我们的参考资料，须由我们调动运用之后才成为小说。比方说，我们今天听到了一个故事，其中的主人翁是一个青年人。可是
经我们考虑过后，我们觉得设若主人翁是个老年人，或者就能给这故事以更大的感动力；那么，我们就不妨替它改动一番。以此类推，我们可以任意改变故事或人物的一切。这就仿佛是说，那足以引起我们注意，以至想去写小说的故事或人物，不过是我们主要的参考材料。有了这点参考之后，我们须把毕生的经验都拿出来作为参考，千方百计的来使那主要的参考丰富起来，象培植一粒种子似的，我们要把水份、温度、阳光……都极细心的调处得适当，使他发芽，长叶开花。总而言之，我们须以艺术家自居，一切的资料是由我们支配的；我们要写的东西不是报告，而是艺术品--艺术品是用我们整个的生命、生活写出来的，不是随
便的给某事某物照了个四寸或八寸的像片。我们的责任是在创作：假借一件事或一个人所要传达的思想，所要发生的情感与情调，都由我们自己决定，自己执行，自己作到。我们并不是任何事任何人的奴隶，而是一切的主人。
遇到一个故事，我们须亲自在那件事里旅行一次不要急着忙着去写。旅行过了，我们就能发现它有许多不圆满的地方，须由我们补充。同时，我们也感觉到其中有许多事情是我们不熟悉或不知道的。我们要述说一个英雄，却未必不教英雄的一把手枪给难住。那就该赶紧去设法明白手枪，别无办法。一个小说家是人生经验的百货店，货越充实，生意才越兴旺。
旅行之后，看出哪里该添补，哪里该打听，我们还要再进一步，去认真的扮作故事中的人，设身处地的去想象每个人的一切。是的，我们所要写的也许是短短的一段事实。但是假若我们不能详知一切，我们要写的这一段便不能真切生动。在我们心中，已经替某人说过一千句话了，或者落笔时才能正确地用他的一句话代表出他来。有了极丰富的资料，深刻的认识，才能说到剪裁。我们知道十分，才能写出相当好的一分。小说是酒精，不是搀了水的酒。大至历史、民族、社会、文化，小至职业、相貌、习惯，都须想过，我们对一个人的描画才能简单而精确地写出，我们写的事必然是我们要写的人所能担负得起的，我们要写的人正是我们要写的事的必然的当事人。这样，我们的小说才能皮裹着肉，肉撑着皮，自然的相联，看不出虚构的痕迹。小说要完美如一朵鲜花，不要象二簧行头戏里的“富贵衣”。
对于说话、风景，也都是如此。小说中人物的话语要一方面负着故事发展的责任，另一方面也是人格的表现--某个人遇到某种事必说某种话。这样，我们不必要什么惊奇的言语，而自然能动人。因为故事中的对话是本着我们自己的及我们对人的精密观察的，再加上我们对这故事中人物的多方面想象的结晶。我们替他说一句话，正象社会上某种人遇到某种事必然说的那一句。这样的一句话，有时候是极平凡的，而永远是动人的。
我们写风景也并不是专为了美，而是为加重故事的情调，风景是故事的衣装，正好似寡妇穿青衣，少女穿红裤，我们的风景要与故事人物相配备--使悲欢离合各得其动心的场所。小说中一草一木一虫一鸟都须有它的存在的意义。一个迷信神鬼的人，听了一声鸦啼，便要不快。一个多感的人看见一片落叶，便要落泪。明乎此，我们才能随时随地的搜取材料，准备应用。当描写的时候，才能大至人生的意义，小至一虫一蝶，随手拾来，皆成妙趣。
以上所言，系对小说中故事、人物、风景等作个笼统的报告，以时间的限制不能分项详陈。设若有人问我，照你所讲，小说似乎很难写了？我要回答也许不是件极难的事，但是总不大容易吧！

Ⅱ 6年级小学生写小说好不好

如果你文采很好，又博学多识，想象力丰富，在不影响功课的前提下可以考虑培养这方面的兴趣；但鉴于你所说的年龄段，最好还是先储备知识吧~

Ⅲ 我是一个六年级学生，写小说可以吗

我也是鸭，写小说可以培养自己的创作能力，我还想出版呢，但不知道怎么出版，嘿嘿

Ⅳ 小学六年级写小说

我也是六年级的学生，并且也在创作自己的小说。我觉得，六年级学生写的小说，就写一些有关校园生活的小说或者是家庭生活的小说，以第一人称或第三人称来写。具体写什么要看自身的情况，注意积累，最好每天写日记，这样可以练笔，也可以帮助你积累素材，以便写作。

Ⅳ 我是一个爱写小说的人，但我只是一个六年级的学生我想写一部玄幻小说请各位哥哥姐姐们告诉我怎么写

呵呵，小兄弟，还是哥哥给你点建议吧，首先你要在脑中完整地构思出整部小说的框架，然后给每个人物写简介，最后把他们用剧情连起来，再加上大背景，这种写法是基本的小说入门，你还小，有很多的时间提高自己，别人最多只能给个建议，最主要还要靠你自己的努力，你可以试着参考网上比较好的小说，但不要让这些作品把你的灵感吞没掉，你看之后再写，写之后再看，直到你认为你的构思超越或可以和他们持平的时候，你就可以试着发表了，当然，这里还有许多程序，你就慢慢学习提高吧，自己的作品可以给喜欢看小说的朋友看，然后听取他们的意见，但不要跟着别人走，自己要有主见，总之就是边写边提高，严谨的构思、天马行空的想像是写玄幻小说的必备条件，最最重要的是要能够坚持，这东西很费时费力的，第一次写的时候很伤脑筋的，第二天就不想写了，不过万事开头难，慢慢就好了，希望你能坚持住，哥哥等着看你的小说哦~加油！！！

Ⅵ 适合六年级小学生看的小说。。。

曹文轩的小说可以多看看：
《青铜葵花》
《草房子》
《狗牙雨》
《细米》
《山羊不吃天堂草》

伍美珍的书有很多种，都是适合六年级左右的儿童看的，我建议你看看“阳光姐姐小书房”里的书：
《外号像颗怪味豆》
《做好学生有点累》
《我的同桌是班长》
《单翼天使不孤单》
《青蛙王子副班长》
《永远的超级四班》
《老天会爱笨小孩》
《我们班的狗仔队》
《巧克力味的暑假》
《六四班的追星族》
《没有秘密长不大》

还有一些书，如果好看的话，你可以尝试一下看一看。有：同桌冤家系列、我的可爱日记本系列、《冤家总动员》、《山羊座男生》《单翼天使》、《五个姐妹淘》、《闪闪惹人爱》、我的超炫小说本系列等等。

Ⅶ 发现孩子有写小说的志向，家长该不该支持呢

孩子爱写，说明他爱读书。对于现在很多小学生来说，每天都在课本和作业里翻腾，不是数学就是语文或者英语。如果一个孩子喜欢数学，他肯定会多做数学，所以他肯定不会太注重语文和英语。

同理，如果一个孩子爱写小说，那他平时的生活也一定爱看小说。所以，当一个孩子更喜欢在作业时间写小说的时候，说明他的父母对孩子平时的学习生活了解不够。六年级孩子爱上写小说，父母却很焦虑，要从三个方面来衡量，孩子除了学习，还可以有自己的世界。

第三，作为父母，我们不应该随意剥夺孩子的爱好。

这是最重要的。作为父母，我们必须让孩子知道，这个阶段他们的主要任务是学习。我们不能以牺牲学习时间为代价去做自己想做的事情。什么时候可以写？我们可以告诉孩子，在学习任务完成后，可以花适当的时间去写，这样正好可以训练孩子学会平衡学习和兴趣的关系，让孩子更好的成长，让每个家庭的亲子关系更和谐。孩子一定要学习，但是请给他们一定的空间，这是他们自己的空间。

Ⅷ 六年级小孩自已写动漫小说好吗

有什么不好的啊，现在年轻的作者有很多啊。小说名字是什么，有时间我关注一下

Ⅸ 小学6年级，想写小说

我觉得你对这方面有兴趣很好，

但是你毕竟要升初中 升初中是个很重要的过渡期

你可以写 但是不能花过度的精神写 来浪费自己的学习时间

你可以把写小说当课余的爱好乐趣

这样既能满足你想要写小说的欲望 又能促进你作文的提高呢、

我觉得用电脑打更好

平常的时间本来就很短暂

如果在把精神分散出去的话 怕会影响学习

这样还能给你一周学习动力 因为只要一到周末 就可以写作

Ⅹ 我是一名小学六年级的学生，特别喜欢写小说，但是总是写不好

我觉得写小说之前先构思好内容是很重要的，先想好大体要写什么内容，在一点点细化，慢慢的把整个小说写出来，在写每一章之前都要先想好，最好先看看之前写的，想好接下来会发生什么，要与之前的文连起来，慢慢就写出来了。也不要太紧张，老是规定自己每天写多少，只要有了灵感就写出来，也可以再多看一些小说，看看别人怎么写，慢慢就会写完的。有问题再问，如果觉得我的方法可取，别忘了给悬赏